何文才培训规划.doc

姓名
何文才
性别
男
年龄
52
学历
本科
职称
中高
教龄
33
职务
中高
所任学科
信息技术
课题名称
个人2013至2015年三年信息技术培训规划

个人专业发展基础
不知不觉，在团风实小任教信息技术已经六年时间了，在这六年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对信息技术课堂教学只有一知半解的新人渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的信息技术专业教师。
这六年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下:
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；
2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；
3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩；
4、虽然文科知识比较好，但对于理科的知识积累有所欠缺，特别是高数，在计算机语言、编程方面明显存在不足。
5、随着信息技术新版教材的实施、教学内容的不断更新，信息技术学科教师的专业技能的学习和掌握有待加强。
个人专业发展目标
可坚决贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，坚持以提高课堂效率为本。进一步提高自身信息技术编程教学等方方面面的能力，争取使自己能够成为镇信息技术学科名师。
信息技术是一门发展最为迅速的学科，作为信息教师更应当学习新知识新技能。所以作为一名信息技术教师更应该不断的学习、进修。在接下来的三年中，我对个人的几个方面学习规划如下：1、继续认真研究学习信息技术学科的教学与教法，特别是新教学内容的研究，争取在教革中能够探索出一条真正有实际意义的教学方法；2、加大对freepascal（信息学）的学习力度。3、根据计算机技术及互联网技术的发展及学校信息化的需要，有针对性的学习网站制作、管理经验，探索学校对外网站以及学校内部文件服务器之间的连接，并努力将学校内部文件服务器内的内容整合到学校网站这一平台中。
阶段目标：
2013-2014学年度：1、常规教学：探索信息技术融入动漫教育课堂教学方法。2、信息学辅导：完成《聪明人的游戏-信息学（实战篇）》的学习，争取信息学小组中甲组有一名学生进入区复赛，乙组获区奖励人数达5人以上。3、电脑制作活动方面：争取至少有一件作品获区一等奖；其它方面：开始学校网站与学校文件服务器连接方面内容的理论学习。
2014-2015学年度：1、常规教学：初步建立信息技术课堂中渗透动漫教育的教学模式2、信息学辅导：继续深入学习freepascal的学习，争取信息学小组中甲组有三名学生进入区复赛，乙组获区奖励人数达10人以上。3、电脑制作活动方面：争取至少有二件作品获区一等奖；其它方面：开始探索学校网站与学校文件服务器连接的操作方法。
2015-2016学年度：1、常规教学：完善信息技术课堂中渗透动漫教育的教学模式2、信息学辅导：继续深入学习freepascal的学习，争取信息学小组中甲组有五名学生进入区复赛，乙组获区奖励人数达15人以上。3、电脑制作活动方面：争取至少有二件作品获区一等奖，一件作品获省级奖励；其它方面：建立学校网站与学校文件服务器的有效连接。。
具体措施
1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
    2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从区内名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。
    3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
     4、笔耕不辍，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，并坚持投稿。在发表的同时，梳理自己的教育历程，丰富教学的血脉，形成有深度的教学思想。
     5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。近期完成市课题结题，争取能有省级立项课题，提高课题的研究质量和价值。
    6、提高师德修养，形成人格的大山。用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。

所需要的学校支持
为了实现个人发展三年规制的目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需争取各种培训的机会:
1、如果县级教研部门开展信息学辅导老师培训，希望能够参加。
2、对于“信息技术”学科，除了自身钻研之外，还需专门到校外进行培训，可以是先进的教学理念和教学方法，也可以是培训相关的专业知识。
3、信息技术变化迅速，对于专业知识的培训，建议定时不间断培训。
3，听取各种教育，教科研方面的讲座。
实践提升
在实际的教学中，要经常地，系统地进行自我反思，进行自学。三年争取做到：第一年，树立向科研型信息技术教师前进的决心的；第二年，教科研有所进步。第三年，教学教研上有一定特色。
评议：符合要求

单位：团风县实验小学 姓名：王峰 日期:2014-3-15