第七课共奏和谐乐章备课讲稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第七课共奏和谐乐章,学 习 目 标,1.,知识目标：,了解集体生活中有单音，也有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。,2.,能力目标：,学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。,3.,情感、态度、价值观目标：,心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时，能够以积极乐观的心态调整个人需要，服从集体要求。,回忆你在集体生活中发生的冲突事件，填写在表格中。,冲突事件,带手机上学,合唱比赛站位问题,我的反应,偷偷带到学校,发生争执，退出比赛,我的想法,带手机方便父母联系我,虽然我个子高，但我想站第一排,集体的要求,不带手机上学,个子矮的站前排,个子高的站后排,活动一：集体规则大家谈,1.,集体的规则有什么作用？如果不遵守这些规则，会给集体和个人带来哪些影响？,在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。,这些规则能够保证集体的和声更动听。,当集体规则与我们的个人意愿,一致,，并且能够,保障个人利益,时，我们更乐于,积极遵守和维护。,2.,导致上述冲突的原因是什么？,我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。,3.,对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？,面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。,小静语文成绩很好，老师委任她为语文课代表，可她认为当课代表会耽误自己的学习，于是不愿意担任此职。,小白很多数学知识都提前学会了，在课上，他经常在老师刚刚抛出问题时就第一时间抢答，不给其他同学思考的时间,坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,1.,你怎样看待小静和小白的行为2.,如何正确处理个人利益与集体利益的关系？,想一想,学校要举行大合唱比赛，班主任老师把这个任务交给班长小璐去组织，她想请在这方面能力突出且有过指挥经验的小玲担任指挥，可是小璐却犯了愁，因为前段时间她俩因为一件事情闹了矛盾，彼此都很不愉快。,如果你是小璐的同学，你会这样劝解她：,面对集体中个人之间的冲突，我们应该,冷静考虑、慎重选择；识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,1.,做好自己，遵守规则，保持集体和谐。,2.,对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己意见，并提出积极改进建议。,3.,坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,如何让和声更美？,4.,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体利益。,5,、在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾冲突时我们要冷静考虑、慎重选择适当的处理方式。,6,、无论个人之间有多大矛盾和冲突我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,