幼儿园圣诞活动流程 .doc

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幼儿园圣诞活动流程
　　为本次的幼儿园组织的圣诞节制定活动流程。本文是幼儿园圣诞活动的流程，仅供参考。

　　幼儿园圣诞活动流程一：

　　一、活动名称：《快乐的圣诞节》

　　二、活动目标：

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、通过挂爱心卡，说出父母对自己新年的希望。

　　三、活动准备：

　　1、装饰有节日气氛的活动室。

　　2、大圣诞树一棵，幼儿圣诞帽每人一顶。

　　幼儿礼物每人一份。

　　小奖品若干。

　　3、制作各种图形的漂亮爱心卡，让家长为自己的孩子写一句新年寄语。

　　四、活动过程：

　　(一)导入：

　　教师：圣诞节快到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?下面介绍我们今天的活动内容：我们首先来认识一下圣诞树、圣诞帽、铃铛、圣诞老人、礼物等。然后各班表演一个节目。接着是结对活动互赠节日礼物。以及和自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起，在圣诞树上挂爱心卡。最后是幼儿、家长、教师们，共同随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。结束后，师生家长在圣诞树前合影留念。

　　(二)步骤：

　　1、认识圣诞树、圣诞帽、铃铛、圣诞老人礼物等。

　　出示实物：请幼儿观察都是些什么形状?什么颜色?让幼儿跟说指认。

　　2、各班表演一个节目。小班《幸福拍手歌》;大班《我和你》。

　　3、结对活动。

　　由大班幼儿给小班幼儿送小花，然后小班幼儿给大班的幼儿送礼物。

　　4、挂爱心卡

　　让家长给自己的孩子送新年贺卡，再教幼儿自己说一说，并挂在圣诞树上。

　　5、圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长、教师们，共同随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

　　6、师生家长圣诞树前合影。

　　五、活动总结：

　　今天，是喜悦让我们相聚在这里。我们更相信：我们今天的努力定会结出明天的累累硕果，我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

　　附：活动引导语：

　　甜蜜的圣诞节快到了，快乐的圣诞节多美好啊!白雪儿飘飘，鹿铃儿叮当，学前班的全体老师预祝各位家长和小朋友们圣诞节快乐!

　　下面介绍我们今天的活动内容：首先，我们来认识一下圣诞树、圣诞帽、铃铛、圣诞老人、礼物等。然后各班表演一个节目。接着是结对活动互赠节日礼物。以及和自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起，在圣诞树上挂爱心卡。最后是幼儿、家长、教师们，共同随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。结束后，师生家长在圣诞树前合影留念。

　　今天，是喜悦让我们相聚在这里。在圣诞节即将到来之际，我们由衷地感谢各位家长、老师和小朋友，谢谢大家!我们相信：在这里，我们学会了和别人友好相处;在这里，我们有了好朋友;在这里，我们有了进步;在这里，我们有了成功。

　　明天的孩子们将会在初升的太阳周围编织出最美的希望之花!我们更相信：我们今天的努力定会结出明天的累累硕果，我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

　　幼儿园圣诞活动流程二：

　　一、 活动时间：约2小时

　　二、 活动参加对象：幼儿园全体老师、幼儿及家长

　　三、 活动目的

　　1、通过活动让幼儿了解与圣诞节有关的英语，加深幼儿对英语的喜爱。

　　2、让家长与幼儿了解圣诞节的由来，共同感受节日气氛、享受圣诞礼物、过个快乐的节日。

　　3、通过亲子互动环节，增强家长与幼儿间的互动与交流，加深亲子感情。

　　4、通过活动，加强园所与家长的联系，促进家园沟通。

　　四、 活动准备

　　1、 活动通知

　　提前1个月，在园所接送重要处贴活动宣传海报，园所各班级老师配合通知并动员本班幼儿和家长。

　　2、 场地准备

　　操场、多功能大厅等便于集中幼儿及家长的场地。

　　3、 准备物品

　　幼儿座椅(数量同当天参加人数)

　　家长座椅(可直接用幼儿椅代替，数量同园所各班预报人数，另再多准备20张)

　　男圣诞老人服装1套(含：上衣、裤子、圣诞帽、白胡子)——扮演圣诞老人用(外教/

　　男性工作人员)

　　女圣诞服装2套——供主持人/Melody用(园所英语老师)

　　幼儿圣诞礼物(幼儿人均1份，事先按班级打包好，袋子上标明班级，全放进大礼物袋中) 红色圣诞大礼物袋1个——装幼儿圣诞礼物用

　　红色圣诞小礼物袋1个——装互动小礼物和亲子游戏奖品用

　　幼儿互动小礼物50件

　　亲子游戏环节大奖品5件、礼物10件

　　VCD播放机、麦克等风音响设备、圣诞歌曲VCD1盘(没有条件的园所，可改为腰麦3个、磁带播放机1台、圣诞歌曲磁带1盒)

　　1.5米圣诞树2棵(布置在表演台两侧角落)

　　(有条件园所可以提早一周将园所布置出圣诞环境)

　　“我做你猜”亲子游戏环节图片大卡(共4组，每组6张)

　　幼儿圣诞小公公服装3套(含：上衣、裤子、白胡子、帽子)

　　许愿大蜡烛2根

　　4、 人员准备

　　圣诞老人1名——外教/男性工作人员

　　主持人1名——园所英语老师

　　助理主持人1名——园所老师(要求会唱和跳《Merry Christmas》，并熟悉圣诞单词) 配合人员1名——任选公司人员/园所人员(负责播放音乐、保管游戏物品、照相等工作)

　　五、 当天活动流程

　　★ 活动过程中，需要园所各班级老师配合组织幼儿、维持现场幼儿及家长的秩序、

　　游戏活动中邀请幼儿及家长上台以及下台后回到座位的细节工作。

　　(一) 、出场 Time Out (时间：10分钟)

　　1、出场前，园所幼儿由各班老师组织坐好在各自规定区域内，建议座位安排时，中大班

　　靠前靠中间，小班放两边，家长坐最后面或最两旁边

　　2、主持人出、与台下幼儿做Greeting互动：

　　场地人员安排好后，主持人在《Jingle Bells》的音乐声中以欢快的跑跳步出场，

　　主持人到达表演台中间后，音乐调小声/暂停。

　　“Hello! ” (Hello!) “Hi!” (Hi!)

　　“Good morning/afternoon!” (Kids：Good morning/afternoon Melody! )

　　“How are you, today?”(Fine, thank you!)

　　“I’m fine too! 老师今天也觉得很好、很开心。”

　　“Everybody, look at me! 小朋友们，看看老师今天穿的衣服(原地转一圈)，现来听听这个音乐(音乐调大声)，小朋友猜猜看，是什么节日快要来了呢?”(圣诞节) “Yes, Christmas Day! 圣诞节!The Christmas will coming!圣诞节快要来了!”

　　“Everybody, do you like Christmas Day?小朋友们喜欢圣诞节吗?”(喜欢)

　　“Say yes!” “Yes, Bingo! Christmas will coming! 圣诞节快来了!所以，今天Melody老师请来了一位小朋友非常非常想见的客人哟!他带了好多好多礼物给小朋友呢!是谁呢?小朋友来猜猜看?”(圣诞老人)

　　“Ok, let’s clap your hands, welcome the Santa Claus! Say ‘Santa Claus!’”

　　(主持人带领台下幼儿及家长边鼓掌打节奏，边欢呼“Santa Claus!Santa Claus! Santa Claus!”，直至Santa Claus走到表演台中间)

　　3、圣诞老人Santa Claus出场：

　　Santa Claus背着大礼物袋，边挥手边欢快地走上台，边挥手向台下幼儿问候边

　　走上台。“Hello/Hi，everybody! Merry Christmas!Merry Christmas!”

　　(圣诞老人上台跟台下幼儿打过招呼后，将大小礼物放置在表演台旁边后面的位置，以免影响后面环节的开展)

　　幼儿园圣诞活动流程三：

　　一、活动名称：

　　快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内„„。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

　　(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

　　(三)智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格„„)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

　　(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
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