1、口腔预防医学
一、通过历年的考试分析：
口腔预防医学在执业（助理）医师的考试中占的分数比例约占8%～9%左右的分数，考试中的题目占分比例不低（50分左右），但难度不高，多属于识记内容，此部分内容学习时多以记忆为主，做题强化，理解性的东西并不多。
因此我们对于口腔预防医学的复习策略一般为考前一个月的综合记忆性复习，不必做过多时间的理解和学习。
口腔预防医学纲要内容
单 元
章 节
第一单元
绪论
第二单元
口腔流行病学
第三单元
龋病预防
第四单元
牙周病预防
第五单元
其他口腔疾病的预防
第六单元
口腔健康促进
第七单元
特定人群的口腔保健
第
2、八单元
社区卫生服务
第九单元
口腔医疗保健中的感染与控制
第一单元 绪论
【考试大纲】
单元
细目
要点
一、绪论
口腔预防医学概述
（1）概念
（2）研究对象
（3）研究内容
（4）三级预防的原则
预防医学
龋病预防
牙周病预防
其他口腔疾病的预防
口腔健康促进
特定人群的口腔保健
社区口腔卫生服务
口腔医疗保健中的感染与控制
绪论
口腔预防医学概述
(一)概念
口腔预防医学的概念可整合为“通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，维护口腔健康及提高生命质量的科学与艺术”。口腔预防医学是以人群为主要研究对象，应用生物学、环境医学、预
3、防医学、临床医学及社会医学的理论，采用宏观与微观相结合的方法，研究口腔疾病发生、发展及分布的规律，以及影响口腔健康的各种因素及其预防措施和对策，达到预防口腔疾病、促进口腔健康及提高生活质量的目的
(二)研究对象
口腔预防医学以人群为主要研究对象，以研究群体的口腔疾病患病情况、群体预防措施和个人预防保健方法为基本要素，通过研究，发现并掌握预防口腔疾病发生与发展的规律，促进整个社会口腔健康水平的提高
(三)研究内容
口腔预防医学的研究内容包括：口腔流行病学和口腔健康调查方法、龋病和牙周病的预防、口腔其他疾病的预防、口腔保健用品的开发及使用、特定人群的口腔保健、口腔健康促进与健康教育、口腔卫
4、生项目管理和口腔卫生政策以及口腔保健中的感染控制等
(四)三级预防的原则（例子是重点）
1．一级预防：又称病因预防。针对疾病发生的生物、物理、化学、心理及社会因素采取预防措施，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的危害是一级预防的主要任务，也是预防医学的最终奋斗目标。如口腔健康教育、口腔卫生指导、控制牙菌斑的措施等
2．二级预防：又称临床前期预防，即在疾病发生的前期做到早期发现、早期诊断和早期治疗。如定期口腔健康检查、高风险人群的发现和早期龋齿充填等
3．三级预防：又称临床预防，即对患者及时有效地采取治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和后遗症，尽量恢复或保留口腔功能。如牙列缺损和缺失的
5、修复等
第二单元 口腔流行病学
【考试大纲】
二、口腔流行病学
1.概述
（1）概念
（2）作用
2.研究方法
（1）描述性流行病学
（2）分析性流行病学
（3）实验流行病学
3.口腔健康状况调查
（1）目的
（2）项目
（3）表格设计
（4）指数和标准
（5）方法
（6）样本含量
（7）误差及预防方法
（8）数据整理和统计
4.口腔健康问卷调查
（1）调查内容
（2）问卷结构
（3）问卷设计
（4）调查方式
（5）质量控制
5.口腔临床试验方法
（1）定义和用途
（2）基本分类
（3）临床试验的设计
（4）临床试验结果的评价
6、概述
（一）概念
口腔流行病学即用流行病学的原则、基本原理和方法，研究人群中口腔疾病发生、发展和分布的规律及其影响因素，同时研究口腔健康及其影响因素，为探讨口腔疾病的病因和流行因素、制订口腔保健计划、选择防治策略和评价服务效果打下良好基础。
（二）作用
1．描述人群口腔健康与疾病的分布状态：口腔流行病学可用于对人群口腔健康状况进行描述，横断面调查是描述性口腔流行病学最常用的方法。它可以通过对一个地区某一人群在一定时间内的某种或某些口腔疾病进行调查，获得该地区特定人群某种或某些口腔疾病的患病情况和分布特点。如这些疾病在年龄、性别、职业、种族等方面的分布情况，用于与其他地区人群或不同时期人群进行比较和评价。
2．研究口腔疾病的病因和影响流行的因素：横断面调查可以提供某种或某些疾病流行因素的线索，形成危险因子假设，然后用分析性流行病学的方法对该危险因子进行验证，借以判断该疾病可能的病因。如有需要，可采用其他的研究方法，如实验流行病学的方法，或结合临床研究，并综合这些结果，可有助于揭示该疾病的病因。
来源：金樟教育集团医考事业部
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
