XX年XX县区劳动预备制培训招生实施方案.docx

XX年XX县区劳动预备制培训招生方案 实施方案 为认真贯彻落实2014年年终总结会议精神，扎实做好2015年招生宣传工作，完成2015年XX县区劳动预备制招生工作任务，结合实际情况，拟定本实施方案。一：指导思想 1、坚持以学习、锻炼、成长为中心，培养团队人才为支点。服从校方安排，求真务实，扎实工作，全面完成2015年招生任务。 2、学校统筹安排，教师全员参与，同心协力辅助完成招生工作。二：招生对象 25岁以下初高中毕业证，1991年之后的出生者。三。招生工作机构 1、领导小组：余开顺 2、工作小组：陆全诣唐自文鲁明春李亚妮何伊颖 3、成员：培训部相关成员以及教师四：招生专业与计划 招生计划1000人，专业详细见301号文件五：招生的进行方式： 1、延续2014年招生宣传办法。学校介绍信市劳动局县劳动局镇劳保所村委会小组（有效果好的新方案需及时实施）。 2、鼓励学员之间相互介绍。 六：注意事项： 1、行车过程中注意安全。不可酒驾，超速等违法行为。 2、学员资料保管好，以免丢失。 3、处理好人际关系。 4、节约开支，大笔费用需向学校领导汇报。 5、及时反映工作情况与工作进度。 6、不可耽误招生时机，全力以赴完成工作。七：文化口号： 成功过，失败过，但为了理想，从未放弃过，相信自己，相信现代。 XX市XX县区现代职业培训学校 2015年2月4日 第二篇：到腾冲一职校培训总结XX县区职业教育中心教师培训总结 到腾冲一职校培训总结 教师：鲁明军 XX县区职业教育中心 二0一0年十二月 XX县区职业教育中心教师培训总结 到腾冲一职校培训总结 尊敬的各位领导、各位老师，我谨代表到腾冲一职校培训的老师对我们这一次的培训情况在这里做一个简要的介绍和总结，如需要更详细、更深入的了解，下来以后我们再在一起交流。我的总结可能有不对和不够全面的地方，各位领导和老师可以去看看我们这次去培训老师写的总结，如有不对的地方，请各位领导和老师批评指正。 我们这次到腾冲一职校培训历时两个多月，我们是2010年10月9日去，12月15日回来，这次共去了13位老师，分成四个组进行培训：汽修组是我、殷帅、杨建华、杨泽民，其中，我和杨泽民主要是学习发动机，殷帅主要是学习底盘，杨建华主要是学习电系；计算机组是字金会、罗会兰、李亚薇、张国清，其中，字金会、张国清主要是学习计算机应用基础，李亚薇主要是学习flash，罗会兰主要是学习数据库。旅游组是张鹏清、管会良和罗福娴。烹饪组是马莲花和李明英，主要是学习红案。 根据我们学校和腾冲一职校的安排，我们每一位去学习的老师一人跟一位指导教师，平时就是只要指导教师有课就跟着去听课，在自己跟的指导教师没有课的时候，也有选择的去听其他教师的课，重点是去听实作课，在可能的情况下，在指导教师的指导下，我们也动手进行实际操作。 我们到腾冲一职校后，13位老师都认真遵守我们学校制定的培训纪律和腾冲一职校对教师的相关管理制度。做到按时作息，有事请假。并积极参加腾冲一职校组织的各种集体活动，如参加每周一早上的升国旗、每周一下午的教师列会等，通过参加这些活动，我们进一步了解腾冲一职校的基本情况（教学情况、学生管理情况、教职工管理情况及发展情况等）。 两个多月的学习，通过听课、上课、实作，我们每一位老师在如何自我学习提高、备课、上课、管理学生和个人专业技术等方面都有了很大提高，特别是烹饪组的马莲花老师和李明英老师，在学习期间，主动报名参加了中式烹调师初级培训，并参加考试，拿到了中式烹调师职业资格证书（初级），真正成为了“双师型”教师。当然，要真正做到一名称职的职校教师，不是一朝一夕就能够做好的，需要不断学习，不断总结，我们也一定会把在腾冲一职校学到的东西跟我们学校的实际结合起来，扬长避短，形成我们自己的教学方法。在今后的工作中也请各位领导、各位老师能给我们帮助和指导。 下面我把我们在腾冲一职校学习期间了解到的一些情况做个简单介绍，不能算作意见建议，仅供大家参考： （一）招生工作。每次招生开始之前，由招就办制作宣传材料，制定实施方案，报教育局，由教育局组织召开全县 中学校长参加的职校招生工作会议，利用召开会议，向全县中学校长宣传招生政策，并取得他们的支持。招生工作会议结束后，再由挂乡镇领导深入到各学校对学生进行宣传和做工作。 （二）控辍保学。控辍保学是保证学校办学规模的一项重要工作。控辍保学工作跟义务教育阶段的控辍保学工作一样，首先要做好到校学生的思想工作，使他们认识来读职校并不是要拿初中毕业证才来，要让他们真正认识到读职校的真正意义，使他们由要我学变成我要学。其次是组织开展各种活动，让学生来到学校有知识可学，有事可做。控辍保学工作责任到人，把控辍保学工作纳入年终考核。 （三）尽可能的组织学生参加各种技能比赛。在平时的教学中，注意优生培养，大家都非常清楚，职校的生源，要他们都学好，那是不太可能的，那就重点培养几个，以点带面，平时加强训练，尽可能的参加各种技能比赛，在比赛中加强锻炼。 （三）就业推荐。加大学校对外宣传力度，让社会知道学校培养着什么样一批人，这批人掌握着什么样的技术。召开就业推荐会，让企业来到学校招工，让学生根据自己情况和招工企业的条件选择就业方式。这样既拓宽了学生就业渠道，也促进了招工企业的竞争，这样能在一定范围内提高企业给予就业学生的待遇。现在有些地方企业，尤其是私营企 业也想招工，他们有些开出的待遇比外省的企业开出的待遇还高，而有些学生又不想到较远的地方去工作。吸引地方企业参于招就会，这样既方便地方企业招工，又方便学生就业。 （四）学生管理。宿管、门卫、值日教师、查夜教师、班主任联合联动管理机制。 （五）教职工管理。签到制度、课时工资制度。 （六）实作室管理和建设。实作室的建设和投入不拘一格，能自制则自制，用小钱办大教育。 （七）对外宣传工作。做为职校，你的招生政策怎么样、你开展着那些专业、你培养着些什么人才、学校发展情况如何、你在为社会做着那些贡献、需要社会支持什么等等这些都需要通过宣传来实现。 第三篇：劳动预备制培训承诺书附件5： 劳动预备制培训承诺书 本人是承训单位的法人代表，今代表本单 位郑重承诺。本单位在201年月至201年月开展（职业、工种）劳动预备制培训，其培训情况、培训对象基本信息、培训补贴资金、生活费补贴资金申领材料均真实无虚假。如有虚假，本人愿为此承担有关责任。 特此承诺。 承训单位：（公章） 法人代表：（本人签字） 承诺日期：年月日 第四篇：劳动预备制实施细则的通知XX省劳动预备制度实施细则 第一条为切实推行劳动预备制度，根据XX省人民政府办公厅转发省劳动厅等部门关于XX省劳动预备制度实施方案的通知（赣府厅发200010号），制定本实施细则。 第二条劳动预备制度实行劳动预备制人员登记。 1、本省城镇普通初、高中毕业后未能继续升学并有就业要求的青年，农村普通初、高中毕业后未能继续升学并准备从事非农产业工作或进城务工的青年，未接受过职业教育或职业培训并有就业要求的求职者，应当进行劳动预备制人员登记。 2、劳动预备制人员中属于应届毕业生的，可由所在学校组织登记，其他人员由当地劳动保障行政部门或就业服务机构负责登记。 3、劳动预备制人员应当填写劳动预备制人员登记表（一式二份），一份由本人自留，一份交承办登记单位。 承办劳动预备制人员登记单位应当填制劳动预备制人员汇总表，并将劳动预备制人员汇总表和劳动预备制人员登记表各一份交主管劳动保障行政部门备案。 第三条劳动预备制人员应接受劳动预备制培训。 1、劳动保障行政部门及相关机构应向劳动预备制人员宣传国家劳动就业政策，劳动预备制人员可根据国家劳动就业政策和社会经济发展需要，自愿选报职业（工种）参加劳动预备制培训（以下简称“培训”）。 2、受理劳动预备制人员登记的单位，应当向劳动预备制人员推荐培训单位。 第四条劳动预备制定点培训机构由劳动保障行政部门认定。 1、根据当地培训任务的要求，通过申报、评估，认定办学条件好、培训质量高、专业设置合理的技工学校、就业训练中心或其他职业学校和培训机构为劳动预备制定点培训机构，并定期向社会公布定点培训机构的名称、地址、专业设置情况。 2、定点培训机构应具备社会培训机构相同专业同等条件的教学、实习设施，配备足够数量的职业培训师资，实习指导教师的数量应当达到培训人数的比例要求，教师应取得职业培训机构教师上岗资格证书。 3、申报定点培训机构的教育机构应根据国家劳动就业政策、社会经济发展 需要和自身办学条件，向劳动保障行政部门提出申请。 4、劳动保障行政部门按照有关社会力量办学管理和管辖范围的规定，受理相应的申请，实地考察申报教育机构的办学备件，颁发社会力量办学许可证或增加相应的培训内容，并向社会公告。 5、劳动保障行政部门按照社会力量办学管理的有关规定，进行定点培训机构的日常管理和年度检查。 第五条劳动预备制人员入学报名。 1、劳动预备制培训对象凭初、高中毕业证书免试参加培训，可将劳动预备制度培训登记报名与技工学校、就业训练中心招生结合进行。 2、公共职业介绍机构以及乡镇劳动服务机构应开设专门窗口，发布定点培训机构招生广告，指导和组织前来求职的初、高中毕业生参加劳动预备制培训。 3、因职业（工种）技术要求和劳动力资源合理开发需要，经主管劳动保障行政部门同意，部分职业（工种）培训可通过适当方式考试入学。 4、根据生源和培训单位等情况，主管劳动保障行政部门可以调配生源。 5、劳动预备制人员可根据所选职业（工种）择校入学。 6、定点培训机构招生时应收取劳动预备制人员登记表，编制劳动预备制学员花名册（一式二份），建立学员档案。劳动预备制学员花名册应当报送主管劳动保障行政部门备案。 第六条劳动预备制培训期限。 劳动预备制培训期限，可根据培训对象和岗位需求制定，报经主管劳动保障行政部门批准。 1、定点培训机构招生时应查验学员的学历证书，并按培训期限编班。 2、初中学历者，参加初级技能培训期限为1至2年，参加中级技能培训期限为3年，参加非技术岗位培训期限为1年左右。高中学历者，参加初级技能培训期限为半年至1年，参加中级技能培训期限为1至2年，参加非技术岗位培训期限为半年左右。学历不明确者，根据实际学习经历或通过必要形式确定其学历比照执行。 3、劳动预备制培训期限审批权限。初级技能培训可由县级劳动保障行政部门审批，中级技能培训可由地级劳动保障行政部门审批，高级技能培训由省劳动厅审批。非技术岗位培训由省劳动厅制发审批标准，主管劳动保障行政部门审批。特殊职业（工种）的培训期限，经报请省劳动厅核准后确定。 第七条定点培训机构要合理设置专业，注重提高学员的职业技能和综合素质。 1、定点培训机构要根据经济发展和劳动力市场需求，依照国家职业分类，开设符合就业需求的专业。 2、就业服务机构和乡镇劳动服务机构要对城乡劳动力资源和用人单位用工需求进行调查，及时发布职业需求预测信息，指导定点培训机构合理设置专业。 3、定点培训机构应依据劳动预备制培训基本要求（试行）（劳培司字 199735号）设置培训课程。培训期限2年以下的课程采用基本素质、职业知识、专业技能和社会实践4个模块进行教学。 4、国家规定就业准入职业（工种）和通用工种培训，执行部颁劳动预备制培训计划、大纲。其他工种的培训计划、大纲，参照部颁培训计划、大纲由省劳动保障行政部门审定。 5、定点培训机构应当开设职业指导课程，开展包括思想道德、公民意识、国情意识、职业意识、劳动观念、法制观念和职业道德观念等教育，还应开设劳动安全常识课程。 6、社会实践教学活动由定点培训机构组织实施。 第八条定点培训机构可根据实际情况选择培训方式。 1、定点培训机构可采取全日制、非全日制以及学分制与学时制相结合，培训单位学习理论知识与在用人单位、实习单位进行岗位技能学习的“双轨制”和“试工制”等培训形式。 提倡采取模块式、单元式等以提高动手能力为主的教学方法。 2、应届初、高中毕业生参加劳动预备制培训以全日制为主，其他人员可采取非全日制、学分制与学时制相结合或远程培训等形式。 3、农村劳动力在当地接受劳动预备制培训，可根据农业生产情况采取更加灵活的培训形式，如作全日制、夜校、广播电视函授等。 4、定点培训机构应根据本细则第七条的规定制定教学计划，使所设专业的培训量符合培训期限规定，并将教学计划报主管劳动保障行政部门审核。 5、培训中的实习操作训练时间应占培训课时的70%以上。 第九条定点培训机构要建立学员考核制度。 1、建立学员进行定期考核制度，做出思想品德、学习状况等综合评价，记入学员档案。 2、培训期满，应组织学员进行考试、考核，向完成学业、考核合格的学员颁发由省劳动保障行政部门统一印制的、并加盖劳动保障部门统一印制标识的职业培训合格证书。 3、定点培训机构应编制劳动预备制学员培训合格名册（一式两份），并报送主管劳动保障行政部门备案。 第十条劳动预备制培训学员应参加职业技能鉴定。 1、劳动预备制学员培训结束后，定点培训机构组织学员集体向主管劳动保障行政部门申报参加职业技能鉴定。 2、劳动保障行政部门要按照国家职业技能鉴定的有关规定，受理职业技能鉴定申请，安排相应的职业技能鉴定所（站）实施，并对合格人员颁发相应技能等级的职业资格证书。 3、职业技能鉴定由劳动保障行政部门批准的职业技能鉴定所（站）实施。第十一条国家实行就业准入制度。 1、劳动保障行政部门依照国家和省有关就业准入规定，公布招用技术工种（职业）目录，实施劳动用工、劳务中介的劳动监察。 2、职业介绍机构、用人单位应当遵守国家和省有关招用技术工种从业人员（就业准入）的规定。 3、加盖了劳动保障部统一标识的职业培训合格证书、职业学校毕业证书、职业资格证书是劳动预备制培训人员就业的凭证。 农村劳动力流动就业凭有劳动保障部统一标识的职业培训合格证书发放流动就业证书。 4、定点培训机构应使学员了解国家劳动就业政策、劳动力市场需求状况和自身条件，树立正确的择业观。 5、劳动保障行政部门要将定点培训机构报送的劳动预备制学员培训合格名册提供给职业介绍机构。 6、公共职业介绍机构应当把劳动预备制培训人员作为重点服务对象，根据劳动预备制学员培训合格名册，将相关信息纳入劳动力信息资源管理系统，根据国家就业方针和劳动力市场需求，优先推荐就业。 7、就业服务机构要与定点培训机构建立定期联系制度，对学员进行职业指导，分析就业形势，指导就业方向；并提供存放档案、代缴社会保险费等系列服务，帮助学员组织起来就业和自谋职业。 8、劳动保障行政部门优先为劳动预备制培训合格人员办理外出务工和外来人员劳务相关手续。 第十二条劳动预备制培训合格人员被用人单位录用后，按所取得职业资格证书标明的技能等级，享受相应的工资福利待遇。 第十三条培训合格人员报考中、高等职业学校时，同等条件下优先录取。参加1年以上劳动预备制培训的初中毕业生，学习期满，经考试合格可直接转为技校学生，学习期限连续计算；参加1年以上劳动预备制培训的高中毕业生可报考高级技校。 第十四条劳动预备制培训收费标准，由省劳动厅会同省物价局、省财政厅制定。 1、定点培训机构按有关规定收取学费。 2、劳动预备制学员，因家庭生活困难及享受其他优待者，由户口所在地居委会或村委会证明，可缓交或减免学费等费用。 3、用人单位委托定向培训的，可按有关规定从企业职业教育经费中提取一部分经费用于培训。 第十五条违反本实施细则的行为，由劳动保障行政部门按有关规定予以纠正和处罚。 1、定点培训机构任意缩短培训期限的，劳动保障部门应责令其补足培训期限，按教学计划认真完成培训任务。对情节恶劣的，劳动行政部门应取消其培训资格。对达不到培训要求的定点培训机构，劳动行政部门不受理其组织的职业技能鉴定申请，并据情节给予撤消定点培训机构的处罚。 2、定点培训机构未按社会力量办学许可证办学，有乱发证、乱收费等行为，由主管劳动保障行政部门给予警告，责令其改正，并处以1000元以下罚款。情节恶劣者，由劳动保障行政部门撤消其社会力量办学许可证，并由物价、公安等部门追究其责任。 3、属于劳动预备制人员而未参加劳动预备制人员登记，不参加培训、未取得职业培训合格证书或职业资格证书者，劳动保障行政部门、工商管理行政部门、用人单位、职业介绍机构等相关机构应要求其参加劳动预备制人员登记和劳动预备制培训，取得相应的职业培训合格证书或职业资格证书，否则不予办理就业、开业手续。 第五篇：云南瑞丽腾冲红色之旅活动方案“缅怀抗日先烈永葆党员先进性” -云南腾冲、瑞丽红色之旅活动方案 一、活动主题 “缅怀抗日先烈永葆党员先进性”-云南腾冲、瑞丽红色之行 二、活动目的 1、重走革命路，重温革命史，学习革命先烈，激励全体干部“创先争优”的学习参与热情，更好地在各自岗位上发挥先锋模范作用。 2、就“如何加强干部的荣誉感、责任感、使命感”和“如何处理组织与个人的关系”等主题开展调研，通过活动撰写调研报告。 3、通过活动来感染凝聚全所干部，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。 三、活动概况 1、时间：2011年10月11日2011年10月22日 2、地点：云南腾冲、瑞丽 3、参与：全所干部（约31人） 4、主办：所党支部 四、活动设想 1、整个活动由两大部分组成。参观交流和撰写调研报告。主要参观云南腾冲国殇墓园、滇缅抗战博物馆等滇西抗战纪念场所，撰写调研报告和心得体会。 2、全体干部分两批开展活动，分别于10月11日和10月18日出发。 3、每期活动由一名所领导带队，负责管理和组织出行人员。 4、在参观途中组织开展党员活动，例如“创先争优”知识宣传、抗战英烈事迹宣讲、红歌接唱、红色景点解析等。 五、出行人员名单和调研题目（附后）第16页 共16页