1、西师大版小学语文三年级上册：期中试卷（1）
班级________ 姓名________ 分数________
积累运用﹙43分﹚
一、 读句子，用“—”划出带点字的正确读音。﹙2分﹚
1.虫子轻轻扇﹙shān shàn﹚动翅膀，飞起来，一会儿就看不见了。
2.成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺﹙pǔ bǔ）育着它们。
二、读拼音，写词语。﹙6分﹚
qí
lánɡ
rǎnɡ
zhēnɡ
红﹙答案﹚
长﹙答案﹚
土 ﹙答案﹚
﹙答案﹚干
mínɡ mèi
shū chànɡ
jiāo nèn
zī yu
2、án
阳光﹙答案﹚
感到﹙答案﹚
﹙答案﹚的花朵
﹙答案﹚丰富
三、从下列生字中任选两个，说说你是用什么方法记住它们的。﹙4分﹚
鸽 氧 瓣
（）：________________
（）：________________
四、形近字组词。﹙4分﹚
效 （） 技 （） 坑 （） 难 （）
校 （） 枝 （） 抗 （） 摊 （）
五、把下列四字词语补充完整。﹙4分﹚
（答案）地而起 （答案）假虎威 波（答案）汹涌 无边无（答案）
连蹦带（答案） （答案）在咫尺 （答案）苗助长 （答案）水千山
六、把能搭配的词语用线连起来。﹙
3、4分﹚
波涛汹涌的
叶子
清澈的
药材
飘飘悠悠的
花朵
茂盛的
湖水
五颜六色的
白云
珍贵的
平原
四季常青的
江水
肥沃的
树林
七、在括号里填上合适的词语，使句子更加生动具体。﹙4分﹚
1.我家门前有一条（答案）小河。
2.下课了，同学们（答案）向操场跑去。
3.春天来了，橘子树上（答案）的叶子在阳光下闪着（答案）光。
八、读句子，找出三组意思相反的词语。﹙3分﹚
在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
（答案）
4、答案） （答案） （答案）
九、把下面名句补充完整。﹙4分﹚
1.一场秋雨一场寒，答案。
2.答案 ， 随风满地石乱走。
3.博学多识，答案。
4.想象是（________________）。
十、用课文原句填空。﹙8分﹚
1．他边走边（答案），不停地在每个水洼旁（答案）下腰去，（答案）起里面的小鱼，用力地把它们（答案）回大海。
2．花骨朵绽放开来，形状像茉莉，答案 ，答案，小巧、洁白、清新、朴素，答案，答案，不大起眼。
十一、回顾课文内容填空。﹙8分﹚
1．“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。” 《小萝卜头》
联系
5、上下文，小萝卜头可能这么想：答案
2．“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 《山行》请你展开想象，说说这两句诗描绘的景物：答案
3．读了《温暖》这篇课文，你认识了（答案）的雷锋，读了《这条小鱼在乎》这篇课文，你认识了（答案）的小男孩。
十二、读《可爱的大熊猫》选段，回答问题。﹙7分﹚
大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”画出本段的中心句。答案
2.大熊猫吃箭竹很好玩，它首先答案，再答案，然后答案。
３．用带点的
6、词语造句。
津津有味——
十三、认真阅读短文，按要求做题。（１２分）
种子
我刚把信（答案）进邮筒，觉得有人在（答案）我的衣襟，我低头一看，原来是个小姑娘。她（答案）着一封信，夹着沙子的秋风（答案）得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”
这是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着邮票外，一个字也没有。
“你几岁了？”
“五岁半。”
“五岁半啦？”
“这里边装的是什么呀？”
“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我一时没有转过弯来。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草
7、种树。这槐树籽是我和小朋友一起拣的。我俩做好事谁也不告诉！”
我掏出钢笔，觉得手有些颤抖。我握紧笔，工工整整地写上“甘肃省人民政府收 石家庄儿童寄。”
我抱起她：“你亲自把信放进去吧！”
1.把下面几个词恰当地填在文中的括号里。
举 拽 塞 吹
２.照样子写词语。例：沉甸甸________ ________
３．照课文内容填空。
小姑娘的信里装满了（答案） ，她这样做是为了（答案）。
４．读了这篇短文，你想对小姑娘说什么？参考：答案
５．请你再提出一个文中你不懂的问题。
习作（３０分）
十四、提起家乡大家有许多话想说。因为家乡不仅有着迷人的风景，而且有着富饶的物产。
本次作文，请写一写自己最熟悉、最喜欢的家乡美景或特产，还可以写一写家乡的变化。注意书写认真，把句子写通顺，题目自定。
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