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李云贵工作体会演讲稿
名新入职员工的工作体会
尊敬的各位领导和同事们：
大家早上（下午）好。
首先，感谢领导给我站在这个舞台的机会，感谢领导、同事们在工作中对我的教育与培养，在生活中对我的关心与支持。谢谢你们。
光阴似箭，短短的半年时间转眼即逝，然而，在这短短的半年时间里，承载着梦想与希望，在公司领导及同事们的指导和帮助下，我向着理想的方向迈进，不知不觉中，自己已成长了许多，在这成长的背后，记载了领导们太多的苦心教导与期盼，同事们太多的热情帮助与关心。
随着时代的进步，电力建设正经历着前所未有的改革与发展，经历着时代的考验，思茅供电有限公司，从电力公司，到供电有限责任公司，发展到目前的中国南方电网全资子公司，它体制越来越健全，管理越来越规范，它就像一个八九点钟的太阳，正在缓缓升起。然而，对于我们供电企业员工，要求也异常的严格，同样面临着前所未有的挑战，任何时候，我们都必须想尽办法完成每一项任务，无时无刻，我们都必须高标准，严要求，快节奏。我们的目标是打造经营行、服务型、一体化、现代化的国内领先，国际著名企业。也正是在这样的压力、这样的环境下，我们才有快速成长的机会。
在这里，我有理想的工作环境，有热情、团结、乐于帮助我的同事们，有展示自我的平台。我也很庆幸遇到了我信任的领导、我喜欢的领导。我信任他们是他们能让我看到希望，让我看清未来。他们鼓励，动员着全体员工为一体化目标而奋斗。我喜欢他们是他们无私，他们有什么教什么；他们有耐心，心平气和的给我指正错误；他们幽默，有魅力；他们做事很严谨，要求我把每一件事情做到尽善尽美，我发现自己已经被栽在了一片肥沃的土地上了。我庆幸自己有这样的
机会，我充满希望，充满激情。
我深深的喜欢着我们电力企业工作者，他们废寝忘食，他们舍小家顾大家，他们对待工作热情主动，认真负责，几十年如一日的在平凡岗位上用心工作着，不留余力的为普洱电网建设贡献者自己的力量，万家灯火，是我们电力员工汗水的结晶，责任南网，注入了我们每个南网人的诺言。在同事们身上，我看到了什么才是爱岗，什么才算敬业，爱岗敬业不仅仅是加班加点，任劳任怨，而是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作上的勤奋和主动，同事们辛苦后脸上挂着的笑容，深夜调度大楼办公室里欢乐的笑语就是一种见证。刚入职的我，曾为无休止的加班加点而感到厌倦，为因填一份表格、写一份报告领导那些严格的要求而感到气愤，然而，在这幸苦和严格要求的背后，是我的成长，我的工作经验的日益丰富、工作技巧的日益娴熟，最重要的是我的思想水平日益提高。
此时此刻，我感谢领导的看重、培养和教育之恩，特别感谢规划部两位主任对我的耐心指导和用心栽培之恩，他有什么给我传授什么，他们心平气和给我指正错误，他们教我做一个做事认真，做事科学，做事严谨的人。我感谢同事的帮助和支持之恩，感谢他们在工作，在生活上帮助我，支持我。给我做事的信心和生活的乐趣，谢谢你们。
最后，在公司一体化的进程中，公司快速发展和壮大过程中，在这挑战面前，我们要不断的充实自我，超越自我，通过不断的学习和修炼，使我们从平凡走向优秀，从优秀走向成功，让我们生活更充实，工作更出色，业绩更卓著，人生更精彩。
规划建设部：李云贵
2011年4月
第二篇：学习农家贵老师先进事迹心得体会李云春学习农家贵老师先进事迹心得体会
小湾中心学校光明希望小学李云春
通过文件材料网络媒体等多种手段深入细致地学习了农家贵老师的先进事迹，感触颇多。材料中多称农家贵老师为“同志”，这其中充满了尊敬之意，但我更愿意称他为“农老师”，因为他真真正正地演绎了“人民教师”这一义他能27年如一日地选择对孩子们的坚守，也正是因为他对于“老师”的那一份责任感与追求。农老师对我的人生价值观、教师观都产生了巨大的影响，更进一步地丰富了我对于“人民教师”的理解。师者，首先怀对于生命的敬畏。只有客观对待与认识每一个生命，才知道如何去给学生适当、有用的影响；只有心存每一个生命的敬畏才能够尊重每一个孩子尊重他们的不足与进步。每一个生命能够来到这个世界上本就是一个奇迹，而我们老师今日的工作造就了学生明日的人生，那是怎样一份沉甸甸的责任。最近有专家提出教师职业倦怠的一大表现就是工作的“去人性化”。也就是我们在工作中忘记了服务对象是“人”这一特殊性，出现了不尊重
学生、歧视学生的情况。我们抛开一切工作职责不说，首先我们均为人子女，为人父母，应该深知父母对孩子成长的急切心情，不管一个学生是优秀还是愚笨，他都应该得到一个人该有的尊重，而老师更是要在这种尊重的基础上帮助他们做得更好。正如农老师所“我想过离开，但是在没有新老师之前不能走”正是体现出一位教师对于所有生命发自内心的关怀与责任感。我想我们的教育需要更多像农老师这样的人，他可以不断警醒我们审视自己的所作所为，及时调整自己教书育人该有态度。师者，需要有准确的人生定位，需要有平衡的心态。
当今社会是一个物欲极其膨胀的社会，相对来说，我们教师的物质生活是清贫和寒酸的。但自古以来社会各界对于教育工作者的尊敬从来不是因为老师的收入高，正如农老师从27年60元的工资干到现在，他的追求是一种更为高尚的精神层面的满足。从我们踏入教师这个行业那天开始，就注定了要以学生的成就来成就自己，就注定了应该去享受丰富多彩的精神财富记得有句禅语说“人生不过一床、一碗、一尺地”我们一个人要活下来所需的东西其实并不多，往往是那些外在的浮华带来了我们内心的疲惫。当人单纯地把一些功利化，物质化的东西作为衡量自己生活水平的标准，很容易产生因为而带来的内心的失败感，给自己的心情带来的负面影响，在不能改变现状的情况下，这样的想法没有一点好处，所以应该把注
意转向内心世界的修炼，去思考自己活着的意义是什么，所能做得更好的是什么，地通过自己的努力来体会成就感，从而提升人生的幸福感。农老师就是这样的，在现状不能改变的前提下，如果他自怜自哀的话，只会让自己的内心充满了失败感，活得痛苦。相反，他选择了去面对困难，去找寻人生的价值，在服务社会的同时也获得了内心的成就感，认识到自己的存在是有意义的，我觉得是生。我们一个人的心理健康状态已成为当下乃至今后我们生活的一大主题，而我们教师更是需要有一个健康上的心态，才有可能给学生以积极的影响。我希望接下来的时间自己可以从以下几个方面来努力：完善自我、了解自己，并有计划地提升个人能力；调节心态、保持愉快、积极的情绪，争取和学生一起努力做自己喜欢的那个自己。农家贵老师的先进事迹散发着当代人民教师热爱祖国，服务人民，教书育人、为人师表的正能量，值得我们不断学习，提醒我们为成为一个具有当代教师时代特色的教育工作者。
第三篇。学习农家贵心得体会（李贵艳）学习农家贵老师先进事迹的心得体会小湾中心学校茶顺英看了农家贵老师的先进事迹，我真是自行惭愧，同样都是从事教师行业，而我却没有他的那份坚强与执着，他27年如一日，兢兢业业的恪守在自己的岗位上，忽视了麻风村恐惧，让那些饱受歧视的孩子看到了希望，看到了光芒，感受到人间的真情和温暖。
“我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而"麻风村"就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。”有人曾这样说过农老师，的确，但农老师并非普通的茶，而是一颗屹立在教育界不倒的千年古茶，让人不得不敬仰、爱戴。
农老师的行为，不仅仅向我们诠释了“师者，传道授业解惑也”，也向我们展示了什么是“人类灵魂的工程师”，选择真的需要勇气，听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了，可农老师却毅然决然的待了27年，这难道不是一种勇气吗。不，这不仅仅只是勇气，是思想的火花和灵魂的碰撞铸造的奇迹，农老师的辛苦付出，给我们这些刚参加工作的青年教师好好的上了一课，让我们明白了付出的艰辛和收获的可贵，而不是盲目的抱怨做老师辛苦。也让我们懂得了踏实做好本职工作的重要，而不是浮夸的炫耀自己在大学里学的那点“高科技”和“新理念”。
同时也提醒我们，人与人之间的相处坦诚的重要性，刚刚接触社会的我们，难免对社会里的花花世界所迷惑，从而迷失了自己的方向，学会了冷嘲热讽，学会了尔虞我诈，在我们得意之余，转念回望，原来，我们才学了皮毛，却像小丑一样在真正的“专家“面前显摆，所以，心诚，不做作，是为人师表的我们应该具备的素质。
我们应该向农家贵老师学习，他27年的坚守，彰显着师德的风范，是人性魅力的散发，是我们学习的楷模，我们学习他的爱心、责任心、事业心。作为老师的我们要爱岗敬业，善于奉献，用一片赤诚之心去培育人，用高尚的人格魅力去感染人，用崇高的师德去塑造人，把我们的学生培养成21世纪的四有新人。
第四篇：学习李希贵心得体会读《教育家之路：李希贵篇》心得体会
当学校发给我们老师两本《教育家之路》时，我看到了那么多的教育家，其中有国外的、也有国内的，而让我眼前一亮的却是对李希贵老师的介绍。因为我在去年看过李希贵老师的两篇著作，即《36天，我的美国教育之旅》、《学生第二》。现在再一次看到对他的介绍时，更加佩服。
第一，钦佩他的教育的理性与管理的智慧。
李希贵老师的“学生第二”是对当前教育界“学生至上”热潮的一声棒喝。他认为，学生成了我们的顾客，成了我们的上帝，我们把所有目光都聚焦到学生身上，而忽视了教师的健康，忽视了教师的发展。对一位校长或者教育管理工作者来说，关注学生首先应该从关注教师开始。
的确是的，教育是生命培育生命，爱心滋养爱心，温暖传递温暖，尊重撒播尊重，智慧启迪智慧的崇高事业，“亲其师”才能“信其道”，任何关爱都必须经过人的传递才显得真切、动人。当强调学生主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上。当一个公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。同样，当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。因此，我们要致力于培养教师在学校的“幸福感”。这是多么富有理性与智慧的教育管理。
第二，钦佩他的“把简单的事情天天做好”
还是在高密四中当校长时，也算有了一些成绩，于是，不断有一些到四中参观考察的人，总是喜欢提出一个问题，就是四中的“真经”到底是什么。他说只是“把简单的事情天天做好”。的确，把简单的事情天天做好，就是不简单。
有这样一则故事：古希腊有一位伟大的哲学家苏格拉底对他的学生说：“从今天开始，我们每天回家要做一件事情：把你的胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩。坚持每天都做，你能做到吗。”学生们都笑了起来，觉得做这个很容易。一星期
后，苏格拉底问学生：“坚持每天都做的学生请举手。”班内有80%的学生骄傲地举起了手。过了一个月，苏格拉底又问，班内举手的学生只有一半了。一学期下来，苏格拉底问学生：“这一学期，坚持每天都回家甩胳膊的同学请举手。”这时，班内只有一位学生举起了手，这位学生就是古希腊另一名伟大的哲学家——柏拉图。因此，世上最简单的事情是“把简单的事情天天做好”，最不简单的事情也是“把简单的事情天天做好”。
教师每天批改作业给学生写几句批语，是件简单的事情。但能每天做好，每月做好，每年做好，而且挖空心思、有的放矢，而不是冠冕堂皇敷衍塞责却不是一个简单的事情。一句简单的批语给学生带去的是温馨，是提醒，是鼓励，是鞭策，同样也是我们老师的匠心独运。学生很容易发现，这里面蕴藏着教师的真诚与爱心。
每个学期开学伊始，作为教师记住学生的名字，是天经地义的，也是个很简单的事情。但实际上呢。除了班主任，哪个课任老师能在一周之内，准确无误地叫出你所任课的每个班级里的每个学生的名字。记不住学生的名字，做教师的又怎么能尽快拉近师生间距离，又怎么能尽快地熟悉学生呢。我们老师应该有意识地通过各个教学环节，接触学生、了解学生、熟悉学生。试想，老师叫不准学生的名字，张冠李戴，认错学生，又怎么能让孩子们做到“亲其师”，进而“信其道”呢。其实，这不仅仅是一个记住记不住学生名字的问题。记住学生的名字，其实架起的是师生心灵沟通的桥梁，唤起的是老师对学生的爱。……
学会把简单的事情天天做好。其实这不是什么难题，也不是什么了不起的要求，但要把简单的事情真正做好，看似简单其实还真是很不简单。所以我们要想让我们的孩子做到“把简单的事情天天做好”。那就先让我们教师一起“把简单的事情天天做好”吧。
第五篇：崔云贵表态发言（定稿）十九大精神和“师德师风建设”学习教育活动
十九大精神表态发言稿
石桥镇第一小学崔云贵
尊敬的各位领导、老师们：
习近平总书记的报告分析十八大以来我们取得的伟大成就、听现阶段还存在的难题与矛盾、记新征程开启路上需要坚持的重点要求。其中印象深刻的是，习近平总书记综合分析国内形势和我国发展条件下，提出从2020年到本世纪中叶的社会主义现代化建设新征程两个阶段安排。“第一个阶段：从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。”实现第一个百年奋斗目标不是终点，实现人民生活富裕、幸福，国力强盛才是更高目标。习近平总书记督促着我们，继续奋勇向上，继续推进第二个百年目标，努力实现国家全面发展，跻身世界强国前列。“第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”从2020年的基本实现社会主义现代化到本世纪中叶的社会主义现代化强国还有一段路程，要加快建设步伐、砥砺前行，实现物质、政治、精神、社会、生态的高度文明、实现全体人民共同富裕，相信届时咱们将充分享受发展成果。十九大报告已响彻神州大地，报告中把优先发展教育摆在首位，凸显了党中央对教育事业发展的极端重视。作为一名小学教师，就必须要深刻理解、全面贯彻党的教育方针，将落实立德树人根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，积极立足于学校和岗位实际，做好表率、当好头羊，努力为国家和党的事业培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
谢谢。
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