学校争章集卡兑换礼品活动实施方案.docx

学校争章集卡兑换礼品活动方案 智力障碍学生普遍存在学习动机不高、缺乏内在兴趣等学习特征，需要采用有效的辅助教学手段来促进教育教学的循环再持续，为进一步激发学生的学习动机，培养学生的良好生活、学习习惯，学校特开展争章集卡兑换礼品活动，其对学生的刺激区别于传统的规章制度，由他律转向自律，学生必然在轻松愉快的气氛中全身心地投入学习活动中，其学习效率就会大幅度提高。 一、章卡类型： 各班级制作奖章（主要是印泥章）学校制作卡（材质亚克力） 二、兑换对象：全体学生 三、具体办法及过程： 1、争章： 各班授课教师根据学生平时表现，给学生授奖章。 2、集卡： 各班主任根据学生集的奖章数，奖励优卡。 3、兑换礼品 学生带上优卡到学校指定地点兑换礼品，每月进行一次集中兑换，由学生会志愿者负责兑换，德育处组织管理。 四、章卡的发放管理： 奖章由各授课教师把控，根据学生平时表现给予授章。卡的发放以班级为单位，德育处每月初根据上月各班考核得分情况确定卡数，并发放到各班级，然后由各班主任通过统计记录学生平时集得的奖章数，奖励优卡给学生，学生月底集卡到学校兑换礼品。 五、建议和要求： 1、各班要高度重视，切实制定好本班的奖励方案办法，同时各班级文化墙布置一个板块，用来记录展示学生平时获得的奖章，奖章各班自己制作（可从市场买现成的，也可自行设计定制）。 2、注意用奖励来促使学生养成一个好习惯，激发兴趣，发展潜能。 3、一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。 4、随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。 5、对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励效果会更好。 XX县区特殊教育学校 2018.3.15 附：礼品兑换一览表 第二篇：XX县区特殊教育学校出操比赛活动方案XX县区特殊教育学校出操比赛活动方案 出操是学生一日生活中的重要环节，在增强学生体质、发展学生基本动作、培养学生集体意识、锻炼学生意志等方面有着重要的作用。为了提高学生的出操质量，充分发挥出操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我校将举行学生出操比赛活动。具体比赛活动方案如下： 一、比赛项目： 1、齐步走。 2、踏步走。 3、跑步走。 二、参加人员：全体学生 三、比赛时间：2014年5月29日（星期四）下午2：305：00 四、比赛地点：学校操场 五、出场顺序。比赛顺序按抽签决定，依次出场。 1、进退场：踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话. 2、精神面貌：学生对出操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满； 教师动作规范到位、精神饱满，注意调动学生情绪； 服装整齐、鞋子便于运动； 3、出操动作、队列、运动量： 动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强； 队列整齐，布局合理，有变化； 要注意与学生交流、互动、观察学生的情况。 六、工作人员安排： 1、主持：龙艳 手语翻译：李小芬 2、评委：王青 陈学毅 吴礼繁 3、统分：赵美 4、摄像：张忠玉 5、安全：各班主任负责 6、会场布置：全体师生 七、奖项设置 全校共设为两组。13年级为一组，设一个第一名。 4、 5、 6、9年级为一组，设一个第一名。 八、活动流程 1、齐焱（校长）致词。 2、进行比赛 3、颁奖。 地点：六年级教室颁奖人：齐焱（校长）九：活动要求 1、各班班主任和科任教师负责组织学生进场出场，维护本班纪律，负责比赛期间学生安全。 2、各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作，确保本次比赛顺利进行。 第三篇：XX县区特殊教育学校2014年六一活动策划方案小学“六一”国际儿童节活动方案 一、活动目的 通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题：快乐成长放飞梦想 二、活动时间 ：2013年6月1日 三、活动地点：学校操场 四、安全保卫：鲍卫星（组长）成员（全校男教师及各班班主任） 五、评委会：魏x（组长）徐x胡x刀x沈x 鲍x蒋x魏x魏x 六、后勤服务：陈x（组长）陈x陈x 七、音响设备：李x魏x 八、统计组：沈x（组长）王x安x李x 九、摄像：田x 十、活动准备及任务安排 （一）、拿爬地龙组：鲍x（带队）王x龚x魏x 罗x杨x高x （二）、搭舞台组：鲁x（组长）李x李x田x陈x（包括砍竹子、搭台） （三）、文秘组：张x（组长）鲍x李x龙x李x（包括舞台装饰和标语、奖状的填写） （四）、采购组：田x（组长）蒋x （五）、2010年6月1日下午师生加餐，由以下人员到伙食团帮厨： 周x（组长）苏x田x以及教师家属 十一、活动内容： （一）、庆典大会（主持人：鲁x时间、地点：2010年6月1日上午7：10分全校师生到球场集合7：30分活动正式开始） 1、升旗仪式德育主任鲁明致词宣布活动开始 2、校长讲话 3、来宾讲话 7、广播体操比赛（裁判长：魏xx监督员：魏xx） 、副校长鲍xx致词 比赛流程（略）分高段和底段按抽签方式进行 8、发节日喜糖 第四篇：2014年XX县区特殊教育学校入队仪式活动方案XX县区特殊教育学校 少先队入队仪式方案 一、时间：2014年6月1日上午8：309：00。 二、地点：校园歌手大赛舞台前 三、活动参与人员。校领导、全体师生。 四、入队仪式程序 1、主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。（主要负责辅导员：岑莹） 2、出旗、少先队员敬队礼（大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。）（主要负责辅导员：黄娇明） 3、唱队歌。（播放队歌）（主要负责辅导员。梁表） 4、少先队大队辅导员老师宣读新队员名单。（主要负责辅导员：岑莹） 5、由老队员给新队员授红领巾。（主要负责辅导员：黄青艳）（播放队歌为背景音乐）（主要负责辅导员：梁表） 授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺； 新队员还礼，表示感谢。 6、宣誓。（主要负责辅导员。何月暖） 全体新队员举起右拳。由少先队辅导员领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名（班主任在训练时强调好这一点）。宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着： 为共产主义事业贡献力量。宣誓人。 6、老队员代表发言。（主要负责辅导员。黄青艳） 7、新队员代表发言。（主要负责辅导员。岑莹） 8、教导处副主任（黄娇明）讲话。 9、陆官校长讲话。 10、退旗。（主要负责辅导员。黄娇明）全体少先队员敬队礼（此时应全体新队员也敬队礼）。 主持人宣布。新队员入队仪式结束。 摄像由黄高翔辅导员负责。 五、注意事项 1、及时到达集会地点，要求早操下班主任马上组织路队。 2、新队员入队是一个很神圣的时刻，进行入队仪式时全体学生应保持安静，遵守会场纪律。 3、请班主任教新队员正确的敬队礼方式（正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切。）。 4、入队誓词和呼号请班主任能够提前训练，让新队员熟悉。 第五篇：学校创先争优活动第三阶段实施方案深入开展创先争优活动第三阶段 实施方案 按照关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见的安排部署，全县创先争优活动已进入“全面争创，扎实推进”阶段。为确保活动第三阶段各项工作顺利开展，现制定工作方案如下。 一、认真开展活动“回头看” 学校要在8月15日前集中一周时间，对前两个阶段组织一次“回头看”，重点开展“六查六看”：一是查活动主题，看是否贴近本校特点，富有鲜明特色；二查活动方案，看是否符合本校实际，有没有照抄、照搬、照转上级文件现象，党组织是否对方案进行了专题研究，活动方案是否切实可行；三查组织领导，看党组织是否重视，是否组建活动机构，党组织书记是否担任领导小组组长，是否配备了专职工作人员，有专门集中办公场所，活动是否在基层党员中全覆盖；四查活动启动，看是否及时召开了动员大会，进行统一部署，是否组织广大党员学习相关文件，是否有浓厚的活动氛围；五查活动目标，看是不是确立了党组织创先和党员争优的标准和条件，是否对“五个好”先进基层党组织和“五个带头”优秀共产党员的要求进行了具体化和量化，基层党组织和党员创先争优目标是否在一定范围内进行了公示；六查问题梳理，看基层党组织和党员是否进行征求意见，找准了 1存在的突出问题，并结合自身实际制定党组织创先整改提高方案和党员争优整改提高措施。 二、开展公开承诺、践诺活动（8月初至9中旬） 在认真学习和查摆问题的基础上，结合县委、教育局党委的实施意见，学校党组织要针对创先整改提高方案和党员争优整改提高措施，采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。要通过召开组织生活会和开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，从基层党组织和党员两个层面讨论承诺内容、确定承诺事项、明确承诺要求。党员领导干部和基层党组织负责人要带头承诺。无职党员通过设岗定责、依岗进行承诺。离退休职工党员和年老体弱党员视其身体状况和自身特长，本着自愿和量力而行的原则进行承诺。承诺要采取适当方式向群众公布，各基层党组织和党员进行践诺活动要接受群众的监督和组织的考察。 1、开展大规模“党性教育集中培训”活动 学校要结合自身实际，按照“分层培训、分级负责”的原则，年底前有计划、分批次对学校所属全部党员进行一次集中全员党性教育培训。通过培训使广大党员能够真正在推动教育科学发展、促进社会和谐稳定和创先争优活动中当标兵、作表率。 2、开展“三学三比”活动 “三学”即：一要努力学习政治理论，组织全体教职工深入学习领会全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），抓好贯彻落实中央新疆工作座谈会精神和自 2治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，提高广大党员的政治思想素质和政治理论水平；二要努力学习教育教学理论，提高广大党员的业务理论素养和教育教学水平；三要努力学习模范事迹，提高广大党员的工作自觉性，发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。“三比”即：一比品行好。通过自评、互评，比一比谁的品行好，受到最广泛的好评。二比能力强。通过自评、互评和业绩表现，比一比谁的能力强，得到大家认可。三比奉献多。通过自评、互评，比一比谁的奉献多，受到学生、家长的欢迎和学校的认可。通过深入开展“三学三比”活动，提高党组织的凝聚力、向心力、战斗力，树立党组织的良好形象；提高广大党员的思想认识水平和工作水平，带动和激发广大教师的工作热情，全面提高学校自身建设水平，并不断把“创先争优”活动引向深入。 3、开展“岗位大练兵”活动 学校要组织广大党员，围绕教育中心任务，从各自岗位特点出发，组织党员开展业务练兵、劳动竞赛、课改创新、教学研究等活动，大力营造比知识、比干劲、比业务、比贡献的浓厚氛围。 4、开展“亮牌示范”活动 要以“亮身份、明职责、树形象”为主题，开展党员亮牌示范活动。要适时组织党员佩带党徽，建立党员责任区、党员示范岗，引导党员把身份亮出来，发挥示范带动作用。开展便民服务，全面提升服务水平和办事效率，树好形象、起好示范。 5、开展“对标定位”活动 3学校要选择不同层面先进标杆，制定赶超方案，明确跟进、赶超措施，集中力量开展对标赶超，形成比、学、赶、超的生动局面。同时，在第三小学内部培树先进年级组、优秀党员或业务能手、教学能手作为标杆，发挥示范带动作用，引导基层党组织和身边党员对标定位学先进、找差距、明措施、促提升。 6、开展“服务基层、解难帮困”活动 围绕“党员活动日”、“党员暑期模范岗”、“基层党组织民主恳谈日”、党员教师定期家访、资助贫困学生等活动，集中开展一次“服务基层、解难帮困”活动，紧紧围绕“转变发展方式、服务暑期、推进旅游立县、实施三年大变样”和加强基层党组织建设，县直学校党组织要与农村学校党组织采取教师交流、互帮互助等方式进行结对共建，班子成员要经常下基层、解难题、送温暖，帮助后进党支部和困难党员。定期对联系点工作进行指导，为基层解难题、送温暖，指导联系点学校抓好创先争优活动落实，帮助解决关系教职工切身利益的实际问题。 7、开展“典型培树”活动 坚持把推广新典型与加强对老典型推陈出新相结合，发挥各类典型示范引导作用。要注意抓亮点、抓特色，认真总结活动中涌现出来的好经验好做法，有重点、有步骤地树立一批不同类型、不同岗位、各具特色的先进典型。 三、落实领导点评工作（9月中旬至10月中旬）。 4上级党组织负责人适时对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。要以履行职责、兑现承诺、发挥作用情况为重点，实事求是给予点评。上一级党员领导干部负责对联系点和分管学校进行点评，基层党组织领导班子成员负责对所属党组织进行点评，党支部书记负责对党员进行点评，点评时间原则上结合重点推进的工作每月进行一次，具体时间根据教育中心工作任务推进的实际情况确定。 四、开展群众评议工作（10月中旬至11月中旬） 上级党组织对基层党组织、基层党组织对基层党员结合基层党建工作考核和党员民主评议工作对开展创先争优活动情况，结合基层党建工作考核和党员民主评议工作，每年组织党员、群众进行评议。要规范内容、讲究方法、注重实效、简化程序，组织党员、群众有序进行评议。要把党组织和党员创先争优、践行承诺情况作为评议的主要内容。可结合年度工作考核、绩效考核、党员民主评议组织党员、群众进行评议，根据评议情况研究加强和改进的措施，推进创先争优活动健康开展。评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据。 五、全面开展双向述职工作（11月中旬至12月底） 年底，结合总结创先争优活动情况，基层党组织分别向上级党组织和党员、党员分别向党组织和群众进行述职，汇报开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，提出改进的办法和措施。 六、总结经验评选表彰（2011年1月初至7月底） 5与推进创先争优活动深入开展、推进跨越发展和长治久安早见成效紧密结合，评选表彰学校涌现出来的先进典型。评选表彰要注重工作实绩和社会公认度，以组织考核情况和群众评议结果为依据，开展评选表彰活动。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核。在2011年“七一”前，将在学校树立一批先进典型，对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员进行表彰，并推荐上报一批受县委表彰的先进基层党组织和优秀共产党员。借助援沙XX市干部的优势，采取经验交流、学习考察、专题研讨等方式，推进解放思想、转变观念，积极在工作理念、组织设置和活动方式等方面进行探索，促进党组织和党员更好地发挥作用。要注重工作机制的深化创新，把有效做法制度化、成功经验长效化，建立健全创先争优长效机制。 七、切实加强领导和指导，扎实推进创先争优活动 学校要按照抓好活动是本职、不抓是失职、抓不好是不称职的要求，全面负责本学校的创先争优活动，其中党组织书记是关键。要坚持书记抓、抓书记，把抓创先争优活动作为学校党组织书记抓基层党建专项述职的重要内容。党组织书记要带头建立联系示范点，深入基层调研指导。第三小学创先争优活动领导小组要全面肩负起具体组织领导责任，统筹协调相关部门、学校共同推进创先争优活动。要根据不同工作基础的基层党组织实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，加强分类指导。 6建立健全督查机制。通过日常工作督查、调研督查和随机抽查，掌握情况、推广经验、解决问题、推动工作。第三小学创先办将把各基层学校党组织抓创先争优活动的重视程度、推进力度、结合深度作为督查重点。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，限期整改。 建立健全典型示范机制。党员领导干部都要建立联系点，深入基层调研指导。学校要深入学习XX县区科学发展的经验（新学组发20096号）；深入学习XX县区健全完善基层党组织维护稳定长效机制的经验（新党办发20101号）；深入开展学习师延林等10位先进模范人物事迹活动；深入宣传学习地区优秀共产党员尼加提热西提同志典型事迹，加强树立各类先进典型的工作，组织先进事迹巡回报告、播放专题片，到先进单位学习观摩、到示范点参观学习、充分发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。 建立健全宣传机制。坚持正确的舆论导向，注重宣传本系统先进基层党组织、优秀共产党员的事迹。注意总结推广基层党组织开展创先争优活动的新鲜经验和有效做法，充分发挥先进典型的影响力、辐射力和带动力。要以“科学跨越、创先争优”为主题，充分运用各种媒体和宣传手段，采取群众喜闻乐见的方式，用身边事教育身边人，增强宣传效果，发挥舆论宣传的推动作用。 学校创先争优活动领导小组，要加强对本校开展创先争优活动的领导和指导，党员领导干部要建立联系点，掌握实际情况，制定鼓励政策，加强激励保障。 7教育局党委将把学校开展创先争优活动情况作为年度工作考核、领导班子考察、组织工作群众满意度调查的重要内容，考察结果将作为党员领导干部评先评优、奖惩任用的重要依据。对于开展创先争优活动成效显著的学校，教育局党委将推荐到县委参加创先争优活动优秀单位的评选。第17页 共17页