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重庆第二外国语学校初2011级周末留宿生课程资料 团结·学习·拼搏·创新
初2011级周末留宿生课程资料（第五、六周教师版）
【基础过关】
1、 选出下列句子中加点的成语使用恰当的-项。( D )
A. 世界杯快要开赛了，各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。
B. 他热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。
C. “六·一”的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。
D. 为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。
2.下列加点词语运用正确的一项是.( D )
A、一个有组织的、规模更大的盗车团伙已经水落石出。
B、他根据前人和自己观测的结果，认为如果以地动学说来说明天体现象，一切困难都可循序渐进。
C、青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华腾飞而努力。
D、日本军国主义者侵略中国，犯下的种种惨绝人寰的暴行，永远刻在历史的耻辱柱上。
3.词语积累——考场上，面对试卷，同学们会有不同反映。请写出6个表现他们不同心情或神态的四字词语。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 (D )
 A．大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
 B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
 C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
 D．这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
5.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ D ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦的吸取知识，使自己学识渊博。
B．我们老师对所有的同学都一视同仁，我们都很爱我们的老师。
C．多么宁静的世界呀，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
D．今天的气温是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。
6.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ A ）
　A.走进书店，琳琅满目的书籍令学生和家长应接不暇。
　B.一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线。
　C.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
　D.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国。
7.下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是( B )
A。战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊!
D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
8.下列加点词语运用正确的一项是（ D ） （2分）
A、青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华腾飞而努力。
B、闹得纷纷扬扬的“某公司破产案”终于真相大白。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。
D、他一下子就认出了这正是失散多年、日夜魂牵梦萦的儿子。
9.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ C ）
A．现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。
B．广州市政府邀请专家为大广州的城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。
C．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。
D．姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。
10.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（D ）
A.一部优秀的文学作品对人的影响，往往是潜移默化的。
B.贾里头次感觉爸爸像一棵老树，风吹雨打全都一一经历，所以泰然处之。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.这项新规定颁布一年多，已经露出了危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时晚矣。
11. 下列语句中加点词语运用不正确的一项是 (B )  
A、 这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。   
B、 我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。   
C、 刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。   
D、 大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。
【经典诵读】
长城谣 席慕蓉 
尽管城上城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
心中有你万里的躯体
有你千年的面容　 
有你的云 你的树 你的风

敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
《长城谣》赏析： 
　　这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的观照和反思。 
（1）《长城谣》文章结构图
　　　　　┏长城的沧桑——两千多年的悲欢离合┓　 心系故国
　　长城谣┫依恋长城——唱不成声，写不成篇　┣　 思恋故乡
　　　　　┗梦回长城——难以成眠，梦回故乡　┛　　
　　（2）《长城谣》段落分析
　　全诗共三节。
　　第一节，诗人以历史的视角，凸现长城的沧桑之感。写历史，方法很多，即使洋洋洒洒千万言也未必能反映历史全貌。但诗人只用一节诗，短短的几句，便勾勒出浩浩一部长城史，两千多年的征战与杀伐。长城，曾上演过多少悲欢离合，而流到诗中的只有寥寥数字：“城上城下的争战”，“夺了焉支又还了焉支”。诗人完全放弃感情评价，只是让历史凸现其本体状态——人世的恩怨、成败、荣辱，在无情的长城面前，在无情的历史演进过程中，只是昙花一现，如白驹过隙。而古老的长城却饱经沧桑，成为历史的见证。
　　第二节，抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。诗人没有直接抒发自己的感情，而是非常含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和对自己的影响。“唱你时总不能成声”，“写你不能成篇”，“而一提起你便有烈火焚起”。因为，长城已成为民族的象征，成为祖国的象征，成为中华民族不朽文化和民族精神的象征，诗人心系长城，心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所。所以，才会日夜牵肠挂肚，魂牵梦绕。长城在诗人心中，早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征。所以，才会让多情的诗人歌不成声、赋不成篇，却又挥之不去，成为一种情结。
　　第三节，诗人借梦境表达自己对于故乡的思恋之情。诗人梦到的是记忆与想象中的故乡——月色之下的敕勒川和阴山山脉。通过这两句诗可以看出，故乡的山水草木在诗人心中有多么深刻而又久远的印象，而且作为中华民族象征的黄河，也时时在诗人的心中流淌。诗人虽身居他乡，却心系故国。诗人希望有梦，在梦里回故乡但是好梦难成，因为浓浓的乡思乡愁让诗人难以成眠。全诗至此，一位游子深沉的思乡之情跃然纸上，令人动容。
　　诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家，老大难回”。因此在诗人心中，长城除了是民族、社稷的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。
　　这首诗富有民歌谣曲风味，意境悠远，感情真挚，语言质朴，毫无雕琢之感，是席慕蓉诗中佳作。
一片槐树叶 纪　弦 
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。

故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？……
《一片槐树叶》赏析： 
　　这首诗写于1954年，当时诗人已远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。也许是一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然跳入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。于是诗人的心灵颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。
（1）《一片槐树叶》文章结构图
　　　　　　　┏伤感现在——见叶欣喜，转瞬即逝┓ 声声含泪
　　一片槐树叶┫回忆过去——树叶来历，眷恋故国┣ 字字泣血
　　　　　　　┗企盼将来——重温旧梦，思归心切┛
（2）《一片槐树叶》段落分析
　　诗分三节，有两条线索。一条是时间线索，“现在——过去——将来”；另一条是感情线索，“伤感——回忆——企盼”。两条线同步并行构成三块：伤感现在，回忆过去，企盼将来。
　　第一节有四行，仅仅是一句最简单的陈述句：“这是一片槐树叶。”而诗人却采用了极繁复的修饰性定语，用以说明诗人当时睹物生情而又极为复杂矛盾的感情。前两句落笔见情，诗人见到槐树叶仿佛回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。而这种心情却转瞬即逝。第三句是一个长句，节奏缓慢沉重，欣喜一变而为伤感。这一节诗要传达给读者的，恐怕主要是伤感，而大幅度感情起伏变化，令人难忘，令人感慨。
　　第二节写槐树叶的来历，追溯过去，揭示槐树叶的历史内涵。诗人纪弦曾在南京、扬州、上海等地留下足迹，行踪遍于大江南北，诗人虽然记忆已老，但他肯定是故土的槐树叶。这正是诗人为之欣喜的原因。“一册古老的诗集”在这里有一定的文化象征意义，也许是指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。正因为诗人心系故国，继承着中华民族的传统文化和民族精神，才使他对一片来自故土的槐树叶情有独钟。那片小小的槐树叶，正如一把钥匙，一下子开启了诗人心中对故乡的深刻的记忆，于是浓浓的乡思乡愁汹涌而出。
　　第三节写对将来的企盼，表达游子思归之情。由槐树叶想到“故国的泥土”，进而企盼重回槐花飘香的季节，这一节诗人直抒胸臆，声声含泪，字字泣血，盼归之情，难以抑制。
　　全诗以发现槐树叶而起情，以企盼重回槐花季节而收尾。首尾呼应，情思贯通，一气呵成，构思完整，给人以强烈的震撼。
以企盼重回槐花季节而收尾。首尾呼应，情思贯通，一气呵成，构思完整，给人以强烈的震撼。
【阅读训练】
致网虫儿子 赵芹
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我突然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你去倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情，看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
自从买了电脑以来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。
比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息（还画了个小企鹅）……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了，在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”的病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。
爱你的母亲

1、 在母亲看来，儿子存在哪些方面的问题？请用自己的语言表达。
不再象小时候一样服从母亲的指挥；不好好吃饭，还不领会母亲的一番好意；长时间上网；成绩下降；不遵守纪律。
2、根据语境说说下面句子的含义。
（1）我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
把碗里的饭菜直接喂到孩子的嘴里。
（2）还说了你在学校的种种“非法操作”。
还听说种种在学校的不遵守纪律的行为
3、找出文中能体现母子之间存在代沟的语句。
我限制了你的上网时间。你却对我说，你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了，在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
4、这篇文章在写作手法上有什么特别之处，请写出你的探究结果。
将电脑术语巧妙地融于家信之中，语言风趣。
【标点趣闻】
舅父开糟坊，酿酒又酿醋，生意红火。年初一，外甥去给舅父拜年。糟坊大门上一副对联格外醒目：“养猪肥似象老鼠个个瘟；做酒缸缸好做醋滴滴酸。”舅父对此洋洋得意，当着众乡邻叫外甥读对联。外甥站在门前放声朗读：“养猪肥似象老鼠，个个瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。”乡人大笑，舅父啼笑皆非，扫兴而归。舅父本想讨个吉利，结果却讨了个晦气。 
新年伊始，舅父本期望酒美醇香，醋香四溢，猪肥鼠瘟，生意兴旺。结果呢？猪仔长得像老鼠，个个都得瘟疫；酒酿坏了，都做成了醋，滴滴酸涩。
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