1、军犬黑子导学案第一课时
小组_______________ 姓名_______________
课题
17、军犬黑子
课型
新 授
学生姓名
教师姓名
孙建伟
学习
目标
认识“慎、沮丧、”等4个生字，会写“驯、殊、惑”等13个生字。能正确读写“迷惑、特殊、谨慎、沮丧、无动于衷”等9个词语；结合语境理解词语。读懂课文内容，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。
学习
重点
学生读懂课文内容，知道动物也有尊严。
学习
难点
与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。
教学
准备
字典，词典。
预习导学案
环节
导学
学生学习
组
2、长考察
课
前
预
习
预
习
积
分
五
星
鼓
励
1、大声朗读课文第一遍。
2、给下面的生字注音组词
慎 沮 丧 衷
3、小组分读第二遍
4、解释下列词语的意思
谨慎：
迷惑：
沮丧：
无动于衷：
细读导学案
预习
检查
重
点
读
难句引导读——开火车小组竞赛读——说出课文主要内容。
导入
板书
课题
学生读课题；就课题提一个问题。
自
主
探
究
字词学习
示范写——描2写3.
1、用换一换、加一加、减一减等方法识字。
娇（ ） 梦（ ） 致（ ） 湿
3、 ）
骄（ ） 楚（ ） 到（ ） 温（ ）
1、搬家识字。艳内 梦 醒 苏 湿 娇
嫩 强 适 昆 播 修 致
2、我来填一填。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇（ ）
睡莲（ ）
万寿菊（ ）
烟草花（ ）
月光花（ ）
昙花（ ）
3、写出下列词语的反义词。
适宜—（ ） 展示—（ ）
艳丽—（ ） 娇嫩—（ ）
4、写出几种花的名称。
—————— ——————
—————— ——————
5、我会读。
争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒
湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应
4、展示 需要 昆虫 传播 修建 植物学家
修建 陆续 大致
学
习
收
获
精读导学案
复习
导入
听写
五星鼓励
自
主
探
究
出示问题。
根据提示在完成。
1、课文主要讲了一件什么事？默读根据提示完成。
1自然段写（ ）， 2自然段写了（ ），3自然段写了（ ）。
把上3句合理整理就是课文的主要内容（
）。
2、为什么不同的植物开花的时间不同？
因为在一天的不同时间里（ ）（ ）和（ ）不一样，植物的花根据需要，会选择适合自己的（ ）（ ）和（ ），这样开花的时间就不一样了。比如：白天开的花需要（ ）。
1、课文有两处问
5、句。根据教师提示做题。设问句画横线，反问句画波浪线。
设问句有（ ）作用。反问句有（ ）作用。
2、 各种花都有一定的寓意。你能连一连吗。
百合花 富贵
康乃馨 长寿
菊花 母亲我爱您
勿忘我 自尊高洁
红玫瑰 友谊长存
牡丹 火热 热情
水仙花 心心相印
小组长批阅，五星鼓励。
学
习
收
获
知
识
链
接
与花有关的诗句
夜来风雨声，花落知多少唐·孟浩然《春晓》
试问卷帘人，却道海棠依旧。宋李清《醉花阴》
桃花尽曰随流水，洞在清溪何处边。
唐·张旭《桃花溪》
人闲桂花落，夜静春山空。 唐·王维《鸟鸣涧》
采菊东篱下，悠然见南山。 晋·陶渊明《饮酒》
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 唐·王维《山居秋暝》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
唐·王昌龄《采莲曲》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐·岑参
春色满园关不住，一枝红杏出墙来.
叶绍翁《游园不值》
墙角数枝梅，凌寒独自开。 宋·王安石《梅花》
待到重阳曰，还来就菊花。 唐·孟浩然《过故人庄》
接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。 宋·杨万里
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