政教处范文小学读书节活动方案 .doc

政教处范文之小学读书节活动方案
一、指导思想：
书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面开展的重要途径。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在丰收的秋季，我们迎来了朱顶小学第一届读书节。通过开展为期一个学期的“读书节”活动，实在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。 我校决定在全校范围内举办首届读书节活动。
二、活动主旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书适应，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的才能，使他们学会学习。通过开展读书活动，进一步激发学生读书求知的热情，引导学生多读书，读好书，会读书，营建良好的读书气氛，创立书香校园。
三、活动目的：
1、培养学生爱读书的好适应，拓展学生的知识面，提高学生的内在素养与涵养。
2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地开展。
3、全校构成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
四、总体设想：
为推进广大学生构成读书的热潮，读书节活动以主题活动为载体，通过“阅读一本好书、完成一份读书笔记”的活动，在全校营建一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书荣耀”的良好气氛，不断构成读书的热潮和高潮。
五、活动主题：
我读书  我欢乐  我收获  我成长
六、活动时间：
下旬至上旬
七、读书节活动领导小组
组长：
读书节负责人：
成员：
八、活动步骤：
 第一阶段：发动阶段
1、启动仪式：第五周国旗下讲话，宣读活动建议书。
2、营建书香浓郁的读书气氛。
做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，由红领巾广播台播出有关读书节的内容。班级出读书专题黑板报，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。
活动宣传标语参考：开展读书活动,丰富人文底蕴。 读一本好书，交一个朋友。
让读书成为适应； 获取知识，三分在课内，七分在课外。书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书； 读书，为人生奠基；读书、明理、成才；营建书香校园，打造人文朱小。
第二阶段：施行阶段
2、 订一份读书计划，读一本科技书籍。
    自订读书计划，按计划自行阅读。
（一年级——六年级全体同学）
3、每人向全班同学推荐一本好书，分两步进展：
（1）每人独立完成一份读书笔记（能够是读后感；好句摘抄或读书心得等）
（2）利用晨会课、班队课等时间和同学们分享。
第三阶段：评比阶段
1、评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进展“读书明星”评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。（附推荐材料，介绍读书情况）
2、闭幕
红领巾广播站表彰评比的优胜人员及活动先进个人、先进班集体、优秀组织者等。
九、活动要求
1、老师是学生的表率，用我们老师的读书去妨碍学生，用本人的爱好去潜移默化地感染学生。
2、语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种方式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
3、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营建书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和方式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢 .
4、活动节完毕后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书适应。
十、主要工作内容：
1、用读书格言制造读书书签、制订个人读书计划。
2、各班阅读课进图书室。
3、各班同学创作手抄报。
4、举办征文竞赛。
5、举办朗读竞赛。
6、评选读书之星、书香班级 。
7、闭幕式，展示读书成果、颁奖。
十一、详细安排：
（一）、制造书签，制定计划
时间：开幕式后，依照各班实际情况而定。
方式：1、指导学生用本人喜爱的材料，喜爱的款式制造书签，在书签上写上读书的格言（最好是本人原创的），供本人读书使用。
（2）指导学生订好本人的读书计划，包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量（多少页、多少篇、多少本等），写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料，上送2—3份。
（二）、各班阅读课进图书室。
时间：各班阅读课。
要求：有效安排阅读课内容，有序进入图书室，恪守图书室制度，按要求做好登记。
（三）、创作手抄小报
时间：开幕式后，贯串整个读书节。
方式：指导学生出好个人手抄小报，围绕读书活动，内容、方式、期数自订。
读书节闭幕时，各班分别推荐5份手抄小报参加评选，评出一、二、三等奖并在学校公开栏展示。
（四）、举办征文竞赛
各班级组织学生撰写征文，将班级的优秀征文推选到学校参加学校评比，校内优秀作品参加镇级征文竞赛。
（五）、举办朗读竞赛
各班组织一次朗读竞赛，从中推选学生参加学校朗读竞赛，校内优秀学生参加镇级竞赛。
（六）、评选读书之星、书香班级
1、“读书之星”评选
（1）有良好的阅读适应和较深沉的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的榜样带头作用；
（2）读书笔记内容丰富、书写工整，较有本人的特色；
（3）坚持诵读课文、古诗词等内容，能大量背诵优秀古诗词；
（4）读书量大，积极参加镇、学校、班级组织的各种读书、征文、演讲等活动。
2、书香班级 
（1）有详细可行的班级读书计划与班级读书总结；
（2）班级读书气氛浓重，人人认真阅读课外书籍；
（3）每人每学期阅读量能根本到达要求，珍惜保护书籍；
（4）能开展富有特色的课外阅读活动，构成班级的活动个性；有各类活动材料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、奖状）。
（5）能积极参加学校组织的读书活动，并获得较好成绩。
（七）、闭幕式，展示读书成果、颁奖
时间：学期完毕前
地点：朱顶中心小学本部明德楼前
参加人员：各校相关负责人及学生代表和朱顶中心小学本部全体师生。
会议内容：（1）总结本届读书节各项活动开展情况。
（2）宣读获奖学生名单及获奖班级
（3）颁发奖状、奖品。
（4）校长致闭幕词。