1、
第5课 动画效果轻松设
教材分析
本课是第1单元的最后一课，主要是学习如何设置自定义动画和幻灯片切换，为幻灯片增添效果，提高观赏性。
教学目标
1. 知识与技能
（1） 学习对幻灯片中的文本或图片设置自定义动画。
（2） 学习设置幻灯片切换方式。
2. 过程与方法
根据幻灯片播放需要的效果设置自定义动画和幻灯片切换。
3. 情感态度与价值观
（1） 引导学生合理设置动画效果，培养学生的审美观和创新精神。
（2） 通过作品展示、评价，体验自主创新的成就感。
教学重点与难点
1. 教学重点
学会设置对象的自定义动画效果和幻灯片切换方式。
2. 教学难点
掌
2、握幻灯片动画效果的设置及动画播放速度，顺序的调整，达到理想的效果。
教法与学法
1.教法
本节课主要采用演练结合的方法进行教学。
2.学法
本节课的学法主要是自主探究和合作交流。
教学过程
（一） 对比动画 引出新课
教师 ：“老师这节课为同学们带来了两个幻灯片作品，请大家欣赏这两个作品，看看两个有什么不同之处？”
1. 欣赏两个《我们的眼睛》动画作品。
（1） 欣赏上节课同学们制作完成的幻灯片。
（2） 欣赏设置动画效果后的幻灯片。
2. 提问：“请同学们来对比一下这两个幻灯片哪个动画效果更好？”
学生：“第二个，因为第二个幻灯片中动画效果更多
3、些，标题也有“飞人”效果，使幻灯片切换效果更丰富。”
教师：“同学们观察得真仔细，今天我们就来学习设计制作幻灯片的动画效果，‘第5课动画效果轻松设’”。
板书：动画效果轻松设
（二） 教师讲解 感受新知
分析《我们的眼睛》幻灯片，展示制作好的幻灯片《我们的眼睛》，并带领学生分析动画效果。
这个动画包含：设置自定义动画—设置切换效果—评价作品
1. 设置自定义动画
教师演示如何利用“自定义动画”命令，为幻灯片的文字、图片设置动画效果。
学生练习： 为《我们的眼睛》幻灯片设置“自定义动画”效果。
作品展示：选择学生作品展示，不足之处教师加以指正。
2. 设置切换效果
4、
学生演示利用“幻灯片切换”命令，设置放映时幻灯片出现的方式和速度，增强演示文稿的观赏性。
（三） 学生练习 完成制作
（1） 学生练习为《我们的眼睛》设置切换效果。
（2） 学生练习，教师指导
教师要强调要先选择切换的对象。
（四） 自主探究 完成任务
教师：“终于制作完《我们的眼睛》幻灯片了，别急，我们还需要测试影片，便于其他同学欣赏。”
观看效果：按F5键，放映作品，观看切换效果。
任务一：保存影片。
（1） 保存影片，并让学生按照课本的要求完成影片的测试，并提醒学生养成保存文件的好习惯。
（2） 教师巡视并指导。
（3） 学生作品展示。
任务二：学生
5、示范测试动画操作
请学生上台示范并讲解影片，教师指导。
（五） 作品展示 解决疑难
（1） 组织学生欣赏他人制作的动画作品
（2） 组织学生对作品进行自评、互评。
（3） 教师对学生作品进行适当点评，以鼓励、表扬为主，给完成较好的同学奖励，并对不足适当地点评。
（六） 小结新知 提升巩固
（1） 引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
（2） 总结今天的学习收获。
（3） 完成课后评价表，自查对所学知识的掌握情况。
教学反思
本课的教学内容不多，但在讲授时教师要注意对学生审美观的培养，有些学生在设置效果时把各种效果加在一起使用，没有注意到是否与幻灯片主题相符，这时老师就要让学生发现这一问题，学会正确运用。另外，课后还要加强练习，让学生真正理解设置动画效果的含义。
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