部编版人教版五年级语文下册全套课件期中测试卷(B卷)资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一,、,字词广场,(25,分,),1,读拼音，写词语。,(5,分,),jju hu hu,n w r chn f,po xi,o xi s tin f j di,n,xi hu su y,咀,嚼,祸,患,侮,辱,搀,扶,咆,哮,羞,涩,天,赋,祭,奠,卸,货,蓑,衣,2,选字组词。,(6,分,),(,),唱,(,),居,(,),起,(,),伴,加,(,)(,),偿,(,),腿,(,),眼,(,),澈,(,),绳,边,(,)(,),硬,吟,拎邻,赔,倍陪,瞪澄蹬,疆僵缰,僵,吟,邻,拎,陪,倍,赔,蹬,瞪澄,缰,疆,3,我会搭配词语。,(6,分,),（）的语言 保持（）,（）的节目 维持（）,（）的仪器 坚持（）,改变（）（）地讲课,改善（）（）地寻找,改良（）（）地画画,精妙,精彩,精密,卫生,秩序,原则,态度,生活,土壤,绘声绘色,小心翼翼,专心致志,4,我能把下面词语补充完整，并能填空。,(8,分,),(,)(,),忘食 精卫,(,)(,),口若,(,)(,),(,),居,(,),业 了如,(,)(,),神采,(,)(,)(,)(,),尽瘁 一碧,(,)(,),(1),以上词语中形容口才好的词是,_,，我还能写一个,_,。,(2),以上词语中形容绿的词是,_,，这是形容绿的,_,。我还能写出形容绿的时间长的词,_,，形容绿的程度深的词,_,。,(3),选择上面的词填空。,A,小东同学学习很刻苦，真可谓,_,。,B,王欢对张华的事,_,。,了如指掌,废,寝,填,海,悬,河,安,乐,指,掌,奕,奕,鞠,躬,千,里,口若悬河,示例：,滔滔不绝,一碧千里,范围,示例：,翠色欲流,废寝忘食,示例：,万古长青,二、句子花园,(8,分,),1,洪水已经涨到路面上了。,(,改为拟人句,),_,2,我发现了规律。,(,扩句,),_,3,充足的氧气源源不断地送进隧洞里。,(,缩句,),_,4,通过这次活动，使我明白了一个道理。,(,用修改符号修改病句,),点拨：,“,通过”与“使”不能同时使用不然，句子就缺少主语了。,氧气送进隧洞里。,示例：,洪水已经在路面上跳舞了。,示例：,我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。,1,暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：,_,2,不积跬步，,_,；不积小流，,_,。,3,你的座右铭是：,_,_,_,4,_,，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，,_,。,示例：,路曼曼其修远兮，吾将上下而,求,索。,点拨,：,“,座右铭,”,原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。,风风雨雨，年年暮暮朝朝。,无以成江海无以至千里,同到牵牛织女家,九曲黄河万里沙,三、积累运用,(6,分,),四,、,课本透视,(7,分,),1,清平乐,村居,是一首,_,，我会补写这几句：大儿,_,，中儿,_,。最喜小儿亡赖，,_,。,2,马上的男女老少穿着各色的衣裳，,_,，,_,，像一条彩虹向我们飞过来。,3,课文,把铁路修到拉萨去,中的“铁路”指的是,_,铁路，它于,_,年动工，从,_,起步到达,_,。,拉萨,词,锄豆溪东,正织鸡笼,溪头卧剥莲蓬,群马疾驰,襟飘带舞,青藏,2001,格尔木,4,冬阳,童年,骆驼队,是,_,的自传体小说,_,的序言。,5,用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫,_,，本学期我们学过的这种形式的文章是,_,。,林海音,城南旧事,相声,打电话,在本学期一四组的课文中，你最喜欢哪个人物？为什么？不少于,50,字。,_,略。,点拨,:,先选择一个文章中的人物，再说说你喜欢的原因。比如杨氏之子、晏子、老班长、老支书、瑞恩等。,五、思想交流,(5,分,),六,、,课内阅读,(10,分,),我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子,河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢,迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,1,“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原,_,。,(2,分,),2,画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指,_,，破折号的作用是,_,。,(2,分,),很辽阔,河,解释说明,3,“彩虹”指,_,，“像被一阵风吹来似的”说明,_,_,。2,分,),4,“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？,_(2,分,),5,从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？,(2,分,),_,草原人民的热情好客。,马上的穿着各色的衣裳的男女老少,草原人民迎接远方的客人的心情很急切,潇洒,七,、,课外阅读,(14,分,),脚比路长,古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说,(A.,),的卡伦。,卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。,于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。,大王子乘车走了,7,天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山,便调转马头往回走。,美丽而富饶,二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。,三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。,一个月后，三个王子,(B.,),回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。,又过了,5,天，小王子,(C.,),地回来了，他兴奋地报告父亲,到卡伦只需,18,天的路程。,国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”,几个王子不解地望着国王,“,那为什么还要派我们去探路？”,陆陆续续,风尘仆仆,国王一脸郑重道：“那是因为,_,。”,是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著,只要心头时时燃烧着坚定的信念，,(D.,),地行进下去，你就会惊讶地发现,很多所谓的远方，其实真的并不遥远。,1,文中,A,、,B,、,C,、,D,四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。,(4,分,),风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前,一往无前,示例：,脚比路长,2,第自然段中的“郑重”的意思是,_,。,第自然段中的“抵达”可以换成词语,_,。,(2,分,),3,请你联系上下文，把第自然段补充完整。,(2,分,),4,读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。,(2,分,),5,我想对大王子、二王子、三王子说：,_,我想称赞小王子：,_,_(4,分,),略。,点拨,：,对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。,严肃认真,到达,略。,题目：成长的烦恼,要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。,思路点拨：,想一想成长过程中遇到的学习生活、家庭生活、交友处事等方面的烦恼，找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。,八、习作展示,(25,分,),开头的实例：,采用歌词、古诗词引入话题。,(,一,)“,小小少年，很少烦恼,”(,二,)“,我最近比较烦，比较烦,”(,三,),辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”,结尾的实例：,“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧！,例文略。,精心制作，敬请观赏,