1、第二单元教学内容北大荒的秋天、西湖、拉萨的天空、习作2和练习2教材分析北大荒的秋天描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。西湖作者以清新，流畅的语言描绘西湖秀美的景色，抒发了热爱祖国，热爱自然的思想感情。拉萨的天空是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。这三篇文章都是形神兼备的美文，是指导朗读背诵的好材料，要让学生在反复诵读中积累，以增加学生的语言及文化积累。教学目标知识与技能1、能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2、学会本单元29个生字，理解由生字组成的词语；会用“犹如、像、仿佛、宛如”造
2、句。3.、理解课文主要内容学习总分的构段方式，体会课文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。4、观察插图，读懂习作例文，知道作者从那几方面介绍自己。5、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。6、口语交际培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便。过程与方法1、教学中指导学生多读，在读中感受描写画面的美丽，凭借具体的语言材料，通过朗读品味，感受西湖、北大荒秋天以及拉萨湛蓝天空的美。2、看图学文，运用讲、读、看、画、表演等各种方式体会景物的美，注意引导学生理解句子与句子之间的联系。3、写作中引导学生弄清观察的顺序，注重独立修改错字的过程培养。4、进一步培养合作学习的习惯。情感态度和价值观1、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖以及北大荒秋天的美景以及对拉萨湛蓝天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，让学生到生活中去感受美。2、在学习过程中，激发学生的学习兴趣，发展个性，丰富自己的精神世界，培养各种优秀品质，养成良好的学习习惯。教学重难点教学重点1、掌握生字新词，积累课文语言文字。2、品读感悟，体会文章表达的思想情感。3、继续学习默读课文，边读边想。教学难点1、了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。2、体会文中比喻句的生动性、形象性，并能仿照例子写比喻句。3、能有感情地朗读课文，创造性地复述课文。
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