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选修课感想[5篇材料]
心之所向，梦之所圆
——学习《中国江河防洪》有感
马克思主义学院思政系孙晓晖2012300160006
《中国江河防洪》注定对我有非同寻常的意义。
它是我18年以来第一次依靠自己的兴趣和众多同学“拼死一搏”而“抢来”的课；是我大学以来第一个公共选修课，是第一个和全校各个专业各个年级的同学一起上的课；是我大一下学期唯一一个选到的公选课；更重要的是，因为它，我高中对地理的喜爱得以延续，弥补了我没能上地理专业的梦想，使得我高中培养起来的为数不多的兴趣也有了更长的生命力。
所以，我对这门课一直怀着感恩以及憧憬之情。
上这门课有太多的感悟。首先，我激动。当我在众多的选修课中发现“中国江河防洪”这几个迷人的字时，我激动了。那一刻，我才知道我对地理的喜爱没有因为大学学了思政专业而中断，相反，我可以学这门课延续我的梦想。更重要的是，知识渊博的老师一定可以把我带向更为广阔的地理世界。选这门课时，我激动地双手发抖打下了“中国江河防洪”几个字，也播撒下了希望的种子。可能天生与这门课有缘，第二天当我查课表时，只有这一门课安静的躺在课表里。那一刻我激动地欢呼雀跃。每次去上课时，我都按捺不住激动之情，早早地来到教室，激动地看老师精心挑选的视频资料，激动地听老师讲的每一句话""
其次，这门课程给我最大的感受就是幸福。选上课是幸福的，听课也是幸福的，在地理的海洋中畅游更是幸福的。了解中国大江大河的知识是幸福的，学习防洪知识是幸福的，看人类与大自然抗争更是幸福的。有这样一个负责任的知识渊博的老师是幸福的，有这么一群性格各异但同样友好的同学更是幸福的。永远没办法忘掉那一次上课我自告奋勇站起来回答“小浪底是如何防止凌汛的”这个问题，虽然回答的不好，但是熊老师还是带头给我鼓掌，还亲切得说“他谢谢我，并且代表全班同学谢谢我。”其实我只是发表了自己的幼稚的观点，但老师却给了我这么大的鼓励。因为老师的鼓励，我对自己的信心也增加了一分，从那时起，上课回答问题我似乎没有那么害怕了。还记得上节的交流课大家在台上畅所欲言，介绍自己的家乡，介绍自己与洪水有关的故事。我才知道，原来每个人在这门课上都收获了那么多，原来每个人都是那么亲切，原来每个人在与防洪有关的日子里都那么幸福，原来《中国江河防洪》满足的不只是我一个人的心愿，也满足了所有参与到这门课程中的人一个关于求知的梦想。
当然，学知识最终目的还是启迪人生。《中国江河防洪》所蕴含的不只是关于中国河流的系统完善的防洪知识，还有能启迪我们人生的大智慧。首先就是人的智慧是无穷的，我们可以通过自己的努力对大自然有一个科学完整的认识，从而帮助我们更好的适应及改造自然。拿这门课来说，与洪水抗争的历史几乎是与我们整个人类的发展历史都一同产生的抗洪是历代人的使命。在与洪水抗争的过程中，我们逐渐对洪水的特性有了科学的了解，逐渐归纳总结出了抗洪的措施，现在一般性的洪水已经乖乖地服从了我们的指挥了。不可否认，这就是我们人类智慧的伟大之处，它无穷无尽，随着历史不断的发展和完善。其次，从人们与洪水抗争中，我更是看到了人类的不屈精神。洪水无情，但是人却有志。《惊涛骇浪》的每一个场面都震撼着我的内心。看完后，泪水四溢。无论多么肆虐的洪水，都击不退顽强抗战的官兵；无论多么大的灾难，都打不败我们不屈的斗志。人类就是这么奇怪，为了不负使命，可以一再地磨练自己的心志。我为这种精神感动，也向往着自己也可以拥有不断追梦的勇气。
通过学习这门课，我也树立了另外一个梦想。那就是贡献自己的一份力，为我国的防洪事业做贡献。我知道，实现这个梦想的奠基石就是完善的知识储备。我必须好好学习有关我国河流的知识以及防洪的相关知识。只有了解了知识，才能实现与防洪专业人士的交流，才能配合他们为防洪事业贡献力量。《中国江河防洪》这门课程正好给了我这么一个平台。熊老师能深入浅出，配合视频等资料，把深奥的理科知识讲的知识通俗易懂，让我们对防洪的基本知识以及原理都有了较好的把握。我相信，这些知识一定可以在今后的工作和生活中用到。
但是，“纸上得来终觉浅”，要想为我国的防洪事业做贡献，最重要的还是要身体力行。对于我来说，我主要要做到以下几点。一就是了解家乡附近的河流概况以及水利工程。我家住在小浪底水利枢纽附近，我觉得，如果我要为家乡防洪贡献力量，就必须对这一水利枢纽进行深入了解。所以，暑假回去的时候我会到小浪底进行实地考察，在实地游览中感悟和了解小浪底的工程作用以及经验教训。身处武汉，我也曾在课余时间到江滩游玩，专门去探寻当初被大水淹了的龙王庙，还深入了解了长江洪水的泛滥年份，并且阅读了很多武汉军民抗争洪水的文献。二就是宣传。由于课业以及能力的限制，现在的我不大可能专门投身于防洪事业，但是我却可以做一个宣传者。我可以利用课余时间，和社团的成员一起学习防洪知识，并向广大市民宣传防洪对策或讲述防洪故事；在洪水多发季，还可以通过短信等方式通知亲朋好友注意预防洪水等等。身体力行做一个“洪水宣传员”，用自己的微薄之力为防洪大业贡献力量，用自己的行动为防洪梦想插上翅膀。
这篇论文的结束也基本标志着《中国江河防洪》这门课的终结。该说再见了。心里真的很不舍。舍不得那份激情，舍不得和蔼可亲的熊老师，舍不得亲切的同学们。今后的我一定会牢记这份幸福。牢记《中国江河防洪》圆了我高中以来的梦想，牢记她给我带来的幸福与感动。
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