图文转换之流程图类转换教学教材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言表达之,-,图文转换,1,、注意图中出现的,所有文字,2,、注意,挖掘隐含,的深意,3,、注意,细节,（特别是变化情况）,4,、注意,画面主体,（从此角度陈述）,5,、注意联想和想象（据图而想）,1,、注意表格的,标题注释,等重要信息,2,、分析数据，观察,变化情况，寻找规律,，同类归在一起,3,、据题目要求对,信息留主舍次,4,、据题目要求进行,总结推断,图文转换做题方法步骤：,二、观察分析,图画（漫画）,图表,（,注意调查者的目的）,三、表述,（注意字数、句式、内容的要求）,四、检查（,错别字,）,一、审题干（不漏一字）,知识,回顾,图文转换之流程图、方位图,表文转换,【,教学目的,】,：,1,回顾图文转换漫画类、表格类做题方法；,2,了解图文转换各种题型的特点；,3,掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。,【,教学重点,】,：,掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。,【,教学难点,】,：,答题更规范。,【,教学方法,】,：,练习法、讨论法、点拨法。,流程图,流程图即是按照事件的先后顺序或步骤按部就班的行进，展现一个事件的流程。,包括三部分内容：方圆框、箭头、箭头上的文字。,方框里的词语,属于,关键概念,，是,流程中的关键环节,(,不能遗漏,),；,箭头,展示着事件发展的,趋势,或动作行为的,走向,；,箭头上的文字,，属于概念间（环节间）,发生关系的方式,，起过渡和连贯作用。,二、流程图的特点和解题思路,1,、,科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式,(,如下图,),。请你用简洁的语言表述这一模式,。（,6,分）,1.,科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式,(,如下图,),。请你用简洁的语言表述这一模式。,(,6,分,),流程图,包括三部分内容：,框框、箭头、箭头上的文字,展现一个事件的流程,答题时注意把整个过程表述清楚，注意前后的连贯性。,讨论,:,这种题型的特点？几个概念的关系？,1,、先观察事物，经验多了，归纳出科学定律，经过不断的检验，形成科学理论，再经过绎，就会对它有自己的解释和预见。,用一些误例启发归纳正确的做题方法：,看看这些答案能拿多少分,?,(,满分,6,分,),2,、科学知识增长通过观察事物或已知的经验事实，归纳出科学定律，并且证实科学理论，最后再进行演绎，进行对客观事物的解释和预见。,3,、首先观察经验事实，再通过观察结果归纳出科学定律，然后经过检验和证实，得到科学理论，最后通过演绎，解释和预见事物。,缺少陈述对象,4,分,对原句理解不准确，用语失误,4,分,缺少陈述对象，用语不准确,2,分,参考答案,1,科学知识增长的模式,是这样的：,从,观察个别事实、总结经验,出发,，,通过,归纳，,概括为,科学定律，,然后,用事实对它进行检验和证实，,上升为,科学理论，,再通过,演绎，,去,解释新的事实、预见新的问题。,参考答案,2,人类科学知识增长是以,从,观察个别经验,事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题,的方式来实现的。,从这个答案中你发现了什么,?(,做这类题最关键的地方是,?),用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）,小结,：,流程图做题注意,：,1,、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么,2,、把握概念间的关系：,方框里的词语属于关键概念，,是句子的“主干”,带箭头的横线,展示着事件发展的,趋势或动作行为的走向,横线上的词语,，属于概念间,发生关系的方式,，起过渡和连贯作用。,3,、分析,几个概念,在整个事件或行为过程中的,地位及作用,，分析其间的,关系,，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。,根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,巩固练习,1,、,清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,答案,：,竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子,，,经过画家的,审美选择,，,成为画家,眼中的竹子,，,再经过,改造加工,，,成为画家,胸中的竹子,，,最后经画家之手,便成为画卷中的竹子,。,缺了陈述对象,用词不当,表意不清晰,2.,先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。,参考答案,(1).,看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。,没审准题，被题目迷惑了,/,用词不当,三、环式图表阅读概括,：,这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：,人所面对的社会的三个时间领域,经验领域,存在领域,发展领域,老年人,经验领域,存在领域,发展领域,成年人,经验领域,存在领域,发展领域,青年人,根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过,60,字）,每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域,存在领域,发展领域。,。,答案：,人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。,例,2,、,下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字。（,6,分）,本次,瑶族村三日行,考察要求参加人员,事先,查阅资料,，了解瑶族概况，备好所需,行装,；,考察期间,的主要活动有,参观、访谈,以及与,村民联谊,，每人需,写日记记录考察情况。,2,、下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，述准确，语言连贯，不超过,75,个字。（,6,分,),本次,春游,全班分为,5,个小组,，以组为单位,准备所需物品,，要求,人人参与,，,组长,负责,协调,；各组拿出,美食,进行,班级评比,，并参加,游艺活动。,1,、下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过,85,个字。（,6,分）,“,中国梦演讲赛,”拟于,5,月,4,日,举行，赛事需要,组织和宣传,。组织工作需要联系,报告厅，选拔,20,名参赛者，最后评出,6,个奖项,；宣传工作包括,出海报、组稿,，并在,学校网站和校报报道,。,流程图做题总结：,1,、看清楚题目要求，,明确陈述对象是什么,2,、把握概念间的关系：,方框里的词语,属于关键概念，是,流程中的关键环节。,(,不能遗漏,),带箭头的横线,展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语,，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。,3,、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系,，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。,根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,例,1.,2006,年,5,月,9,日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化,。,.,【,试题分析,】,本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位置。,注意题干中要求,的“方位表述准确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的,说明顺序，,或空间、或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的角度表述新馆的位置。,四、方位图,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在,奥林匹克公园内,，,西傍,奥运水系，,南望,奥运主体育场，,北邻,森林公园。,（地图,-,注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化）,同学们要积累一些表方位的词语,小结,方位图答题注意：,1,、先说出它所处的位置,2,、看清楚参照物,3,、用准方位词,4,、条理清楚（,最好按东西南北的顺序介绍,）,应积累一些表方位的词语：,傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,2,、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（,5,分）,参考：,广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。,岳阳楼记,课下语用：,25,、答案：,成人仪式教育活动,分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。,前期教育是,对,16-18,岁中学生举行公民意识教育，并完成,48,小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后,举行成人宣誓仪式，仪式依次安排三项活动：升国旗、唱国歌，师生代表发言，集体宣誓。,巩固练习：闯关卷,P25,页,基础小题,9-12,题,9,、答案：,中国学生发展核心素养,以,培养“全面发展的人”,为核心,，,分为,文化基础、自主发展、社会参与,三个方面,，其中文化基础表现为人文底蕴、科学精神，自主发展表现为学会学习、健康生活，社会参与表现为责任担当、实践创新。,10,、答案：,举办活动,需,提前策划,并提交策划书给部长、对应分管部门负责人、主席团,依次审核,，,通过后,，对应部门部长和分管负责人共同找团委书记举办活动，,没通过即,淘汰。,巩固练习：闯关卷,9-12,题,12答案：,行业战略联盟,由,政府、企业和高校、科研机构,三方组成,，,分别承担,提供政策支持和专项资金、参与研究并提供共性和关键技术、资金投入和应用开发,的职责。,11,、答案：,荆州市师生齐诵经典纪念长征胜利,80,周年活动,11,月,10,日,由,市委宣传部、市文明办、荆州人民广播电台、市教体局,承办,，,采取,“集中展演，分散组织”的,形式进行,。中心城区设主展演场，各县市区分设主会场，所有学校设分会场。,巩固练习：闯关卷,P27,页,练模拟,8,、,9,题,9,、答案：,学习知识时的记忆规律是,：输入的信息,经过注意,，,便成了,短时记忆，但,如果不,及时复习，,会,被遗忘，,经过（如果）,及时复习，,就会,变成长时记忆。,8,、答案：,紫砂壶的成型过程是,：,首先,通过打泥条、做壶身，,并,在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖，,完成,壶身的捏制；,而后是,对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。,四、图文转换备考策略,题型的特点,-,了解学生的问题,-,课堂上解决,-,课后跟踪落实,1,、分项练：,漫画、会徽、图表、坐标曲线图、柱状饼式图、流程图、方位图（分项练好了，综合起来考就没问题）,2,、关注信息,（一模后很多模拟题）,3,、及时总结做题方法,4,、强化训练与隔周训练相结合,例,1.2006,年,5,月,9,日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。,.,（,2006,年高考语文全国卷,（,2,）,【,参考答案,】,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。,审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病,中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。,方位表述不准,中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。,没注意“用语富于变化”的要求,