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学校后勤工作三年规划书 .doc

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 学校后勤工作三年规划书   【具体任务】   紧紧围绕学校教育教学的重点开展工作,努力提高后勤与教辅人员的服务意识与服务效率,更好地做好服务育人、管理育人,进一步加强校务公开,规范各项教育收费制度。根据教育教学的要求,更新与配置必须的设备,更好地保证教育教学活动的开展,使各类设备跟上学校发展的步伐。进行校园绿化和环境建设的构思与初步实施,努力营造和谐的育人环境,逐步实现校园环境的人文化和现代化,达到湖北省“绿色文明校园”称号。结合目前的后勤工作实际,积极推进后勤工作的社会化,调整与完善岗位配置,进一步加

2、强学校食堂、清洁、门卫、网络、绿化等岗位管理,加强岗位责任意识,进一步完善后勤人员的管理与考核。   【现有基础】   1、学校现16个教学班,专用教室28个,其中包括学生网络教室、实验室、阅览室、美术室、音乐室、多媒体等功能教室,电脑94台、校园网交换机4台,服务器1台,投影机1台,学校建筑面积7153平方米,绿化面积2600平方米。   2、根据现有的各类设备统计,目前存在问题较大的是整个校园网络带宽只有4兆,学校没有无线上网设备,电子阅览室硬盘内存不足,跟不上信息化的进程。   3、学校校园文化布置已有一定的特色,学校目前已经申报“宜昌市花园式学校”,校园的绿化布置还需要

3、进一步完善和保护。   4、校安工程在区教育局的统一协调下,安装了红外预警装置,门卫处安装了校园安保监控。   5、学校的食堂各项工作开展基本正常,清洁人员为夜班门卫人员兼任。   6、学校后勤管理已经纳入考核机制,但岗位设置与人员安排需要进行调整。   【具体措施】   1、依法办学,校务公开,继续规范教育收费制度。   2、加强管理,节约能源,深入开展节约校园创建。   3、定期检查,排除隐患,保障硬件设施设备完好。   4、积极主动,服务一线,不断提升后勤工作效率。   5、奖惩分明,完善制度,结合岗位完善后勤考核。   6、结合校训,美化环境,优

4、化校园物质环境建设。   7、规范管理,账物相符,不断规范学校财产管理。   8、强化监督,服务师生,不断完善后勤托管机制。   9、加强卫生,定期检查,时刻保持校园环境干净。   【分学年实施步骤】   第一阶段:(201x年9月-201x年8月)   1、严格依法办学,加强校务公开,规范各项教育收费制度,做到资金使用透明、合理、有效益。   2、进一步加强管理,针对学校能源存在浪费等情况,严格执行检查制度,注重用电、用水等方面的管理,使节约型校园创建工作落在实处。   3、定期检查学校各项硬件设施设备,对各类事故隐患进行检查和整改。对部分学生教室、功能教室和

5、老师办公室的电脑设备进行更新维护,做好多媒体教室实物投影仪的添置,落实校园网络带宽增加至10兆,增添校园无线AP设备,电子阅览室硬盘配置500G。   4、发挥后勤人员的主观能动性,更好地为教学第一线服务。做好固定资产台帐和学校设备的记录与保管,对负责人员进行定向培训,做到账物相符。   5、学校教工食堂保持A级指标,创建安全文明校园,落实“无烟校”各项指标,申报宜昌市卫生先进单位。   6、进行校园绿化再设计与布局,加强人文景观添置,宣传办学理念、办学目标。为湖北省“绿色文明校园”单位的申报工作打好基础。   7、加强制度预案的健全,安全保卫硬件措施到位,明确校园层级责任。

6、   第二阶段:(20xx年9月-20xx年8月)   1、进一步优化校园整体环境,选择合适的空间,增添教师健身设施,提高教师生活品质。   2、继续加强管理,对用电、用水情况进行跟踪检查,保证经费在计划内使用。   3、定期检查学校各项硬件设施设备,对各类事故隐患进行检查和整改。做好各类办公设备的采购添置,严格监控耗材使用情况,做到节约、增效,使学校的资产更规范、更精细、更准确。   4、严格按照上级文件的精神,做好固定资产台帐和学校设备的记录与保管,使后勤人员能发挥主观能动性,更好地为教学第一线服务。   5、加强安全员队伍培训管理,人防物防技防相结合,通过多种形式与

7、生命教育、健康教育结合,师生员工校园安全意识增强。   6、对校园绿化进行维护和保养,成为湖北省“绿色文明校园”单位。   第三阶段:(20xx年9月-20xx年8月)   1、严格依法办学,档案管理、财经管理工作规范中优化。   2、继续改善办公环境,环境布置显“大气、优雅”。   3、构建交流和分享平台,辐射品牌效应。   4、在成为湖北省“绿色文明校园”单位基础上,加强管理与养护,使学校成为学生们喜爱的乐园。   5、学校平安单位创建工作再上新台阶。   6、关注工作细节,提升服务满意率。   7、发挥后期人员工作的积极性,开展岗位竞赛活动,评选岗位能手。 3

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