1、第3课 体验缤纷色彩
【教学内容】
1、让学生学会格式工具栏的调用
2、让学生掌握字体的颜色和动态效果的设置
3、增加学生的创作手段，拓宽创作思维
【教学目标】
1.学会通过格式工具栏为文本设置适当的颜色。
2.学会通过菜单为文本设置合适的动态效果。
3.通过菜单设置文本格式。
4.通过实践培养学生对色彩的感知能力和一定的审美能力。
【重、难点】
重点：对文字色彩设置，利用字体对话框对文字进行设置。
难点：文字色彩设置中不同色彩的组合搭配，实现文章内容与文字色彩和谐
统一。
【教学过程】
学习环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
调用上一节课
2、程内学生优秀文章内容，给学生分析、指导
对比分析：
出示另一篇文章（具有颜色和动态效果的设置）
让学生对比两片文章的不同点
学生参与分析，讨论文章的字体、字形、字号等多方面因数的搭配
分析对比文章，根据对比，给出自己的意见
培养学生对文章结构的理解，提高排版能力
注重技巧的实效性，让学生更加的直观了解排版的概念
主
体
部
分
一、设置字体颜色
1.指导学生打开文档。
2.今天我们要把这一篇短文设置得非常漂亮，先从文章的标题开始吧。
3.要改变文字的颜色我们就要用到格式工具栏上的“字体颜色”按， 教师演示错误操作。
4.问：看到标题颜色改变了吗？为什么？（没有变
3、化，因为操作前必须选中标题中的文字）
5.教师重新操作，学生练习，交流反馈，总结要点。
二、设置动态效果
1、Word不仅可以改变文字的颜色，还可以添加一些动态效果，使文档变得更加吸引人，同学们想试一试吗？
2.同样的，要对文字进行修饰，必须首先要选中需要添加动态效果的文字，然后依次单击菜单栏中的“格式”、“字体”，打开“字体”对话框，单击“文字效果”标签，就可以为选中的文字设置动态效果了。
3.教师演示之后，学生尝试练习，并可以感受不同文字效果所带来的惊喜。
三、在掌握好上述技巧的前提下，对上一节课里的文章内容进行美化
学生根据要求，自行开始探究学习，掌握好的学生去帮助掌握不好
4、的学生
根据自己的理解和掌握，再一次美化作品
让学生在相互学习和自行探究学习中掌握各种技能
开展美化作品的活动，让学生在活动中提高技巧的运用
展
示
展示优秀学生的作品，并组织学生参与讨论
参与讨论，并发表自己的看法
培养学生独立思考的能力，促进相互学习
插曲
指导学生通过了解作品，相互交流学习
完善作品
通过交流，把学到的新技能运用到作品里面
【教学反思】
本课的内容相当的简单，针对的操作是文字颜色的修改和文字特殊效果设置。大部分的学生可以根据课本的自行掌握其中的设置技巧。并且经过第二次的练习，学生对于文章的美化具有了一定的能力，文章布局也比上一次好了很多。
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