学习欧平琴争做好老师.doc

学习欧平琴 争做好老师
黄石特殊教育学校 严娜
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！
我演讲的题目是《学习欧平琴，争做好教师》。
有一种爱称作师爱，虽无声，却沁人心田；有一种情怀称作奉献，虽平凡，却催人奋进。有一种职业称作教师，虽清贫，却坚守信仰。在我们特殊教育战线的晴空中闪烁着一颗最美丽、最璀璨的星星，她就是我们心中的师德楷模，学生心中的好妈妈——欧平琴老师。
正值风华正茂的年龄，她却匆匆离去，正值生命的花季，她却突然凋零。17年如一日，欧平琴老师为“折翼天使”捧出爱，播撒爱，传递爱，她用毕生的心血诠释了一名人民教师的光荣使命。
学习了欧平琴老师的感人事迹后，心中受到强烈的震撼，她坚守特教，甘于清贫的敬业精神，为我们树立了标杆，传递了正能量，她把职业当事业，在最艰苦、最困难的教学一线岗位默默无闻地当一名普通教师，用爱心呵护着每一位残障孩子，虽然她一生没能有自己的孩子，却成了孩子们的爱心“小妈”。
她心里总是想着别人，唯独没有自己。她关爱学生，给学生过生日、买学习用品，支援贫困生，为毕业的学生找工作，与学生心连心，在病重期间，心里还牵挂着学生，担心学生的学习成绩她的爱就像甘露，滋润着孩子们的心田。在她的引导下，培养了一批批残而有为的学生。
在我们黄石特校，也有许多像欧平琴似的老师。首先来说说咱们的领头羊----刘国梁同志，他26年来扎根于特教事业，他热爱残疾学生，一步一个脚印，练就了一身过硬的特教本领，不夸张的说，学校所有的成绩有一半是他的功劳！ 26年来，为加快学校发展，他舍弃小家，用心治教。由于长期伏案工作的劳累，他的视力急骤下降，因眼睛胀痛无法工作去了医院，检查发现黄斑出血、变性，医生告知如不及时治疗眼睛面临失明，他这才意识到问题的严重性，不得已住进了医院。可眼睛还未痊愈，他就迫不及待地返校上班。正因为他的用心治教，率先垂范，感动了每位教师，带动了大家在业务上相互学习，工作上互相帮助，各项工作有了长足的发展，学校办学水平在全省名列前茅。
就像我们的楷模欧平琴老师曾说：“我们的价值在特教！”黄石特校也有很多特色“妈妈”例如：唐雪老师班上农村的孩子多，她悉心照顾留守儿童，常常把学生接到家中吃住，给学生洗头洗澡，做好吃的，让学生享受到家的温暖。她不是残疾孩子的母亲，但胜似母亲。学生们都称她为“爱心妈妈”。唐老师还带领学生义务承包了从学校到教师宿舍的一条长期无人打扫的小路，不仅捕捉了教育的契机，培养了学生乐于助人、服务他人的好思想。学校里成立了劳动实践基地，唐老师常利用课余时间带领班级学生带上手套、扛上锄头，甩开膀子翻土、播种、拔草、施肥，种土豆、辣椒、红薯、白菜……每到收获时，她们班的成果总是最多，学生们吃上自己种的菜，觉得特别地好吃。他们爱劳动的班风，感染了其他班级。
被残疾孩子们称为“漂亮妈妈”的李琳老师，是一名工作出彩的德育主任。她带着高三高考班的语文课，每天晚上电子备课到深夜。她既是教学的多面手，也是学校德育工作的创新者。她注重学生融入主流社会，体验生活的教育，比如：带着学生上街开展便民缝纫活动、义卖报纸捐助、街头保洁活动等，深受市民的欢迎。残疾学生渴望社会认可的心理得到了满足，增强了他们融入社会的信心。
还有我们的“政协妈妈”----徐建云老师，她英姿飒爽、工作满腔热情。她把精力和心血满满地倾注在残疾学生身上。班上亮亮的父亲去世多年，母亲患乳腺癌，照顾母亲的担子全部落上该学生的身上。徐老师经常到亮亮家去探望，安慰和鼓励他的母亲要面对现实，坚强地生活，鼓励他尽心尽孝，努力学习。亮亮的母亲因无钱治病，病情一天比一天恶化，徐老师主动向学校领导反映减免伙食费，征求校领导同意后与媒体联系，引来慈善社团每月送来善款，让亮亮母亲治病，使学校和社会形成合力来资助亮亮家。徐老师的所作所为，被亮亮的邻里、亲戚传为佳话。
特校在发展，我们在前进，作为任重道路远的一代，要想“不畏浮云遮望眼”就必须向上攀登！只有向上才能增长才干，只有向上才能立志，成才的攀登中永远开拓、进取！让我们时刻铭记：“欲穷千里目，更上一层楼”！
朋友们，工作着、学习着、奉献着、坚持着，这就是我们特校教师最美丽的形象！让我们从平凡做起，从平淡做起，从自我做起，从心做起！生命不息，奉献不止！

欧平琴是恩施土家族人，1998年8月，毕业于襄阳特殊教育师范学校的欧平琴来到大冶，成为大冶市第一位特殊教育专业教师。也成为聋教班第一任班主任。
一生没有生育的欧平琴，将一个个“折翼天使”当做自己孩子对待，用无声大爱，温暖着一颗颗幼小的心。孩子们都亲切称呼她“小妈”。一次，一个六七岁的聋生用粉笔在黑板上画了一幅简笔画。画的是一对母子，画下却写的是欧老师和学生的名字。这个孩子指着画中的人说：“这个是妈妈，这个是我。”
有时候，学生想家了会哭闹，甚至翻墙离开学校。欧平琴就紧紧抱住学生，她的手、脸都被学生抓伤或踢上过。学生们看到老师受伤却没生气，也就不闹了，就这样学生渐渐成长、懂事。她坚持家访，大冶各个乡镇都遍布着她的足迹。看到学生石浩民家庭困难，她默默包下石浩民在校所有费用，还为石浩民奶奶买来新棉衣；得知肖龙平因家贫面临辍学，她发动身边朋友高价买下肖家的蜂蜜，让肖龙平得以重回学校。肖龙平毕业后，想学烹饪，她帮忙联系烹饪学校，后来想开早餐铺，她四处找门面，跑前跑后办手续，连附近住着的学生家长都感动不已。为中途辍学许久的学生联系了工艺制品的工作，一名也在这家公司工作的学生陈铜上激动的用手语传达着感激：“没有小妈，我们什么都不是。”
今年春节过后，欧平琴病倒了。她最放心不下的是她那群可爱的的学生，欧平琴还清醒的时候，就叮嘱过同事们：“千万不要让孩子们知道我病了。”当他昏迷后，听到学生的名字，腿还动下。学生们后来得知消息，在欧平琴生命垂危之际，在大冶青铜山文化广场，10多名欧平琴曾经教过的学生放孔明灯，为她祈福。虽然她走了，但是她还有许许多多感人的事迹深深铭记于我们心中。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。像欧平琴一样的老师还有很多很多，比如我们黄石特教学校的

我是一名从事特殊教育的新教师，要以欧平琴老师为镜子，在党的群众路线教育实践活动中，用实际行动服务于学生，服务于家长，树立正确的人生观、价值观，提高自身职业道德修养，特殊教育不仅需要有爱心、耐心、更需要有高度责任心和事业心，以及科学教育、教学水平，欧平琴老师用一辈子的心血培养着残障学生，她扎根特校，奉献特校的精神深深地鼓舞着我，教育着我。同是特校教师，我要以毕生的精力为特殊教育的发展奉献自己的青春和智慧！谢谢！