XX中学推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的方案.docx

XX中学推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的实施方案 长效机制建设实施方案 为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见（中办发201324号）、中共教育部党组、共青团中央关于各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的实施意见（教党【2014】 40号）、xx县教育局转发的通知、临州教基发201449号XX市教育局关于转发的通知精神，结合我校的实际情况，特拟定积石中学推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设实施方案： 一、指导思想 xx中学推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一目标，紧紧围绕理想信念教育这一主题，紧紧围绕提高人才培养质量和办学水平这一重点，紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，使社会主义核心价值观融入师生学习、生活和精神世界，激励全体师生胸怀理想、脚踏实地，凝聚强大正能量，为中和镇精神文明、物质文明、政治文明、社会文明、生态文明建设培养合格的建设者和接班人做出积极贡献。 二、工作目标 把培育和践行社会主义核心价值观作为促进教育事业科学发展基础工程，落实到教育教学和管理服务的各个环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体，多元互补的工作平台，健全领导体制和工作机制，使我校成为培育和践行社会主义核心价值观的坚强阵地。 三、基本原则 1.坚持立德树人的原则。把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，充分认识、尊重和发挥学生的主体性，促进学生的全面发展。 2.坚持理想信念的原则。引领广大师生员工坚定政治立场和前进方向、树立正确的世界观、人生观、价值观，将个人成长成才与实现中国梦紧密相连。 3.坚持联系实际的原则。区分层次和对象，加强分类指导，找准思想共鸣点，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿到日常工作中，做到贴近生活、贴近实际、贴近师生。 4.坚持改进创新的原则。积极创新方式方法，挖掘新资源，搭建新平台，开通新渠道，运用新形式，在工作中增强时代感、针对性，突出互动性，不断增强吸引力和感召力。 四、主要措施 （一）加强社会主义核心价值观宣传教育 1.用社会主义核心价值观引领校园思想建设。把社会主义核心价值观的学习教育纳入学校共青团组织的学习计划，纳入全体教职员工政治学习计划，纳入教师培训的重要内容。通过学习，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断增强广大师生的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。 2.加强社会主义核心价值观的宣传阵地建设。充分发挥好网络、校园广播、宣传标语、黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地的作用，形成巨大的舆论合力，用身边的事例、大众化的语言进行时事政治宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，弘扬主旋律，传播正能量。 3.发挥精神文化育人化人的重要功能。围绕社会主义核心价值观，认真开展以中国梦为主题的文艺作品创作征集评选活动，定期组织学生举行优秀作品展、经典作品阅读观看、高雅艺术进校园等活动，丰富校园精神文化生活，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣，更好地发挥文化引导社会、教育学生、推动发展的作用。 （二）建立社会主义核心价值观教育体系 1.深化未成年人思想道德建设。以适应青少年学生身心特点和成长规律为要求，积极组织参加全校主题教育读书活动，以开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动为抓手，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国等活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.发挥课堂教学主渠道作用。要充分发挥课堂主渠道和主阵地作用，推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑。学校在教学中要将核心价值观有机融入，体现在各学科教学之中，加强品德与社会、品德与生活、思想品德课程的建设和教育，强化社会主义核心价值观渗透到语文、历史、体育、艺术及其他各门学科教学中的全过程，循循善诱，潜移默化。坚持科学性，增加趣味性，体现灵活性，追求实效性，师生立足课堂，紧扣学习成长，创造性地学习践行社会主义核心价值观。各学校要组织开展以社会主义核心价值观为主题的“主题班会展示”，切实将核心价值观教育融入课堂，融入学科教育，切实发挥好课堂主渠道的作用。 3.培育特色的校园文化。要积极创新学校治理，制定或完善办学章程，在日常治理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到褒扬、错误行为受到谴责，实现治理效能与道德提升相互促进。注重发挥校园文化的熏陶作用，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，不断提升校园文化品位，打造富有特色的校园文化。 4.完善学校、家庭、社会三结合的教育网络。引导学生家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校三结合携手育人的强大合力。 （1）进一步落实切实可行的措施，加强留守学生、残疾学生、贫困学生、失依儿童、服刑在教人员子女等特殊群体学生的关爱帮扶工作。 （2）要加强家庭教育的指导工作，搞好积石中学家长委员会建设，充分发挥家委会在培育和践行社会主义核心价值观工作的积极作用。要加强家长学校建设和管理，并以家长学校为平台，进一步抓好学生家长教育、培训和指导工作，将家庭教育知识、方法、技能、社会主义核心价值观等列为家长学校的主要课程，以学生自然班为单位组织学生家长开展教学工作。 （3）整合社会资源，抓好校外教育。学校要充分利用本地社会资源，邀请公安、交通、卫生、司法等部门或“老党员、老干部、老军人、老模范、老教师”等“五老”志愿者到校作相关工作的专题讲座，发挥他们在学校培育和践行社会主义核心价值观工作中的作用。 （三）建设高素质教师队伍和党员干部队伍 1.进一步加强师德师风建设。全校将继续组织开展“每周最受欢迎的教师”的评选表扬工作，并以此为抓手，进一步强化师德师风建设，努力形成师德师风建设长效机制，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感。 2.发挥党员干部的模范引领作用。党员、干部要以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚。加强理想信念教育，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。加强党性教育，弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促教风带学风建校风。加强道德建设，始终保持高洁生活情趣，坚守共产党人精神追求。 3.加强教师团队建设，不断提高道德素养。各校在学校常规管理工作中，要加强对教职工社会主义核心价值观的教育。要加强班主任教师、德育课教师等骨干力量的培训，充分发挥他们在培育和践行社会主义核心价值观工作的示范引领作用。要加强对学校学科教师的教育和培训工作，指导学科教师在学科教学和教书育人过程中把学科知识传授和社会主义核心价值观培育融合在教育教学中，坚持向广大学生弘扬主旋律传递正能量。 （四）组织开展社会主义核心价值观培育实践活动 1.大力开展社会主义核心价值观宣讲活动。组建社会主义核心价值观宣讲团（队），根据社会主义核心价值观的国家层面、社会层面、公民个人层面分别就“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，面向师生开展全面宣讲和辅导，使社会主义核心价值观的内涵及重要意义在师生中入脑如心。 2.广泛开展道德实践活动。在学生中要以爱国教育、敬业教育、诚信教育、友善教育为切入点，以“三爱三节”教育实践活动、“感恩教育、信心教育、养成教育”（即“三大教育”）为抓手。组织学生观看感动中国年度十大人物颁奖晚会、年度全国道德模范颁奖晚会，教育引导学生学习先进人物、道德模范的精神品质，形成学习先进、争当先进的浓厚风气，深化公民道德宣传教育活动。 2.深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，以关爱留守学生和残疾学生、扶贫助困、绿色环保、文明劝导、公益服务等为重点，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动。把学雷锋和志愿服务结合起来，在学生中建立志愿者队伍，完善志愿者制度，推动学雷锋活动常态化，形成我为人人、人人为我的社会风气。 3.开展“日行一善”志愿服务活动。通过开展每天做一件好事善事的志愿服务活动，培养和教育学生养成良好的行为习惯。恰当使用礼貌用语，培养理解他人、安慰他人、鼓励他人的良好习惯。引导学生主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事善事。 4.开展“我们的节日”系列活动。重视春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能。以中华经典诵读活动为抓手，把国学经典纳入学生必读和选读书目中，大力推广优秀传统文化教育。开展革命传统教育，利用五 四、七 一、八 一、十一等政治性节日，三 八、五 一、六一等国际性节日，抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等党史国史上重大事件纪念日和重要人物纪念日等，在班级内举行主题班会，以此弘扬和培育民族精神，强化广大学生的国家责任感和历史使命感教育。 五、工作要求 1.加强领导，提高认识。要切实加强对社会主义核心价值观教育活动的领导，成立活动领导小组。建立积石中学推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设工作领导小组，校长任组长，书记、副校长、任副组长，各科室主任及各班主任为成员，具体负责全校培育和践行社会主义核心价值观的组织、领导和指导工作。建立相应的领导小组，全面负责本校培育和践行社会主义核心价值观工作的组织、领导、实施、督查、评估、总结和表彰。 2.加强宣传，营造氛围。各校要把社会主义核心价值观“24字”，张贴、悬挂、展示在醒目位置，要充分利用升旗仪式、电子显示屏、黑板报、大型集会、主题班会等校内各种阵地、教育渠道，大力宣传开展本校社会主义核心价值观培育和践行的重要性和开展情况，营造浓厚氛围。 4.加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，要结合教师需求和学生身心特点，通过丰富多彩的活动，将价值观教育融入到学校教育的各个方面。xx中学将根据要求，对培育和践行社会主义核心价值观的工作开展情况进行定期或不定期督查，并积极探索建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，并将把此项工作列入校德育工作年度目标考核内容进行定性或定量评价。 xx中学2015年3月1日 第二篇：培育和践行社会主义核心价值观实施方案为深入贯彻落实中央、市委关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，根据XX省中小学培育和践行社会主义核心价值观的实施意见和中共XX县区委教育工作委员会关于印发培育和践行社会主义核心价值观实施意见的通知等文件精神及要求，结合我校教育实际和学生情况，特制定XX县区职业学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案，具体内容如下： 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，实现中华民族伟大复兴“中国梦”远大目标和“三个倡导”基本内容，坚持育人为本、德育为先，将宣传教育、示范引领、实践养成有机结合，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育改革发展的基础工程，融入到教育、管理、服务全过程，倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，激励广大师生进一步坚定理想信念，明确努力方向，教育引导广大教师时刻牢记教书育人的使命，努力培养企业欢迎的人，社会需要的人，为“美丽密云”建设提供精神动力、智力支撑和人才保证，为区域经济发展提供适宜的劳动者，为中国特色社会主义建设培养合格的建设者和可靠接班人。 二、工作目标 全面贯彻党的教育方针，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为根本目标，以开展中华优秀传统文化教育、师德师风教育、习惯养成教育、生态文明教育、心理健康教育等主题为切入点，以“美丽职校生”为抓手，引导广大师生充分认识和把握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，牢记国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，在学习中收获知识，在实训中练就技能，达到在价值内涵上认知，在思想感情上认同，在学习生活中践行，使之融入到广大师生的思想意识之中，内化为精神追求，外化为自觉行动，推进社会主义核心价值观的培育与践行。 三、具体任务 （一）人人知晓，记住要求 1.加强宣传教育，牢记24字内容 通过校园电视台、电子大屏幕、横幅、广播等多种方式宣传社会主义核心价值观，让每名学生牢记社会主义核心价值观三个层面24字内容。要在校园橱窗和教室黑板报上展示社会主义核心价值观基本内容和习总书记讲话内容，如“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”、“实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为中国梦，基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福”、“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”、“为每个青少年播种梦想、点燃梦想、让更多的青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量”、“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”、“中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。” 2.落实课堂主渠道，加强思想引导 心理健康课围绕认识自己、树立信心、人际交往、合理情绪、意志品质养成、生涯规划等内容开展心理健康教育活动，使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、环境适应能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 认真研究职业生涯规划新教材，突出社会主义核心价值观的宣传教育，引导学生树立远大目标，合理规划人生，为自己的青春梦想、为中国梦的实现奠定坚实基础； 3.开展丰富活动，加深内容理解 （1）各班要召开以“我的中国梦”、“用社会主义核心价值观引领我们健康成长”为主题的班会，让学生深入理解“中国梦”、“社会主义核心价值观”的深刻内涵，教育引导学生爱党爱国、爱北京、爱密云；讲诚信、懂感恩、重友善。 （2）指导学生会坚持学习弟子规、太极拳；继续落实三百（百首名诗、百首名曲、百首名画）工程学习活动；依托体育节、艺术节、音乐节举办经典诵读、演讲比赛、民族艺术进校园等活动；以清明节、端午节、中秋节和春节等传统节日为契机，通过国旗下讲话等多种形式对学生进行爱国主义教育，传承中华民族优秀文化。 （3）各艺术类社团要在活动设计和曲目编排上尽量靠近中国梦，引导学生为中国梦的实现贡献自己的微薄之力。通过新年联欢会、诗歌朗诵比赛、征文演讲等活动丰富学生业余生活，活跃校园文化氛围，引导学生培养高雅情趣和艺术修养，提高自身综合素质，促进个人、学校和谐发展。 （4）学习XX县区职业学校国旗下讲话、各专业学生职业素养读本等校本教材，邀请企业领导和专家为学生做职业素养讲座，让学生了解企业用人需求，确定自己的发展目标和努力方向。 （5）依托校园电视台，每周日晚自习期间组织全体住宿生收看优秀的影视作品，传递正能量。 （6）通过开展业余党校、每日“升国旗、奏唱国歌、向国旗敬礼”仪式等教育丰富团员青年培育和践行社会主义核心价值观的实践平台。 （二）心有榜样，典型引路1.开展“美丽职校生”评选活动 制定“美丽职校生”评比标准，在第一学期末按班级总数的5%进行评选，树立学生典型，发挥榜样引领作用引导更多学生文明有礼、遵规守纪，努力提高自身素质。 2.开展向身边的榜样学习活动 电视台要坚持每期的“校园之星”栏目，广泛宣传在学习、生活、社团、志愿服务等方面的优秀学生。各班也要通过“班级之星”评选等活动树立优秀学生典型，激励学生发挥特长，心有榜样，健康成长。各专业室要定期组织优秀毕业生报告，用身边的故事和人物，教育学生认清上学如上班，上课如上岗的形势，帮助学生树立自信，走向成功。 （三）知行统一，小事做起1.遵规守纪，自我约束 组织学生学习学生手册、青少年成长四字诀，通过心理讲座、法制报告等方式进一步加强安全、法制教育和禁毒教育，引导学生遵纪守法、遵守规则，引导学生崇德向善，崇尚文明，培育美好心灵，建设和谐校园。 2.强化锻炼，养成习惯 严格落实XX县区职业学校学生基础量化积分考核方案，从政治态度、道德风尚、集体观念、学习态度和成绩、劳动表现、卫生习惯、遵规守纪、仪容仪表、团结互助等十个方面严格管理学生，通过检查和评选活动，教育学生“爱学习、爱劳动、爱班级、爱学校、爱密云、爱祖国”，养成节水、节电、节粮的好习惯，培养学生劳动意识、节约意识、合作意识、效率意识，教育学生讲诚信、懂感恩、重友善，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和文明行为习惯，为美丽北京、绿色密云做出贡献。 3.志愿服务，传递正能量 积极落实中小学开展志愿服务指导意见，指导学生做好志愿者实名注册工作;组织各支部立足学校实际，主动开展志愿服务项目，以“相互关爱、服务社会”为主题，围绕“环境保护、扶危济困、邻里互助”等方面内容，开展多种形式的志愿服务，做到每个班都有一个服务项目，人人都能参与到服务中去；进一步完善寒暑假期学生社会实践制度，鼓励、引导学生积极参加校内外以及社区、企事业单位的志愿服务活动；期末组织好志愿服务项目评价，并将志愿服务情况纳入学生综合素质评价。通过强化志愿服务理念、开展多种多样的志愿服务活动，提高学生志愿服务意识和能力，形成人人为我、我为人人的良好风气，让社会主义核心价值观植根于人们心中，融入日常生活。 （四）加强引导，接受帮助1.发挥心理社团的作用，关爱和帮助每一个学生，对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平，促进学生健康成长。围绕认识自己、树立信心、人际交往、合理情绪、意志品质养成、生涯规划等内容开展心理健康教育活动，使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、环境适应能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。 2.组织班主任、任课教师每学年对学生家庭普访一次；每学期至少举办一次家长学校讲座、召开一次家长会，让家长了解学校教育现状和实业就业推荐标准，为广大学生家长提供科学的家庭教育方法指导；每学年至少要组织一次优秀家长评选表彰活动，每班限报1人（20人以上班级可报2人）至专业室，专业室审核上报学校，在学校教育教学表彰会或家长会接受表彰。 3.落实党员（各专业室教师党员）帮扶制度，落实育人为本的工作方针，为每一名需要帮助的学生安排一名党员担任成长导师，通过谈心交流、书信沟通、家访等方式对学生进行思想指导、学习辅导、行为引导和心理疏导。 4.与县教委关心下一代工作委员会和企事业文明共建单位密切协作，发挥其教育作用，确定适合本校学生实际的报告内容，促进学生健康成长。 四、工作安排及要求 （一）强化组织领导1.成立专门领导小组组长：党总支书记校长 副组长：工会主席教学副校长实习实训副校长团委书记成员：各部门主任各专业室主任 形成党政负总责，党政工团齐抓共管，把培育和践行社会主义核心价值观的任务，纳入议事日程，摆上工作的重要位置，做到高起点统筹谋划，各处室、专业室狠抓工作落实，注重工作创新，确保培育和践行社会主义核心价值观教育活动扎实有效推进。 2.加强舆论导向，营造浓厚氛围 要切实做好宣传发动工作，充分利用校内的板报、广播、电视台等途径加强社会主义核心价值观的宣传；通过职业生涯规划等德育课程和班会、团会等各种教育渠道融入社会主义核心价值观；认真总结实践成果，安排专人负责社会主义核心价值观教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，促进培育和践行社会主义核心价值观教育的常态化、制度化。 3.强化责任落实，力求取得实效各部门认真履行培育和践行社会主义核心价值观的重要职责，政教处、团委积极组织各项主题教育活动，做到重点突出、注重实效；教务处要将“核心价值观”纳入学校教育教学活动中去，做到课表有安排，教学内容有要求，教育活动有落实；分管德育和教学的领导要履职、担责，加强监督和评价，各专业室要认真落实工作，确保社会主义核心价值观教育覆盖到各项教育教学工作和管理工作之中。 第三篇：培育和践行社会主义核心价值观实施方案洒雨镇培育和践行社会主义核心价值观 实施方案 为认真贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神，切实加强我镇学校实施社会主义核心价值观宣传工作，按照县委、县政府要求，结合我镇实际，现就在全镇开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下： 一、指导思想 深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，引导全校师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入师生的思想意识之中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。 以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，以“学习雷锋精神、续写雷锋日记”、“爱学习、爱劳动、爱祖国老少共筑中国梦”、“美德伴我行”等专题教育活动为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，充分考虑学生的认知能力和成长需求，推进社会主义核心价值观的培育践行，强化教育引导，增进社会共识。 二、工作任务 （一）加强宣传教育，让社会主义核心价值观入脑入心。 1.将社会主义核心价值观24个字上墙，用好用足学校板报 宣传橱窗、校园广播、校讯通平台、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。 2.开展系统学习专题宣讲活动。全面系统地进行社会主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把握，提升教师的政治素养。 3.开展“七个一”教育活动，各班组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，撰写一篇突出核心价值观的文章，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，教师开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，融核心价值观进活动。 4.在全校开展以社会主义核心价值观为主题的书法、绘画、摄影作品的评比展示活动，征集以社会主义核心价值观为主题的个性箴言等，举办一场以“践行社会主义核心价值观、共筑伟大中国梦”为主题的校园文艺展演活动。 （二）推进课程育德，将社会主义核心价值观渗透到学科教育教学中。 1.继续实施和推进课程育德工程，全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，根据不同学科、不同篇目的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育引导。 2.将社会主义核心价值观的教育引导纳入各学科课堂教学、班主任技能比赛等教师技能的考评指标，组织突出核心价值观教育论文征集评选活动。 3.加强调查研究，定期组织交流研讨活动，总结并推广优秀研究成果。学校进一步以学习和践行核心价值观为内容进行德 育课题研究和德育案例创新，切实加强校本培训。 （三）依托“十个结合”，把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中。 培育和弘扬社会主义核心价值观，要求各方面工作紧密结合，协调推进，使之像空气一样无处不在，无时不有。 1.与“中国梦”专题教育相结合。围绕唱响主旋律，加强核心价值观这一主线，积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国老少共筑中国梦”、“中国梦劳动美”等专题教育活动，帮助中小学生深刻理解中国梦、社会主义核心价值观的基本内涵和伟大意义，并在潜移默化的熏陶和教育中受到启迪、得到激励。 2.与文明礼仪养成教育相结合。按照县委、县政府关于开展未成年人文明礼仪养成教育活动的要求，积极开展以“学礼仪、尚文明、争做美德少年”为主题，以“八礼四仪”为活动内容，以“文明礼仪养成教育示范校”创建为推手，将文明礼仪养成教育教育实践活动与传统文化教育、德育特色活动等相结合，通过传唱文明礼仪童谣、展演校园礼仪经典、走访道德模范好人等系列活动，加强社会主义核心价值观教育，使全校师生成为知礼仪、行礼仪的文明使者。 3.与群众路线实践活动相结合。一是在党的群众路线教育实践活动学习教育中强化社会主义核心价值教育，强化“四种意识”、提高“五个力”，尤其是在筑牢教育为民的宗旨意识、提升教育惠民的服务意识、强化廉洁从政的自律意识和推动教育发展的进取意识等方面。二是坚持党员领导带头学、党员干部自觉学、中心组集中学等方式，组织“三项学习、三个讨论”，切实做到“五有”，即学习计划有安排、学习方式有体现、学习重点 有布置、学习宣传有平台、学习交流有研讨。三是加强干部党员队伍建设，把学校领导班子建设贯穿于反对“四风”、“五化”中，融入到党风、政风、行风和文化建设中。把社会主义核心价值观教育融入到党员教师日常教育管理中，把培育和践行核心价值观的任务落实到基层党组织建设中。积极开展用身边事教育身边人，深入开展选树先进典型和评先表彰活动，注重先锋示范引领，在优秀典型引领中增强社会主义核心价值观感召力。 4.与师德师风建设相结合。把社会主义核心价值观与师德师风建设工程相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要。二是引导全校教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，又能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守中小学教师职业道德规范，深入开展“有偿家教”专项治理行动，切实做到廉洁从教，依法治教、依法施教。 5.与爱岗敬业教育相结合。积极引导教师在“传道授业，我会什么。”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意；在“关爱学生，我做什么。”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意；在“为人师表，我凭什么。”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。通过上述活动，切实增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感，努力 打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍。 6.与重大纪念活动相结合。一是以节庆日为契机开展核心价值观教育。3月，结合“学习雷锋精神，续写雷锋日记”专题活动中，开展公民道德教育和理想信念教育。清明节、端午节，开展爱国主义和传统教育。6月，结合六一儿童节向国旗敬礼活动对小学生进行友善教育。结合中秋节、重阳节等开展孝敬教育等。二是结合新中国成立周年、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者公祭日等重大纪念活动，开展“爱国报国，圆梦中国”、“勿忘国耻，振兴中华”等主题教育活动，激发师生的爱国情怀。 7.与少先队工作结合。开展学习雷锋、争做美德少年等主题实践活动，重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为乐”、“诚实守礼”、“环保节约”等方面有突出事迹的好少年，组织道德模范、“最美学生”、“身边好人”走进校园，引导师生见贤思齐、崇德向善，在整个社会营造“学习先进、创优争先”的良好氛围。 8.与校园文化建设相结合。学校突出社会主义核心价值观在校园环境建设上的核心导向作用，积极营造富有魅力的校园文化。要将核心价值观有机融入学校的校风校训、规章制度和校园环境建设中，鼓励开展有特色、有创意的班级文化和校园文化活动，筹划班级文化创意评选展示活动，评选优秀校报、校刊，征集展示校歌、校训，通过新颖、多彩的校园文化活动提高学生的艺术品位和学校的文化内涵，树立校园文化品牌。 9.与志愿者服务相结合。大力宣传“学习雷锋、奉献他人，提升自己”的志愿者服务理念，鼓励全校师生主动开展践行社会主义核心价值观活动，主动深入街道、社区、村庄宣传核心价值 观、文明礼仪知识和各种政策法规，以开展交通引导、卫生保洁等志愿者服务活动，发挥文明辐射，示范引领的作用，弘扬安龙精神，彰显社会道德风尚，弘扬社会正气，促进社会和谐，营造积极向上、文明有序的良好社会氛围。 10.与家庭教育相结合。重视和规范家长委员会的组建工作，定期举办家庭教育专题讲座，印发学习资料，组织家长论坛和家庭教育经验交流会，开展学校德育开放日活动、教师家访、晒家风等活动，将社会主义核心价值教育融入千家万户，促进先进、文明、健康的家庭文化建设，不断提高家庭教育水平。 （四）完善督导评价，将培育和践行社会主义核心价值观教育落到实处。 1.完善师生评价体系。将社会主义核心价值观要求融入教职工年度考核要求、学生综合素质评价、部门年终考核等评价体系内容之中，积极完善争当“美德少年”、“优秀学生”、“优秀学生干部”“荷都好儿童”等评比细则，突出核心价值观的引领作用。 2.定期组织督导检查。定期组织对推进培育和践行社会主义核心价值观工作的专项督导检查。通过学校自查、抽查等多种形式，全面、扎实推进学校培育和践行社会主义核心价值观工作，提高工作实效性。 三、工作要求 （一）加强组织领导。思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活动作为德育工作的重要抓手，结合实际，认真制定实施方案，细化活动措施，狠抓任务落实，确保活动的顺利实施。 （二）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，要充分利用新闻媒体、校园网站，加强活动宣传报道，采取消息、图片、评论、综述等形式，广泛宣传学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动的情况，扩大社会影响。 （三）注重活动实效。结合学校实际，按照适应学生身心特点和成长规律的要求，创新活动思路，提高活动实效，将价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助学生树立社会主义核心价值观。 XX县区洒雨镇人民政府二0一六年三月二日 第四篇：培育和践行社会主义核心价值观实施方案XX市粮食局培育和践行社会主义核心价 值观实施方案 为深入贯彻落实党的十八大精神，切实开展好社会主义核心价值观宣传和普及活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据自治区粮食局直属机关党委关于印发培育和践行社会主义核心价值观实施方案的通知（宁粮机党20148号）精神，结合我局实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行社会主义核心价值观，引导全系统干部职工共谋科学发展，为我市粮食流通事业发展作出新的贡献。 二、目标任务 主要目标任务是。要是党员干部把培育和践行社会主义核心价值观落实到具体实践中，切实做到为民务实清廉，坚定理想信念，加强党性修养，增强宗旨意识，转变工作作风，以人格力量感召人民群众，引领时代风尚。 三、方法步骤 活动分宣传动员、学习教育、主题实践和总结验收四个阶段。 （一）宣传动员阶段（5月1日至5月31日）进行动员部署，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大干部群众积极投身活动，营造广大干部群众自觉践行社会主义核心价值观的良好氛围。 （二）学习教育阶段（6月1日至7月31日） 学习教育要与实际工作紧密结合起来，精心组织、扎实推进。主要做好“四德四讲一讨论”为主要内容的学习教育。 1.组织好以“四德”为主要内容的学习教育。“四德”即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。 2.开展“四讲”活动。“四讲”为。一是领导讲党课。主要领导和班子成员要为党员上一至两次党课。二是专家讲理论。邀请党校、业务部门等有关专家进单位授课。三是先进讲事迹。开展粮食系统先进人物、先进集体事迹宣讲活动，不断提高先进典型的影响力。四是党员干部群众讲体会。在认真开展学习的基础上，组织党员干部群众联系实际撰写学习心得体会。 3.开展社会主义核心价值观大讨论活动。组织广大党员干部就如何做本职工作实现自身价值、如何把社会主义核心价值观的要求贯穿于工作的各方面等问题展开讨论，使核心价值观真正触及每名党员干部群众的思想灵魂，真正解决实际问题。 （三）主题实践阶段（8月1日至11月30日） 组织广大党员干部群众积极参加各类主题实践活动，为宣传和践行社会主义核心价值观创设载体、畅通渠道、营造环境。 1.通过宣传橱窗、局门户网站等形式在广大干部职工中，广泛宣传社会主义核心价值观。 2.组织开展“学雷锋”青年志愿者服务系列活动。利用中国传统节日，组织青年志愿者宣传服务队到机关、社区、企业、学校、农村、广场开展宣讲活动，使社会主义核心价值观的“种子”在社会各行各业“生根开花”。 3.组织开展“民族团结宣传月”活动。9月份，是宁夏第15个“民族团结月”，各支部要将民族团结进步创建活动作为重要载体，做好社会主义核心价值观的宣讲，促进民族大团结、共繁荣。 4.9月5日，携手民生社区组织开展以“敬老爱幼服务奉献亲如一家”为主题的“邻居日”活动。通过大力宣扬中华民族传统美德和开展“一对一”银龄老人志愿服务，切实加强公民道德建设，推动邻里关系更加融洽，社区生态更加和谐。 5.10月份，组织本市部分中小学生走进爱粮节粮教育实践基地，接受粮食科普教育，引导中小学生养成爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，并在中、小学校发起“节约一粒粮”主题演讲比赛，使爱粮节粮观念深入中、小学生内心。从娃娃抓起，推动节约光荣、浪费可耻的社会主义荣辱观在全社会盛行。 （四）总结验收阶段（12月1日至12月30日） 一是进行自查总结。及时对活动进行总结归纳，充分整理、提炼、展示，使党员干部群众对核心