1、小学六年级语文句式转换课件
于桂林
教学目标:1.学会反问句与陈述句之间的互换,被字句与把字句之间的互换，直接叙述与间接转述之间的转换。
重难点：掌握句式之间变换的方法。
学情分析：句式转换是历年来的必修课，也是每年级考试的重难点。用多种句式说明白一句话，可谓语言的魅力所在。
教学过程：
一。导入。我们通常说的句式转换就是一种句式变成另一种句式或多种句式。今天我们所要讲的句式转换是一对一的。包括反问句与陈述句之间的互换，把字句与被字句之间的互换，直接叙述与间接转述
2、之间的互换。
二。首先我们来看反问句变陈述句有哪些方法呢？（ppt3）1.判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词不。2.删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词3、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。
学会了这些方法，我们要回归实践看课件（ppt4），
如：1、 冬天来了，春天还会远吗？
2、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
3 、我刚搬到大田来，正需要营养，
3、怎么可以交给你们呢？
· 4、 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？ 接下来我们看一下陈述句变反问句的方法（ppt5）1.将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；2.或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是能会等）；3.在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。读一读学会这些方法后我们做几道例题，看（ppt6）
· 1 白衣天使无私奉
4、献的精神值得我们
· 2、我们劝阻同学吵架是对的。
3、每个人读了这个故事都会受感动。
4、失败了还得干，不能知难而退。
5、 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。
被字句与把字句之间变换的方法在（ppt8,ppt9），下面我们看几个例题；熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
直接叙述与间接转述之间变换的方法在（ppt12,ppt14）,下面请大家看例题（ppt13,ppt15）
好了我们今天的句式转换就讲到这里，谢谢大家。
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