周口2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 周口2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：直观是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题 对错 2：李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。单项选择题 A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 3：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题 对错 4：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题 A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆 5：反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。单项选择题 A、理想国B、政治学C、民主主义与教育D、大教学论 6：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题 A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国 7：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）判断题 对错 8：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题 A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 9：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题 A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持 10：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（）单项选择题 A、汉谟拉比法典石碑B、狮身人面像C、拉霍特普王子和王妃D、拉美西斯二世法老像 11：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题 A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 12：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 13：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题 A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭 14：某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的（）。单项选择题 A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政处分 15：根据中华人民共和国未成年人保护法的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（）。单项选择题 A、受教育权B、休息权C、劳动权D、名誉权 16：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）单项选择题 A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动 17：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。单项选择题 A、八股文B、程朱理学C、“四书”、“五经”D、六艺 18：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务D、运气 19：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。多项选择题 A、教育B、生产劳动C、社会实践D、社会发展要求E、个体发展需求 20：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题 A、社会B、家庭C、学校D、教师 21：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题 A、10年B、6年C、9年D、12年 22：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题 对错 23：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 24：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题 A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 25：下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（）。单项选择题 A、具有强烈的荣誉感B、信心不足，表现欲不强C、纪律性较差D、具有较强的超群愿望 26：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题 A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 27：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题 A、学生B、教师C、教材D、教师思想 28：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（）判断题 对错 29：若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是( )。单项选择题 A、=COUNT(A1：Cl)B、=SUM(A1：Cl)C、=SUM(A1，Cl)D、=MAX(A1：Cl) 30：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）判断题 对错 31：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）判断题 对错 32：人的自觉能动性的最高表现是目的性。判断题 对错 33：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题 对错 34：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题 A、反思日记B、详细描述 C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 35：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（）。单项选择题 A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人B、学生是社会中的人C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人 36：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题 A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、基础性、普及性、义务性 37：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题 A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 38：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题 对错 39：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题 A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 40：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题 A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 41：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（）的教学原则。单项选择题 A、启发性B、系统性C、巩固性D、量力性 42：制定德育目标的主要依据是（）。多项选择题 A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征 43：下列属于记忆的品质的有（）多项选择题 A、准确性 B、概括性 C、持久性D、准备性 E、敏捷性 44：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）判断题 对错 45：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）。单项选择题 A、深度加工方法B、组块化编码C、适当过度学习D、有效运用记忆术 46：维果茨基的最近发展区是指（）单项选择题 A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 47：教师的威信有（）单项选择题 A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信 48：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题 对错 49：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。单项选择题 A、谦虚为怀，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律己，以诚待人D、学习先进，共同提高 50：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题 A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 51：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）单项选择题 A、13岁B、23岁C、4岁D、5岁以前 52：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题 A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 53：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题 A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 54：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题 A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 55：课堂学习情境的安排上应考虑（）。单项选择题 A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制 56：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题 A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 57：先行组织者教学策略是给学习者提供（）单项选择题 A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对 58：现代学生管理的主要内容包括（）多项选择题 A、 德育管理B、 学习指导C、 常规管理D、 常能训练E、 环境管理 59：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。单项选择题 A、但丁神曲意大利莫里哀伪君子法国B、司汤达红与黑法国狄更斯双城记英国C、屠格涅夫复活俄国海明威老人与海美国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛爱尔兰 60：不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（）。单项选择题 A、人是很难改变的B、没有善良的动机就不能使人改变C、孩子和成人一样不容易改变D、只有当人自己想改变时他才会改变 1：答案正确 解析 略。2：答案A 解析 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情境阶段的特征。3：答案错误 解析 4：答案A,B,C,D 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。5：答案B 解析 亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作政治学中；民主主义与教育是杜威的代表作；理想国是柏拉图的代表作；大教学论是夸美纽斯的代表作。6：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。7：答案正确 解析 8：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。9：答案B 解析 10：答案A 解析 汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，汉谟拉比法典是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。11：答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。12：答案B 解析 13：答案D 解析 在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。14：答案B 解析 中华人民共和国教育法第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。15：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第三条第一款规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年入的合法权益不受侵犯。第二款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。16：答案D 解析 17：答案A 解析 明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。18：答案A 解析 19：答案D,E 解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。20：答案C 解析 略。21：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。22：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。23：答案C 解析 教师在教育工作中要做到循序渐进是因为教育活动要遵循人的身心发展规律。24：答案B,C,D 解析 25：答案B 解析 中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。26：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。27：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。28：答案错误 解析 29：答案B 解析 COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM(A1：C1)。30：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。31：答案正确 解析 略。32：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。33：答案错误 解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。34：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。35：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。36：答案C 解析 小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学 习精要。37：答案D 解析 略。38：答案正确 解析 系统暂无解析39：答案B 解析 40：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。41：答案B 解析 系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。42：答案A,B,C,E 解析 43：答案A,C,D,E 解析 44：答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。45：答案A 解析 46：答案C 解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)47：答案A 解析 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。50：答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。51：答案C 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供)52：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。53：答案C 解析 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。54：答案B 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。55：答案A 解析 56：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。57：答案C 解析 先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。(本解析由张恩凯提供)58：答案A,C,D,E 解析 59：答案C 解析 复活是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。列夫托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。60：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：如果人并不理解这种改变，那么无论怎样的情形，改变一个人都是很难的。A项过于绝对，B、c两项理解有误。少年强，则国强第 29 页 共 29 页