1、
涧 河 小 学 语文 电 子 备 课 专 用 纸
课 题
5.中彩那天
页码
第19-21页
教 学
目 标
1.认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
3.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
教 学
重难点
体会故事中人物的情感变化，理解诚实与
2、守信的珍贵；难点是对“道德难题”这一意思的理解。
教 学
准 备
课件
教 学 流 程
二次备课
一、 整体感知 提出问题
你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？
初读课文，了解作者的父亲是怎样对待已经中奖的彩票的？你对他的这种做法有什么感想？
1.课文围绕中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段了这一天的事情？
2.文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事？
3.文章是通过回忆的形式来写的。
二、 自主探究 解决问题
1.自由读课文，读准字音，检查生字。
2.轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励
3、学生在小组解决问题。
3.用一句话说说课文讲了一件什么事。
三、 汇报收获 交流表达
讨论交流：
1.默读课文。当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“———”画出来，并揣摩人物当时的心理活动。
2.小组讨论汇报。
四、 整体收获 深化主题
1.指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？
2.想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？
3.小组内分角色进行对话，可以想象内容。
学习第十自然段
齐读。理解含义：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
五、 延续创新 拓展运用
在今天的商业社
4、会中，你怎样看待诚信，自由谈谈。在相互交流的基础上，以诚信为题写一篇短文。
作 业
设 计
1.选词填空
教育 教诲
老师（ ）我们要尊老爱幼。
母亲的（ ）使我终身受益。
器重 尊重
父亲深得老板的（ ）
父亲对他的老本非常（ ）
2.按要求改写句子
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改成陈述句）
我简直不敢相信那是真的。（改成反问句）
板 书
设 计
梦寐以求
中彩得车
5 中彩那天 诚实守信是财富
烦恼开车
高兴还车
教学
反思
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