在黄山品牌文化交流会上的发言.docx

在黄山品牌文化交流会上的发言稿 （*20*.01.01） 尊敬各位领导，各位同仁： 大家下午好。 很荣幸能够参加这次黄山品牌文化交流会，在此，我代表*局（营销部），向安徽中烟多年以来给予*烟草特别是*营销部的大力支持和帮助表示衷心的感谢。 安徽中烟经济实力雄厚，发展迅速，品牌知名度高，市场影响力大。特别是黄山、都宝等品牌包装精美、吸味独特、质量上乘，不仅深得消费者的喜爱，更得到了商业公司的重点关注，这些品牌不仅为工商双方开展深度营销创造了有利条件，更为商业公司实现“卷烟上水平”的目标奠定了良好的发展基础。 *位于*之地，辖区内有*个乡镇，过硬的品牌品质再加上地缘的亲近，使得安徽卷烟更深得*消费者的喜爱。 安徽中烟品牌在*的总销量由201*销售290箱，到20XX年销售732箱，再到20XX年销售907箱，年均增长率达到了106%；其中黄山品牌销量从20XX年的289箱，到20XX年的905箱，年均增长达到1倍以上，成长趋势可谓喜人，在此，也感谢安徽中烟为我们提供了这么优秀的产品。今年以来，黄山硬一品、软一品、嘉宾迎客松并驾齐驱，迅猛增长，短短十余日，已经销售近100箱，彰显出黄山品牌良好的成长态势。下一步，我们将深化品牌培育的长效机制，稳扎稳打、循序渐进，突出宣传黄山品牌与众不同的品牌内涵和文化卖点，重点提高零售户品牌推介能力，一步一个脚印，扎扎实实做好黄山品牌培育工作，使黄山品牌在新的一年里再上一个新的台阶。 品牌是竞争力的体现，培育大品牌是我们工商双方共同的责任。黄山品牌的良好成长，是*烟草与安徽中烟合作的硕果、双赢的见证，相信通过这一次交流会的成功召开，必将开启双方携手并进、共同发展的新篇章，建立起新型工商关系的光荣典范。 最后祝愿安徽中烟与黄山品牌，“百尺竿头、更近一步”，由成功走向更加辉煌。 谢谢大家。 第二篇：在科研交流会上的发言稿在科研交流会上的发言稿 大家好： 邓老师叫我谈谈有关专业设计规划的事情。我恍然间又回到了自己生涯规划前的几年，心中头绪繁多，百位杂陈。我想不从生涯规划设计前讲起，是无法理清生涯规划的作用的。 其实我不是很喜欢当中学老师。刚进中学，看见身边的同事桃李满园，油然而生敬意；可是面对高速变化的世界又显得格格不入，我又油然泛起一股悲凉和茫然。我的生活就是这样的吗。如果人生在起步的头三年就知道自己的三十年，一眼望尽天涯路，怎会不令人心生惆怅。 可是生活就是这样的东西：刚开始你讨厌他，憎恨他，可是你在其中会慢慢的适应他，甚至会逐渐的依赖他。这样的变化在我身上来的一点都不觉得有趣。当突然发现为理想的生活什么也没有准备，而自己还没有融入已有的生活，但又不得不依赖这种生活的时候，我重重的跌落下来，甚至于整个的卑微到了地底的尘埃之中。晚上下晚自习，看着虎虎生风的学生，望着人尽灯灭黑而高大的教学楼，想想自己的报负和雄心，总忍不住常长长的叹上一声。夫子曰：朝闻道，夕死可矣。人真的有机会可以做到从头来过吗。一声叹息之余，我多想对刚踏入工作岗位的自己说：其实生活是一种简单的选择要么充实的生活，或者流于空想中了此残生。可是我遍寻不得过往的自己，他已经淹没在了岁月的长河之中。掐掐的年轮，离三十而立已为不远。我不能免于社会的评价与考量。带着失望、失意、失落，我一头扎进坛经、六灯会要，希望于此掩埋我内心的波澜与寂寞。 一日同学相聚，有人说：你不觉得你变了吗。我一惊，同学又说：你安静了，但是没了锐气，也可以说老了。我心中大恸。毕业之时，我和同学以“大时代，小岗位，美丽梦想”相共勉。可这是什么时候忘却的呢。此情可待成追忆，只是当时已惘然。正是有必要梳理一下自己的发展了。可是我无从下手，那时显得颇为消沉。懦怯禁锢人的灵魂，希望使人感受自由。恰逢此时，我有幸参加了邓老师主持领导的“教师专业化发展途径与策略”的市级课题研究。在其中，我需要对自己的专业发展做一个科学合理的规划。这促使我以理智而非感性的态度来看待自己以及自己所处的环境。 不论我怎样的剖析我的优劣，我发现从教育科班出身的经历给我留下了极为深刻的影响，使我的职业与人生的方向不可能有原则性的修改。心念一定，则体会到了既来之则安之的淡定。等到邓老师将我的教师生涯规划推荐到南岸教育上发表的时候，我差数月就到三十岁。拿着变成铅字的文稿，我蓦然发现，所谓三十而立，原来立，就在心中。我所需要的东 西，不在于我所生活的环境，他可以在环境的约束之外，也可以寓于环境之中。而这一切，就只有自己可以触摸得到，感知得到。别人是没有办法可以消磨掉他的，除非你不需要，而将他忘记掉。摆脱他人，回归自我，你的心中有源自自尊的伟大而非凡的力量。在顿悟的那一刻，我如此的激动，以至于不得不来回踱步才能平静下来。我觉得自己又有了勇气去解开未来神秘的面纱。鲁迅说：希望无所谓无，也无所谓有的。其意是：未来可能好，也可能比现在更糟糕。但是经过理性较科学的教师专业生涯规划设计，我想我扼住了命运的咽喉。 但是职业生涯的设计，并不是意味自己必须怎样努力向前或向上。他不过是给自己一个机会，看看自己的工作可以发展到什么程度，而自己又处于一个什么样的水平，有什么是自己或他人可以做的，什么人可以帮你实现理想。回想当初，我一直求证自己是谁，仿佛陷入了一个恶性循环的怪圈，连带起来的重重压力就像大山一样压的人喘不过气来。焦虑，抑郁、害怕走进学校，走进班级。始终走别人的路，结果让自己无路可走。其实在这样的情形中，不知己不知人，唯一害怕的就是害怕本身一种虚无缥缈，毫无理性的恐惧。科学的专业设计可以使人知己知彼，于可控和不可控之间合理的选择。这样，“-吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解-”。绝大多数时候，工作生活中的进展变化处于自己的掌控之中。有什么比这种内心的安宁来得要幸福的。至少不会因此被工作压垮或者再次迷失在例行公事一般的工作之中。 你决心有多幸福，就会有多幸福。我又一头扎进书中。但这个时候不是逃避，我仿佛看见道路在我的脚下缓缓的展开。由此我总结出工作中的“一个中心，三个基本点”，以教育教学为中心，抓住历史学，抓住教育学，抓住心理学；以是否有利教育教学效果的提升，是否有利于自我的发展，是否有利于自身修养的提高作为衡量评价的标准。在这个过程中，努力厘清教学中的三条体系：教材编订的体系，历史学的本身体系，我自身传递知识的教学体系；分清教育的三种价值：社会对教育所要求的价值，学生及家长追求的价值，我自己的世界观和人生观。这样一来，我以国家与社会的要求为先，兼顾学生及自我。从混乱之中寻找简单，从纷争之中寻求和谐。 职业生涯规划设计地实施固然能够提升自己精神和智力上的满意度，从根源上讲还是我职业态度发生了显著的变化，进而提升了我的职业素养。现在我知道不论外在的负面因素是强加给我的，还是客观存在的，但我的态度将决定我可以得到什么样的支持，进而取得怎样的成就。我的心态更开放，态度更灵活。不仅通过正规渠道寻找学习的机会，非正规渠道的同事交流，团队合作，师生互动都是我有效的学习渠道。可谓事事留心皆学问。多样的学习 渠道正好可以弥补单一正规学习渠道的占据大量时间的不足。在生活和工作中不再觉得卑微无助，相信自己是独特而有用的，能够多角度的看待事物，更善于掌握和表现积极乐观的情绪。不僵化，不固步自封，对变化充满好奇，保持童心，敢于实践，积极反思。主动积极的迎接未来的挑战，学习前进的动力来自自我的学习求知欲望而非学校的绩效考评压力。尽管我还有那么一点大的理想，但是我都立足与自我专业的发展和实际。尽可能的在工作和生活中寻找平衡点，防止自己变成痴男怨女。当然，职业生涯的规划让我知道，教育的工作是特别需要耐心的，无论是对学生还自我，所以专业的发展不可能做成一个大跃进的东西。 现在，我在进修教育硕士，已取得国家心理咨询师执业资格证证书，获得英国环境保护团队合作教育培训师资格。从职业规划后的两年中，我获得国家级奖项一个，市级将三个，区级奖三个，发表论文7篇。在学校所做的工作已经远远超出历史教育，兼跨社会综合实践，科技发明创新，学生个体心理咨询，学校团队心理课程设计开发和实施，教育教学科研等等。这一切，是从职业规划设计开始的。 不论我们是否意识到，精神是没有边界的，但你在意识到这一点以前，你是不可能明白的。我们每个人在定义自己使用的方法的时候，都具有局限性。不怨人不知己，而怨不知人也。尽管强者自救，圣者度人。但是在撬起地球以前，你的支点在哪里。这也就是教师职业生涯规划的重要性和现实意义。谢谢大家。 重庆11中高勇 2009-6-1 第三篇：黄山品牌推广客户经理发言稿模版尊敬的安徽中烟xx一行、各位领导、各位卷烟零售户代表、各位同仁：大家下午好。 今天，xx分公司迎来了最尊贵的客人安徽中烟的xx一行。xx一行顶着炎炎的烈日，不畏酷暑，千里迢迢来到兴化慰问我们营销人员、零售户代表。并且与营销人员、零售户代表欢聚一堂，召开黄山品牌推荐会，共研品牌发展大计。安徽中烟人的敬业精神令我们倍受关怀和鼓舞，在这里，我代表全体营销人员对xx一行的到来表示热烈的欢迎和最真诚谢意。 安徽中烟在我市的主打品牌是烤烟型“黄山”系列品牌，在“黄山”品牌追求实现“532”、“461”目标的关键时期，安徽中烟根据“黄山”品牌未来的发展需求，旗帜鲜明的提出将“黄山”品牌的新品定位为“焦甜香”的新品类。黄山（中国松）、黄山（小红方印）、黄山（大红方印）和新品黄山（新制皖烟）。它们秉承清雅香气、略带烘烤焦甜气息、成为适应消费者口味的杰出代表。 近年来，在我市营销战线全体同仁与安徽中烟、卷烟零售户、消费者的共同努力下，通过一系列有效的品牌培育措施和方法，黄山“焦甜香”的产品特征已被消费者逐步认可、品牌认知度已经在市场上迅速打开，品牌影响力在不断扩大。面对当前卷烟销售不景气、社会库存较大的情况下，客户经理作为卷烟品牌培育的落实者，如何将黄山系列品牌的知名度、销售量在我市得到更好的提高，我代表全体客户经理就黄山系列品牌的培育措施作如下表态发言： 一、品牌的宣传上，要侧重宣传方向，有重点、有特色地宣传介绍黄山系列品牌生产厂家是烟草行业最具有卷烟品牌开发能力的优秀企业，该公司推出的黄山系列品牌，以“焦甜香”为产品特征，烟丝色泽黄亮，烟气高雅绵柔，香气充足持久，包装典雅大方、价位适中，能满足不同的消费档次需求。同时，可以通过发放宣传单给卷烟零售户、消费者，营造良好的宣传氛围，更好的提升品牌知名度。也可以积极发动各企业单位、消费者进行黄山品牌信息传播，用以点带面的方式形成社会宣传效应，达到提高品牌知名度、美誉度、忠诚度的目的。 二、要努力提高卷烟品牌的上柜率。一个卷烟品牌在市场上的销量跟其上柜率有极大的关系。事实证明，上柜率高则销量大，上柜率低则销量小。因此，我们客户经理要狠抓黄山系列卷烟品牌的上柜率。卷烟品牌的上柜率提高了，其销量自然会增加。 三、要帮零售户做好培育品牌的出样及摆放。一个好的陈列方式就是唤起消费者购买欲望的重头戏。它能最大限度地激发消费者的好奇心和购买欲望是品牌培育的前提所在。实际工作中可按照卷烟陈列法则，对黄山系列卷烟进行陈列，突出品牌的陈列位置，从而达到吸引消费者目光，提高品牌知名度的目的。 四、要及时掌握品牌销售动态，做好售后服务工作。任何一个品牌在打开市场之后，要想始终占有稳定的市场和长期发展，就必须长期坚持做一项工作，那就是售后跟踪。售后工作要注重品牌库存的跟踪和指导，在黄山系列品牌销售中，要及时关注零售户的动销情况和库存量，做到加强信息反馈，加强工商联手，使品牌既能保证市场的有效供应，又不出现脱销现象。同时，要通过了解、收集品牌的销售信息，对那些销售不好的客户进行耐心地宣传和引导。对销售较好的客户进行鼓励，对于有排斥和拒绝的客户，打消他们疑惑心理，把优质服务和销售利润引导结合起来，帮助客户认真分析黄山系列卷烟的利润空间和消费者的潜在需求空间，做好销售的积极引导工作。 尊敬的各位领导、各位卷烟零售户和各位同仁，让我们携起手来，通过大家的共同努力，我坚信黄山系列卷烟品牌一定能在我们xx市场上更上一层楼。 谢谢大家。 第四篇：在物资交流会上的发言稿范文模版同志们、全乡的父老乡亲们： 在这五谷丰登收获的季节里，从今天起到11月9日我们将举办双泉乡物资文化交流大会，目的是进一步繁荣市场，丰富广大人民群众的物质文化生活，促进感情交流，展示我乡三大文明建设取得的成果，以及改革发展的新面貌、新变化，从而激励全乡人民斗志，开拓创新、干事创业，推进我乡社会各项事业的快速、健康发展。 同志们、全乡的父老乡亲们，即将过去的年是我乡发展史上不平凡的一年，在区委区政府的正确领导下，在全乡干部群众共同努力下，全乡经济、文化等各项事业实现了大发展，大跨越，工业经济发展迅猛，截至目前乡管企业销售收入实现9000万元，年底可突破1亿元大关，实现了一年翻一番的目标，创双泉历史的最高水平。招商引资工作取得了突破性进展，引进山东公路长清石料有限公司、XX市长清焊接材料厂等工业项目四个，续建XX市德宇矿业有限公司，康源绿色食品有限公司项目二个，引进资金3390万元。我乡老企业通过扩大生产，技术改造，提高了企业竞争力，焕发出勃勃生机，销售收入比同期都有大幅度提高，新老企业的快速增长，增加了劳动力就业，带来了经济效益和社会效益，促进了全乡经济的快速健康发展。各企业还为今年的物资交流会捐资8万元，我代表全乡3万人对他们的贡献表示衷心的感谢。我乡的农业生产取得了大丰收，群众收入不断增加，农业基础设施建设不断加强，王庄、尹庄、西坦、韩店、南付、北付、满井峪7个村土地整理项目全面完成，整个项目区已基本实现了水上山、路上山、电上山、旱能浇、涝能排、路路相通、园园相连，每亩可增收260余元，提高了农业抗御自然灾害的能力，成为全市山区土地整理项目的亮点，明年土地整理项目将延伸到整个龙湾办事处。“村村通”公路工程全面完成，今年的“村村通”任务以及双孝路、双马路的完工，不但实现了全乡全面实现“村村通”公路的目标，而且打通了长清南大外环，形成了北接长清，南连肥城，东贯104省道，西通济菏高速和220国道的畅通交通网络，实现了几代人村村通公路的梦想，彻底解决了全乡交通难问题。同时，扶贫工作、小城镇建设、教育等各项社会事业都有了新的发展，取得了显著成绩。 总之，过去的一年，是我乡工业经济、公路建设、土地整理、扶贫开发等各项事业都取得较好成绩的一年，是我乡经济结构调整稳步推进、经济运行质量显著提高的一年，是全乡上下牢牢把握发展第一要务，全面践行“xxxx”、落实科学发展观、党的建设、精神文明建设和民主法制建设得到进一步加强的一年，是全乡干部群众抢抓机遇，团结一心，共同努力奋斗的一年。在这一年中，我们干出了水平，创出了亮点，形成了特色，开创了全乡经济和各项社会事业的新局面。我们为取得这样的成绩而自豪，这些成绩的取得得益于有一个稳定的发展环境，得益于我们的决策得民心、顺，得益于上下团结，心往一处想、劲往一处使的工作干劲，得益于全乡广大干部群众和全乡父老乡亲们共同努力，在此，我代表乡党委、政府向为全乡经济发展做出贡献的各界人士和全乡的父老乡亲们表示崇高的敬意和衷心的感谢。 在今年的物资交流会上，我们设置了企业文化一条街，展示我乡的企业发展状况，众多的工商业户也前来经营，济南豫剧团，歌舞团，马戏团等文艺团体也来为大会助兴，在此，我希望各工商业户守法经营，文艺团体文明演出，向大家奉现精彩的节目，同时希望大家做文明观众，维护会场稳定。 再一次祝全乡父老乡亲家庭和睦，幸福安康，祝我们的双泉明天更加美好。 预祝大会取得成功。 谢谢大家。 第五篇。在班主任经验交流会上的讲话发言稿各位领导，各位同行，首先我要感谢岩头中、小学教导室、政教室精心筹备了这次活动，给我提供了展示自己思想、向同行学习的机会。在今天的交流会上，我作为一名学校负责人，谈谈自己的认识，与在座的各位共勉。 一、 弘扬“君子之学”，快乐地教和学在传统的儒家经典荀子劝学篇中，有这样一段话：“君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，软而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳。曷足以美七尺之躯哉。古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。”这段话的意思是：君子学习，要听在耳里，记在心里。倾注全部的心血，表现在一言一行，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美于他的七尺之躯呢。古人学习是自身的需求，现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠。我理解，所谓“君子之学”，就是基于身心健康、着眼于长远利益的学习行为，是人的发展的需要，是哲学层面上的问题。而所谓的“小人之学”是基于某种实惠、着眼于眼前实际利益的短期行为，是人们物欲导致的结果，是庸俗的事情。“小人之学”虽然能带来好处，但这种好处却只局限于好处本身，不能促进人的发展。所以为“君子之学”就会体验到学习的快乐，而且“学然后知不足”、“学无止境”；为“小人之学”则很快就感到学习的艰辛，最终的结果是厌学、弃学。教师是人类文明的传播者，必须弘扬“君子之学”。 治学和教育是辨证统一的。作为一名老师，一名班主任，首先应当善于学习，在学习中不断提高自己的修养水平（包括政治素质、思想素质、文化素质、身体素质和认识能力诸方面的修养水平）。其次要快乐地学习，在学习中不断深化自己的认识，促进自己的发展，促进自我的完善。很难想象，一个自己不学习的人怎么去教育他人，那教育的效果是可以预见的，必定是应付，必定是一种生硬地强加的行为。那样的教育学生是不买帐的，那样的教育是对于人性的摧残，是与人的发展相对立的。教师弘扬“君子之学”本身就是一种教育，一种使自己快乐、使他人快乐的行为。基于这点认识，我们为什么不大兴学习之风，不端正我们的学风呢。在深入我们灵魂的儒学理论中，强调“穷则独善其身，达则兼济天下”。一名教育工作者，连独善其身都难以实现，有什么资格去谈用心点燃心、用真情温暖他人呢。今后，在学校管理和评价体系中，我将把教师学习品质的评价、把教师的治学态度作为评价一名教师的重要参数。把教育作为快乐来经营，也是弘扬“君子之学”。教育必须是快乐的。我们反复咀嚼教育过程的每一个环节就能认识到这一点。教育是一种长远的行为，来不得半点急功近利。通俗地讲，如果我们是为了赚多少钱而教，那我们肯定血本无归了。但是如果我们是为了教育者本人的荣誉而教，我们就一定能获得荣誉吗。回答是否定的。就是说，教育行为本身并不收获什么实际的物质利益，也不是为了达到教育者的个人目的。对于个人而言，教育是无偿的，非功利性的。为了个人目的去从教，肯定会走入误区，一旦个人目的没有达到，教育者本人的心灵就会扭曲，扭曲的心灵能给人什么样的影响，大家都能预见。教育是快乐的。今天很多班主任用他们的亲身体会阐释了这一点。广大班主任在实践中给我们做出了典范，他们只讲奉献，不求回报，只讲耕耘，不问收获，他们几十年如一日，从不计较跟人得失。他们得到的是桃李芬芳，他们是快乐的尽管他们并不喜形于色。今天，我在这里大谈“君子之学”，提倡快乐教育，就是要明确提出，一个明智的教育者，要学点教育学，从教育的根本目的上去思考问题，把自己的个人目标融汇到党的教育事业这个整体目标中去，努力实践“忠于党的教育事业”的誓言。 二、 培养爱心，在情感陶冶中教育爱是教育的灵魂，是班主任工作的灵魂。特级教师霍懋征说：“没有爱，就没有教育。”要想把自己培养成一名优秀班主任，首先要培养自己的爱心对学生后辈慈爱之心、对教育事业的人爱之心、对同志朋友的仁爱之心、对自然造化的博爱之心爱是博大精深的，爱的力量更是无穷的，情感的陶冶是制胜的法宝。各位班主任在经验发言中从多方面论证了爱在教育中的重要性，很多教育前辈们用实际行动为我们做出了榜样。从事班级工作的过程就是奉献爱心的过程。有位年近花甲老人和我交谈时深情地回忆起他小学一年级时的一件事情：一名同学闹肚子，弄脏了裤子、弄脏了地板，教室里乱糟糟的。贺老师（那时候还是个姑娘，现在是一名年愈古稀的退休老师）来了，她没有说什么，她不急于授课，把这名同学的衣服换下来，把教室清理得干干净净。“几十年过去了，贺老师的每一个动作我都记得很清楚，老师的神情我还铭刻在心。贺老师比我娘还有耐心。”我参加工作二十年来接触过好几位这样的老师，他们现在都已经退休了，但他们的教育行为却永远不会过时。应该肯定地讲，他们没有什么系统的理论知识，没有什么上得起档次的论述，甚至在很多年以后，人们就会淡忘了他们，但他们工作的很多细节却是我们平常人没有的。他们征服学生的法宝是发自内心的、自然流露出来的对教育事业的赤诚、对学生的慈母般的爱一种没有任何矫揉造作、不加任何掩饰的爱。这种大公无私的爱是最有感染力的，这种爱，正是我们作为一名教育工作者、一名班主任必须拥有的。耐人寻味的是，拥有爱心，我们并不失去什么。相反，我们还会因此而获得很多，我们会突然感到自己内心充实、左右逢源。 三、 宽容期待，在潜移默化中教育学校是学生成长的地方，任何成长过程都是在不断地纠正过错的过程中实现的。换言之，学校是允许学生犯错的地方。不论是人类最初的成长，还是现代人类个体的成长，都是在不断吸取自己失败教训的过程中实现的。失败是成功之母，不是鼓励我们去失败，而是要我们不断地总结教训，为成功奠定基础。教育是很有艺术性的行为。这要求教育者有足够的耐心，这种耐心必须发自内心。这种耐心要发自内心，就要求我们首先要有宽容之心。作为一名班主任，宽容尤其重要。当代著名教育家魏书生谈论班级工作的时候就坦言：不论哪个班，起初都是这样的，一个两个爱打架、三个四个不听话、五个六个不学习、七个八个学习差。是啊，如果学生什么都做好了，还要我们老师做什么，如果班级什么都就绪了，还要我们班主任做什么。面对学生实际状况，容忍学生起初的落后，通过有效的手段引导班级和学生往理想的方向转变，是我们的根本任务。著名特级教师霍懋征的教育理念中有一句让我印象很深刻：“激励、赏识、参与、期待”。我过去读这句话往往注重前六个字，并不断在教育工作中去实践，却很难体会到期待的妙处。血气方刚时，敢想敢做，却不好好想想孔子的教诲过尤不及。行动，要符合自己的角色而且要恰如其分的，不奏效也不可求胜心切，必须学会耐心期待。期待是一种智慧，是对自己正确的教育行为的肯定，是教育者自信的表现。教育者在对象上投入了很多，经常会效果不鲜明或反反复复，原因不在教育者本身。其实要影响一群人，促进其发展本身就很复杂。教育过程往往是很漫长的过程。因此，我们不必耿耿于期望的事情没有发生，很多时候是火候未到。有哪位教育者能确保自己的教育行为万无一失呢。学霍懋征，参与并在积极的行动中默默期待，在平静中期待。我们应该坦然接受教育所能带来的所有结果。教育过程是渐变的，在这个过程中一切强加的语言都是苍白的，一切强加的行为都是无力的。宽容和期待，并不意味着放任。我们必须探索并控制整个教育过程，使不断趋向于整个教育目标。教育者自身积极地融入到这个过程中，对这个过程顺应规律地施加积极的影响，做到“随风潜入夜，润物细无声”，那么，教育本身就是富有诗意的。 四、 教学相长，把自己培养成专家“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。教师应当坚持教学相长的原则。“教然后知困。知困，然后能自强也。”教的过程也就是学的过程，教与学是彼此相长、互相促进的。教师通过教学感到困难，发现自己知识的不足，从而督促自己再努力学习提高。这种情况，凡是从事过教学工作的同志几乎都有这种体会。开始时认为自己差不多了，教课没有问题，但真正去教书带班，就感到有些地方讲不清楚，更不能深入浅出的生动传授知识，这时才体会到自己还很不够，需要虚心学习，这就是“教然后知困。”“知困”然后才能“自强”。目前，我们教师的知识水平和专业水平都有了很大的提高。但我们应该清醒的认识到，与发达国家、与我国发达地区乃至我省的发达地区相比，我们就相形见绌了。我们不能鼠目寸光、固步自封。所谓“闻道有先后，术有专攻”，要有信心，虚心承认自己的落后，再脚踏实地地在实践中不断积累是我们不落后于人的最好办法。同时，我们也不能妄自菲薄、放弃追求。自古学问是创造，创造是有个性的行为。我们既要博览群书，广泛猎取书本知识，吸收各种时兴的信息，也要重视来自于我们本土的、富有乡土气息的、有利于促进我们工作的真知灼见。在一定认识层面上讲，来源于最基层的认识往往是最有生命力的东西。不断充实自我、发展自我，敢于肯定自我、展示自我是一名优秀的教育者必备的素质。今天，我提出我们这些在农村工作的教师要努力提把自己培养成专家，不是痴人说梦，不是编写童话，也不是说我自己就做得很好了。我只是想提出一个努力的方向、提出一种思路。我敢肯定地讲，我们大家都具备了这种基础，我认识的很多专家（包括国家级专家）最初还远不如我们呢。我们为什么要沿袭很多失败者的思维，什么都没有做就放弃了呢。正确的态度是，首先在你的年级、教研组做专家，然后在我们学校、我们乡镇做专家。虽然是“土专家”，却不失专家的虚心好学、积极奋进、扎实工作、日积月累。那么，我敢预言，不久的将来，我们中间就一定会有真正的专家。第20页 共20页