《小小竹排画中游》教案.doc

3 小小竹排画中游
　　教学目标
　　1.用自己的方式认识12个生字,会写“口、日、中”3个字，认识2个笔画和三个偏旁。
　　2能够正确流利地朗读课文,背诵课文.利用生活经验、图片、联系上下文等方式理解竹
　　排、树木密、禾苗、江南、鱼米乡等词语。
　　3. 理解课文内容，道江南是十分美丽富饶的地方。能喜爱江南,热爱自己的家乡。
　　教学重点
　　1.能正确认读本课的生字。
　　2.正确流利地朗读课文，体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
　　教学难点
　　1.理解“江南鱼米香”、“画中游”。
　　2.了解课文内容，感受文章之美，文字之美，江南水乡之美。产生热爱祖国语言文字，热爱祖国美景，热爱大自然的感情。
　　教学时数 两课时
　　教学过程
第二课时
　　一、复习词语
　　1.教师给学生出示本课的生字、词卡片，请学生开火车读生字、词。
　　2.自由读生字、词，记忆词语。
3.游戏：一字开花
二、朗读感悟，细读课文
　　1.教师请学生观察画面，情感体验。
　　（课件出示课文插图：江南风光）提问：你们看到了什么？江南是一个怎样的地方？它的美表现在哪里？提出不理解的问题并设法理解。
　2.讨论交流
　　师：江南风景美在哪里？为什么说江南是个鱼米乡？为什么说小竹排在画中游？
　　（小组为单位展开讨论交流，推选代表全班交流，师适时点拨。）
　　3.学生质疑，教师答疑
　　（在充分预设可能出现的问题的基础上，根据学生的提问教师随机引导。）
　　词语方面的问题：
　　■顺水流：可以请学生边读句子边用手势表演，然后自己读句子做手势最后共同边读边表演。
　　■树木密：先请学生说说，再出示课件，让学生懂得这是指树木多，枝叶茂盛，一棵挨着一棵。
　　■禾苗：你见过禾苗吗？是什么颜色的？最后，引出：绿油油。你还见过绿油油的什么？教师出示“绿油油”齐读，请学生自由说说“绿油油的什么”。然后照样子说说“abb的什么”，帮助学生积累词语。
　　■江南鱼米乡：课文哪个地方讲到鱼？那个词与米有关？（鱼儿游，禾苗绿油油）教师介绍，之后请学生读有关句子。
　　有关课文的问题：
　　■小竹排在哪里游？学习最后一句。
　　■为什么说江南鱼米乡？学习2、3、4句，随机理解词语：树木密、禾苗、绿油油。
　　■为什么小竹排在画中游？全班讨论，引出江南好风光，就像一幅画。从而学习2、3、4、5句。随机理解词语：树木密、禾苗、绿油油。
　　4.带着对祖国江南喜爱的感情，齐读课文。
　　5.教师指名读，自由准备，之后同桌互背，指名背，集体齐背。
　　三、扩展延伸
　　1.请学生展示搜集的有关旅游资料和照片，进行介绍，感受祖国山水的美丽。
　　2.请学生扮作“小旅行家”相同学介绍江南风景。