1、
七 年级 英语 学科导学案
课 题
Unit 6
Do you like bananas?
(Section B 1a-2c)
课 型
新课
主备人
李建花
备课组长
教研组长
授课人
授课时间
第 十三 周第 3 导学案
教师寄语
Every little helps.
学习目标
知识目标：A、继续学习食物的词汇；
B、主语是单数第三人称时，谓语动词要有变化。
技能目标：根据具体情景对话，与他人沟通合作完成任务。
情感目标：通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。
教学
2、重点
掌握like在一般疑问句和特殊疑问句中的用法。
教学难点
注意当主语是单数第三人称时动词的变化规则。
教学方法
教师导学，学生小组合作学习。
一、 自主预习：
1. 掌握本课的新单词并根据音标读单词。
2．小组互相检查单词读写情况。
3．根据汉语写出下列英语单词并展示。
蛋,鸡蛋______ 苹果_______ 胡萝卜______
鸡,鸡肉 _________ 早餐________ 午餐_______
晚餐,正餐______ 水果_______ 蔬菜;植物_______
二、展示交流：
1. 完成1a, 小组核对答案。
3、
2. 完成1b, 看哪个小组写的最多。
3. 听力训练及句型练习：
1）. 听录音,把听到的单词写在下方。
1________ 2________ 3_________ 4_________ 5________ 6________ 7_________
2）.小组核对答案。
3）.再听一遍,完成1d的表格，小组核对答案。
4）.椐据表格的内容,练习喜欢和不喜欢的两个句型。
Sally likes salad.
Tom doesn't like apples.
4. 完成2a—2c, 并背诵记忆2b。
三、拓
4、展提高：
句型转换，每空一词。
1. My brother likes tomatoes. (改为否定句)
My brother_ __________tomatoes.
2. Do you like broccoli and French fries?
(作否定回答)
No, ________.
3. Mary likes apples for breakfast. (对画线部分提问)
____ _does Mary _______ for breakfast?
4. They have some oranges. (用he 作主语改为
5、单数句子)
He ______ __________ orange.
5. Kate often eats pears. (改为一般疑问句)
______ Kate often ______ pears?
四、巩固检测：
（一）、根据句意和首字母提示完成单词。
1. —Do you like _____________(草莓) ? — Yes, I do.
2. I like hamburgers for b________________.
3. We must eat _________________( 蔬菜 ).
4. I like ___________,
6、 for example (例如 ), apples, bananas, oranges ….
5. She doesn't like b___________(花椰菜).
（二）、句型转换，按要求完成下列各题。
1. This is an egg. (改为复数句)
eggs.
2. Are these tomatoes? (改为单数句)
tomato?
3. He's Jim Miller. (改为同义句)
is Jim
7、 Miller .
4. Smith is his last name. (改为同义句)
His is Miller.
5. My sister likes this photo. (改为否定句)
My sister this photo.
五、归纳小结:
本节课通过学习新单词,再一次复习巩固所学句型：
Do you like...?
Yes, I do. /No, I don't.
Does he/she like...?
Yes, he does. /No, he doesn't.
六、布置作业:
1. 写2c关于辛迪饮食习惯的五个句子。
2. 复习 Section B 2b。
七、预习作业:
1． 预习P36的3a和3b。
2． 完成课本P36的Self Check。
八、课后记:
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