1、小学五年级下期语文期末试卷分析
通贤小学教师：刘国丽
试卷的题型结构分为三部分：一、积累与运用 二、阅读理解 三、习作
总体感觉：题量合适，题型丰富，出题灵活，只是个别基础题偏深，作文题偏难。靠记忆就能得分的题只占几分；绝大多数题出得灵活，能有效地检测出学生的基础是否扎实、思维是否灵活。
细看：一、积累与运用
1题 根据拼音写句子，这道题检查了学生拼读的准确性。学生几乎都能得分。
2题 给下列带点字选择正确的读音，正确的打勾。这是非常基础的知识，只要平时细心注意了读音的话就能得分。这两道题得分较高，只有极个别学生因为平时学习中粗心大意，没记住正确读音而丢分，因此教师平时教学时要
2、让学生注意细节，落到实处。
3题 把下面的成语补充完整，并按要求归类。分为褒义词、贬义词、中性词。这道题里的褒义词、贬义词课堂上讲过，因而学生能够选出。而中性词书上没有出现过，因而上课时未引起高度重视，教师只是一语带过，因此学生大多因没有接触过而丢分。以后教师应多扩展一些课外知识，不要只局限于书本。
4、给下列加点的词语选择正确的解释。这道题不算难，稍微细致一点就能得分。
5、按照要求改写句子。这道题中的转述句有不少同学丢分，用加点词仿写句子，也有一些人丢分。看来这方面的题型还需多练习。
6、把下列词语按照一定的顺序排列，并说明排序的理由。这种题型较深，学生练得较少。比如给李白、陆游、
3、鲁迅、司马迁排序并说出理由，多数学生不知道这些人的生活朝代而丢分。
9题中写鲁迅的名言，这道题由于不少学生写的是课外鲁迅说的话而被扣分，引起我的反思，我应该提醒学生应写书上出现的名言。
二、阅读理解
试卷中有两道阅读题（一）诚实的晏殊（二）居里夫人和镭
阅读题通常能拉开学生的差距，它考查的是学生的综合能力，很容易失分。有的小题的答案就在短文中，但部分学生因找不到或答不完整而丢分。这种题学生必须动脑筋，抓住重点，答准确答全面，才容易得满分。阅读题中的问答题一般因较难较深所以分重，学生必须将文章读懂读透，否则容易答错、答偏或答不全面。教师在平时分析课文时，应多培养学生的阅读理解能力，慢慢的
4、耐心的多给学生思考的时间，训练他们的思维能力。也可以多练习阅读理解题，逐步训练学生这方面的能力。
三、习作
这次作文要求同学们推荐一本好书或是写写自己读完一篇精彩文章后的感受。感觉出得较偏较难，这类作文平时没有引起师生的重视，因而练得很少，有许多学生失分，这提醒了教师们带领学生写作时要尽量全面练习。当然也有少数学生因字迹潦草、字数较少而得低分。
四、今后努力的方向
通过这份试卷我们可以看出，教师要重视课本的教学，尤其是基础知识的积累，要一点一滴让学生落到实处，落到细处，保证这些基础题绝不丢分；同时教学时应注重思维能力、概括能力的培养，放慢进度，让学生有充足的时间思考，逐步提高阅读理解能力，使学生遇到深题时不致于吃亏。不放松学生写作能力的培养，鼓励学生广泛阅读，勤练笔。
总之，教师不仅教给学生知识，更重要的是教给学生学习的方法和技巧，授之于渔，这样，学生就能轻松地迎战每一场考试，才会考出优异的成绩。
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