铜仁市2016年小升初质量监测试卷语文试卷.doc

铜仁市2016年小学六年级质量监测试卷
语 文
注意事项
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置。
2.答题时，卷1必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。人如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷11必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字体工整、笔迹清除。在试卷上作答无效。
3.本试题卷共4页，满分100分，考试时间120分钟。
4.考试结束后，交回答题卡。
【拿起这份试卷，我知道，我的小学语文学习生活即将结束。打开记忆之门，一路学来，似乎每一堂语文课都清晰地呈现在我的眼前：拼拼音、认汉字、读词语、写句子……我掌握了好多基础知识！】
一、基础知识部分（43分）
1.看拼音写词语。（5分）
duàn liàn zhuó yuè jìng mì wǔ rǔ ào huǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“富”字组成的词语填空。（4分）
（ ）的家庭 （ ）的知识 （ ）的国家 （ ）的家乡
3.给加点字选择正确的读音和解释。（在正确读音下面画“ ”，把正确解释的序号写在括号里）（4分）
（1）弱不禁风（jīn jìn）（ ） 严禁烟火（jīn jìn）（ ）
A.禁止 B.忍住 C.禁受，耐 D.监禁。
（2）三年五载（zài zǎi）（ ） 怨声载道（zài zǎi）（ ）
A.装载 B.充满 C.年 D.又、且
4.补充词语，再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（4分）
垂头（ ）气 积劳成（ ） 一视同（ ）
舍本（ ）末 没精打（ ） 脍（ ）人口
表示人物神态的词语
5.按要求改写句子。（10分）
（1）我们不能向困难低头。
改为反问句：
（2）观众的目光一齐投向那位穿着红色背心的23号运动员。
缩句：
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
仿写：
（4）奶奶又给我讲起过去的往事。
修改病句：
（5）“大方”有两个不同的意见：①不小气。②不拘束。请根据这两个不同意思造句。
A.不小气：
B.不拘束：
6.请你将下面几句打乱的句子重新排列成一段连贯的话，并回答问题。（9分）
①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明显。
②这些眼睛每一眨眼，就能赐予我一次祝福。
③我常常出神地凝视着那些美丽的星星。
④在我房间外面，有一段没有被瓦屋遮掩的蓝天。
⑤它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
（1）排列的顺序为：
（2）上面句子中 句话（填序号）运用了比喻的修辞手法，这句话是把 比作 ，表达了作者对 的喜爱。
7.课文精彩回放。（7分）
（1）中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固有一死，或 ，或 。”
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？
（3）当我们在外地过节时，常引用 代诗人 在《九月九日忆山东兄弟》中的一句诗 来表达对家人的怀念。
【语文老师常常说：“学语文，重在积累。既有课内知识的积累，又有课外知识的积累。”这不，六年来，我积累了好多成语、古诗词、名言警句……此刻，我要来展示自己！】
二、课外积累部分（8分）
1.有些带有动物的成语特别有趣，如：鹤立鸡群，凤毛麟角。我还能写出两个来，
如 。（2分）
2.望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟一句描写荷花的诗句“
”顿觉心情舒畅。（2分）
3.请根据语境填空。（4分）
小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）即将升入中学了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
【学语文，不仅丰富了我的知识，还提升了我的阅读鉴赏能力。我喜欢阅读，边读边思考，边读边理解，边读边欣赏……】
三、阅读理解部分（19分）
（一）阅读课文《凡卡》片段，回答下面的问题。（9分）
昨天晚上，我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘交我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……
1.请在括号里填上一个形容凡卡学徒生活的词。（1分）
凡卡（ ）的学徒生活
2.以上段落从三方面写了凡卡学徒生活的情况，第一方面写他（ ）；第二方面写他（ ）；第三方面写他（ ）。（3分）
3.请依次写出老板及老板娘虐待凡卡的四个动词（“打”字除外（ ）（ ）（ ）（ ）。（4分）
4.读下面这句话时，该用怎样的语气？填序号（ ）（1分）
“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家吧！”
（A.亲切 B.不满 C.恳求 D.愤怒）
（二）阅读课外阅读选文，回答下面的问题。（10分）
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“因为全班30名小朋友，惟有你儿子表现最差，他可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，她忍住眼泪，告诉了儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他的智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而回到家里，她却对儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下次充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来……
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种元，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1.读了短文，试着用几句话概括这篇文章的主要内容（3分）

2.母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做得理由。（2分）

3.默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（2分）

4.读了这篇文章你一定有很多话想说，把你最想说的话写下来吧！（3分）

【小学生活已拉上帷幕，我的心里有太多的不舍，六年的学习生活历历在目，我忘不了——忘不了交给我们知识的老师，忘不了陪伴我一起成长的同学，忘不了发生在校园里的事或场景，还忘不了培育我们健康成长的美丽校园……感情的潮水冲击着我的大脑，促使我拿起笔来，一吐为快！】
四、习作部分（30分）
题目：“忘不了 ”
（提示：请将题目补充完整，以自己难忘的人、事、景或活动等为内容，写一篇作文，来表达自己的真情实感！400字左右）
题目：忘不了

六年级语文试卷 第 7 页 共 7 页