1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人物外貌描写公开课65814,古代有一个县官,他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示:,个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。,他黒黑的眉毛下一双明亮的眼睛,高高的鼻梁,红红的嘴唇。身材适中,穿着一套整洁的校服。,猜猜看是谁?,阔,脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身袒胸露乳的黑布衣,提一把九齿钉耙,他身穿金闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的,金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,浑身透露出一种天不怕、地不怕的
2、精神。,天然一段,风骚,,全在,眉梢,;平生万种,情思,,悉堆,眼角,。,身长八尺,,面,如冠玉,,头戴,纶巾,,身披,鹤氅,,手执,羽扇,,飘飘然有神仙之概。,7,身长九尺,髯长二尺;,面,如重枣,,唇,若涂脂;丹凤,眼,,卧蚕,眉,,,相貌堂堂,威风凛凛。,8,燕颔虎须,豹头环眼,声若巨雷,势如烈马,手提丈八点蛇矛,好不威风。,9,第一招:,要有一定的顺序,描写人物外貌时要合理安排好描写的顺序,一般先写,整体,再写,局部,;局部描写时按照,从上到下,的顺序。,请一位同学帮忙把这句话进行正确排列:,她从外面走了进来,,穿着一件红白相间的花格子,衬衫,,分外惹眼,红扑扑的,脸上,闪烁着一双明亮
3、的,大眼睛,,,她的,个头,不高,,剪着清爽的,短发,,,脚上,穿,着一双干净得,白网鞋,。,身,长八尺,,面,如冠玉,,头戴,纶巾,,身披,鹤氅,,手执,羽扇,,飘飘然有神仙之概,。,身长,面,头戴,身披,手执,整体,局部,上,下,身,长九尺,,髯,长二尺;,面,如重枣,,唇,若涂脂;丹凤,眼,,卧蚕,眉,,,相貌堂堂,威风凛凛,。,身长,髯,面,唇,眼,眉,14,整体,局部,下,上,相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取,最能反映人物外貌、年龄、身份、职业与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,特别是画眼睛,,而不要面面俱到。,第二招:,抓住外貌中最主要的特征,
4、头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根,精神抖擞,地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体,“一”,字,。,阿累,一面,天然一段,风骚,,全在,眉梢,;平生万种,情思,,悉堆,眼角,。,贾宝玉,一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上,微笑显得那么的勉强与无助。,他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白面,多少大豆高梁!,他的身后,是汗水换来的一片金黄。,一头短发,有些蓬头垢面,穿着一件简单的红色格子衣服。,她的脸色苍白,鼻子宛如一座低矮的山脉横卧在脸上,两片干裂的旱地般的唇瓣构成了她的嘴。,她那眼睛格外明亮,纯真的直视前方,双手
5、紧握铅笔,,不经意间让人听到一声“我想读书”的渴望。,希望之星苏明娟,小明娟右,手,紧握铅笔,左手按在作业本上。她,脸色,略显苍白,两只滚圆的,大眼睛,注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊,:“,我要读书”。,冻得通红的,脸,布满冻疮的,手,紧握着铅笔,破旧的单薄的,衣服,专注的,眼神,勤学刻苦,进行外貌描写时要注意反映出,人物的性格特点,。,第三招:,凸显人物性格和情感,说说他们的性格,1,、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。,2,、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白
6、点小外套,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。,3,、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上,长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿,准出鬼点子。在他那黝黑的脸上,不论是鼓鼓的腮帮,还是薄薄的嘴唇,或是微微上翘的小鼻子,都使你感到滑稽、逗人。,(害羞但天真、活泼),(文静),(活泼、滑稽、逗人),1,、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。,2,、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了,.,3,、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串
7、泪珠。,(幸福心情),(着急发愁),(伤心、悲痛),猜猜她们的心理活动,形似,神似,这首词中写出了一个,迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗,的林妹妹。,两弯似蹙非蹙,眉,一双似喜非喜含情,目,。态生两靥之,愁,娇袭一身之,病,。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。,如果能适当用一些形容词、确切的,比喻,和适当的,夸张,来写人物会使人物更鲜明生动。,第四招:,巧用修辞,你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子,又脏又瘦,,人家带的孩子,又白又胖。,你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的,人家带的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又
8、光鲜。,试一试妙用修辞,好,1,、新来的方老师,形象可真惨了点,身高不足一米六零,长鼻梁,尖下巴,身子很瘦,,2,、我家邻居有个小男孩,是个独生子,虽然家里天天给他吃过量的高级营养品,可他就是不争气,仍然瘦,,3,、从“时尚”发屋走出来一个青年女子,她头发很卷,,4,、那富婆一身珠光宝气,五根手指很粗,,瘦得像条干黄瓜。,像根扫帚柄。,宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。,像五根胖墩墩的香肠。,他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,,似乎十多年没有补,也没有洗,。,孔乙己,以上我们所用的都是直接描写的手法,抓住了特点让人感到贴切逼真,修辞的
9、点缀则让人遐思无限,各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物,让外界事物充当最佳配角,以期达到“,不著一字,尽得风流,”的至高境界呢?,借鉴实例,行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著绡头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怒怨,但坐观罗敷。,(陌上桑),秦氏采桑女子之美,使得耕者锄者归来彼此抱怨,因为看罗敷耽误了劳作。作者不直接写罗敷之花容月貌,而是虚晃一枪,宕开一笔细述观者之反应,以此,烘云托月,,衬出罗敷的光彩照人。真可谓他山之石亦可攻玉。,人物外貌描写的方法:,1,、要有一定的顺序,2,、抓住特征,3,、突显性格和情感,4,、善用修辞,小结:,外 貌 描 写,原则,:,方法,:
10、,要求,:,目的,:,切忌,:,以形传神,比喻、夸张、对比、烘托等,抓特点 显神韵,展现人物的内心世界,,表达作者的爱憎,公式化,/,脸谱化,/,表面化,他戴着一副蓝色的眼镜,时常发呆,贼笑起来时只露出两颗大龅牙,大笑起来牙齿全部露出,但两颗龅牙仍是最醒目的,他的头发柔顺,留一个向右的平刘海,看起来实在不咋滴,唯有动歪脑筋时,咕噜咕噜转的眼睛加上书生的秀气才显出他的特色。,他是我的一个好朋友也是我的好同学。他戴着一副蓝色的眼镜,戴上眼镜的他显得如此斯文。记得他穿黑色校服的样子,就是一个小博士。但是他若脱下眼镜,兼职判若两人,那小小的眼睛,笑时眯成一条缝,水天一线。,她有一张白皙的脸庞,一对弯弯的柳叶眉,一双炯炯有神的眼睛,她还有一头浅棕的短发。她呀,很善良又很爱发呆,发呆时总是盯着同一个地方,有时会抵着嘴巴看着前方。她有个超大的缺点,手黑。,她是一个开朗的女生,拥有一双像小孩一样的手。在那张娃娃脸上,一双水汪汪的眼睛,一头乌黑的短发,额头上的平刘海,仿佛在衬托她那张娃娃脸。,42,仔细观察下面这幅图,灵活运用各种,表现手法以及修辞,,可以,适当加入符合人物当时心境的合理的想象,,给这个在雨中踏三轮车的男子写一段精彩的肖像描写。,寄语:,祝每一位同学都能用一双慧眼,,去发现生活中的真、善、美!,此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢,
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