儿童中医药保健知识讲座ppt课件.ppt

儿童中医药保健知识讲座儿童中医药保健知识讲座东津镇中心卫生院国家基本公共卫生项目.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l小儿处于不断的生长发育过程中，五脏六腑的功能不够完善，尤其表现为肺、脾、肾三脏不足，较成年人容易患病，因此应加强儿童日常保健。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l1、03岁儿童日常保健l饮食调养饮食调养l婴幼儿脾胃功能较弱、食物宜细、软、烂、碎、营养均衡。l养成良好饮食习惯避免偏食、纵儿所好，乳食无度。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l起居调养l1、婴幼儿要保证充足的睡眠时间，逐步养成夜间睡眠、白天活动的作息习惯。l2、婴儿衣着要宽松，不呆紧束而妨碍气血流通，影响骨骼生长发育。l3、经常到户外活动，多嗮太阳，以增强体质，增加对疾病的抵抗力.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l2.46岁儿童日常保健l饮食调养l食物品种以应多样化，以谷类为主食，同时进食牛奶、鱼、肉、蛋、豆制品、蔬菜、水果等多种食物，注意荤素搭配。l要培养小儿良好的饮食习惯，进餐按时，相对定量，不多吃零食，不挑食，不偏食。培养独立进食的能力。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l起居调养l养成良好的生活习惯，包括作息规律，定时排便。l根据气温变化，及时增减衣物。遵循古训“四时欲得小儿安，常要三分饥与寒”。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l运动保健l保证每一天都有一定时间的户外活动，接受日光照射，呼吸新鲜空气。l加强锻炼，适当运动，如跳绳、拍球等。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l3、儿童饮食宜忌l大便干结大便干结宜进食绿色蔬菜（芹菜、白菜、萝卜等）、水果（香蕉、苹果、火龙果等）、粗粮（玉米、燕麦等）；忌食香燥、煎炸、辛辣、油腻食品。l腹泻腹泻宜进食薏米仁、山药等、忌食生冷、油腻食物。l食欲减退食欲减退宜进食扁豆、莲子、山楂等；忌食寒冷、煎炸、油腻食品。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目儿童常见中医保健适宜儿童常见中医保健适宜技术和方法技术和方法东津镇中心卫生院东津镇中心卫生院.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l1.常用推拿方法l 揉脾经揉脾经l主治：腹泻、便秘、痢疾、食欲减退、黄疸等。l位置：拇指末节螺纹面。l操作：操作者一手握住小儿手掌，另一手的拇指螺纹面按住小儿拇指螺纹面，顺时针或逆时针方向揉100300次。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l揉肺经揉肺经l主治：感冒、发热、咳嗽、胸闷、气喘、虚汗、脱肛等。l位置：无名指末节罗纹面。l操作：操作者一手握住小儿手掌，另一手的拇指螺纹面按住小儿无名指螺纹面，顺时针或逆时针方向揉100300次。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l摩腹摩腹l主治：消化不良、腹痛腹胀、恶心呕吐等。l位置：腹部。l操作：操作者用手掌掌面或示指、中指、无名指指面附着于小儿腹部，以腕关节连同前臂做环形有规律地移动的方法，称摩法。摩35分钟。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l揉板门揉板门l主治：食积、腹胀、食欲减退、呕吐、腹泻、气喘、嗳气等。l位置：手掌的大鱼际平面。l操作：操作者一手握住小儿手掌，另一手的拇指端按揉小儿大鱼际100300次。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l推七节骨推七节骨l主治：泄泻、便秘、脱肛、遗尿等。l位置：腰骶部正中，第四腰椎至尾骨末端处。l操作：操作者用拇指桡侧面或示指、中指指面自下而上或自上而下直推100300次。向上推为推上七节骨；向下推为推下七节骨。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l揉足三里揉足三里l主治：腹胀、腹痛、腹泻、呕吐、下肢痿软无力等。l位置：外膝眼下三寸，胫骨前嵴外1横指处。l操作：操作者用拇指端按揉100300次。.国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目l捏脊捏脊l主治：发热、惊风、夜啼、疳积、腹泻、呕吐、腹痛、便秘等。l位置:背脊正中旁开1寸，大椎至尾骨末端处。l操作：双手的中指、无名指、小指握成空拳状，手心朝上，示指半屈，拇指伸直并对准示指的前半段，各指要自然。施术时应从儿童尾椎下的长强穴开始（由于长强不易取穴，实际操作时可从尾椎骨下开始），术者用双手的示指与拇指合作，在示指向前轻推患儿皮肤的基础上与拇指一起将儿童的皮肤捏拿起来，然后沿着督脉，自下而上，左右两手交替合作，按照推、捏，捻，放的先后顺序，自尾椎下的长强穴向上捏拿至脊背上端的大椎穴，这叫捏1遍，如此捏6遍，在第5遍捏拿儿童脊背时，在患儿督脉两旁的脏腑俞穴处，用双手的拇指与示指合作分别将腑脏俞穴的皮肤，用较重的力量在捏拿的基础上，提拉一下。捏拿第6遍结束后，用双手的拇指腹部在患儿的肾俞穴处，在原处揉动的动作中，用拇指是当地向下施以一定的压力，揉按结合。.