水调-教案简化.doc

《水调歌头 明月几时有》教案

苏轼：字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家之一”，另其尤善写词，为词坛“豪放派”代表之一,是中国词坛的一座高峰。面对滚滚东流的长江，他曾写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样的雄浑之辞。解说词意。长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。古往今来，许多人事都湮没于时间的长河之中而被人遗忘，然而苏轼的词作却历经了岁月的淘洗，经受住了历朝历代人们审视的目光，至今还被人们所吟诵咏叹。比如我们刚刚所听到的这首歌，就是用了他的词作《水调歌头》，（注意水调歌头是词牌名，板书）那么，今天我们就来走进这首苏轼词中的代表作，领略其中流传千古的风韵与魅力。
二、诵读中对话读词
1、诗词创作往往是“感于哀乐，缘事而发”。那么作者又是在怎样的境况之下写下这首词的呢？你能从此中找到答案么？
（解读小序，时间，事件，感情）
（转朱阁，低绮户，照无眠：月光流转，人愁难眠 缓）
（不应有恨，何时常向别时圆：对月的怨恨，月圆，人不圆 惆怅的语调）
2、作者举杯对月一番感慨在其中，欢饮达旦，大醉 补充词作的写作背景，即苏轼作词时被贬的遭遇，也可以看出小序里大醉里的借酒消愁之意。
此词作于宋神宗熙宁九年，时值苏轼因不满王安石新法，请求离京外任，已有五年之久。先任杭州通判，后为密州太守，《水调歌头》正是密州任上的作品。当时，他仕途失意，父母、妻子都已去世，弟弟苏辙则在济南，两人已六年不见。仕途上的挫折、家庭中的不幸，以及兄弟的离别，促使苏轼写了这首词来抒发心中的感情。
体会作者心情失意、孤独、寂寞 那么，这样的心境之下，作者有了怎样的举动和想法？（问天问月 归去）
我欲乘风归去。归去是什么意思？归有回家之意，好像天上的宫殿好像才是作者的家，他问天上的宫殿如何，是何年月,原来是想离开尘世，离开人世。有了“出世”的感怀。那么，作者为什么会有超脱人世的想法呢？他有这样的想法更多的是对现实人间的不满。人世间有如此多的不称心、不满意之事迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇之中去过逍遥自在的神仙生活。东坡尝自称“谪仙”，在许多作品中都曾流露出这样的奇想。
6、然而作者是否真的就此抛却一切，无所牵绊地回到天上了呢？（没有）为什么没有回去呢？（因为又担心琼楼玉宇高处不胜寒）那么，这种寒冷仅仅是因为天上这富丽堂皇的宫殿高寒难耐，不可久居么？还可能因为什么？（一个人的孤寂，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，一个人居住在天宇之上，的确可以抛却人世的烦恼，但却又是何等的孤独呢！） 所以不如还是留在人间吧！“起舞弄清影，何似在人间”，但与自己的影子一起起舞，与清影为伴，聊赖中似乎也多了一份温情。我们可以从“问”“归”“恐”“留”这样的变化中体会作者情感的波澜起伏，感受作者思想矛盾的斗争。（叹人生 失意矛盾）
3、（不应有恨，何时常向别时圆：对月的怨恨，月圆，人不圆 惆怅的语调）
从小序中的“兼怀子由”知道，苏轼写这首词的一个目的是怀念子由，（补充作者与子由兄弟情深的资料与词作）
苏轼兄弟情谊甚笃。他与苏辙自熙宁四年（1071）颍州分别后已有六年不见了。苏轼原任杭州通判，因苏辙在济南掌书记，特地请求北徙。可到了密州还是无缘相会。
“咫尺不相见，实与千里同。人生无离别，谁知恩爱重。”
——（《颍州初别子由二首》）
于是在这样一个中秋佳节，本应是亲人团聚的时节。而作者与弟弟天各一方，不得相见。词人自然要对月抒怀，来寄托自己对兄弟的相思之情，抒发自己的离愁别绪。
4、那么，这样的思念，这样的惆怅对于留在人间的作者来讲，无疑是痛苦的。那么，作者既然选择留在人间，他又是怎样来排遣这种忧愁和惆怅的呢？
（阐明一个道理，不应有恨 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这既是自然的规律，也包含着人生的哲理。这是一个亘古不变的道理，既然如此，自己又何必为和弟弟暂时的离别而忧伤呢？）
5、想到这里，作者笔锋一转，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。你是怎么理解这句词的呢？（若是人能够健康长久的活着，那么，即使相隔千里，也能够因共赏明月而得到些许安慰吧！）包含了作者怎样的人生态度和追求？（人生不求长聚，两心相照，明月与共，未尝不是一种美好的境界。旷达的人生态度。人：这里不仅仅指自己和兄弟，也指的是天下千千万万与家人分离，而期盼团圆的人们。
苏轼由己及人，从自己的遭遇出发，把自己对和弟弟团圆的期盼，转而向全天下的人们发出的美好祝福。他能够摒弃一己之悲，从中超脱出来，向世间离别之人发出祝愿，这是何等开阔豁达的胸襟。（悟真谛 超然高格）

三、品析词格，感受词美人大写
中秋词作俯拾即是。然 “中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”比照其余的几首中秋词，能说说理由吗？
[引出王国维《人间词话》中的“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”并试着理解“境界”，理解苏轼历经苦难后那大写的人格及旷达士大夫形象。]
苏轼的词从苦闷悲观中跳脱出来，到达了豁达乐观的人生境界。它从失意矛盾中所表现的积极达观，留给人以温暖与美好，慰藉着天下不得志与离恨之人。它所承载的超脱与美好，将永留人世。
2、我以我心读东坡。（配乐中再次朗读《水调歌头》全词）

怀子由 离愁别恨
叹人生 失意矛盾
悟真谛 超然高格
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