建筑工程系“学英雄找差距、提境界转作风”学习实践活动的方案.docx

建筑工程系“学英雄找差距、提境界转作风”学习实践活动的实施方案
学习实践活动的实施方案
为把向刘洪坤同志学习活动引向深入，根据市党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在全市党员干部中开展“学英雄找差距、提境界转作风”学习实践活动的实施方案》（滕群组发〔2013〕3号）文件精神，按照学院要求，结合系工作实际，经研究决定，在全系党员干部中开展“学英雄找差距、提境界转作风”学习实践活动。现制定如下实施方案。
一、目的意义
滕州籍武警消防员刘洪坤同志为扑救火灾英勇牺牲的先进事迹，在社会各界产生强烈反响。学院广大师生也迅速掀起了向英雄刘洪坤同志学习的活动在目前学习活动的基础上，在全院党员干部中深入开展“学英雄找差距、提境界转作风”学习实践活动，是深入开展向刘洪坤同志学习的具体行动，是扎实开展党的群众路线教育实践活动的有效载体。对于进一步把“学英雄、见行动”引向深入，增强学习活动的针对性、系统性和实效性；对于引导广大党员干部以英模为榜样，强化党性修养，坚定理想信念，提高思想境界；对于激励党员干部积极投身于学院干部联系基层活动，不断改进工作作风，持续提升执行力，推动学院又好又快发展，具有十分重要的意义。
二、总体要求
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学院干部联系基层活动为契机，以加强干部队伍思想政治建设和作风建设为主线，以“学英雄找差距、提境界转作风”为主题，教育引导学院广大党员干部深刻领会和准确把握向刘洪坤同志学习的精神实质，把学习活动与工作实际紧密结合起来，学英雄、见行动、比贡献，进一步增强宗旨意识和服务观念，进一步发挥表率带头作用，为推动学院各项事业的发展作出新的更大贡献。
三、方法步骤
此次学习实践活动从现在开始，到2014年6月底结束，分四个阶段进行：
（一）学习讨论（10月下旬至11月上旬）
以“学英雄、见行动”为主题，结合本部门工作职责和党员干部自身实际，通过座谈交流、专题研讨、主题征文、演讲比赛等多种方式，引导广大党员干部学习刘洪坤同志的英雄事迹，学习滕州近年来先后涌现的抗震救灾英雄张鹏、善国爱星、感动滕州人物以及学院身边的好人好事，认真开展“入党为什么、干什么、比什么、留什么”、“和平时期如何发挥党员先锋模范作用”、“学院健康快速发展我该怎么办”、“学英雄事迹、创岗位佳绩”等方面的大讨论，深刻学习刘洪坤同志等先进典型忠诚可靠的政治本色、舍生忘死的英雄气概、一心为民的质朴情怀、无私奉献的崇高精神，进一步提升思想境界和党性修养，把英雄精神内化于心、外化于行。依照滕宣发〔2013〕55号通知要求，积极组织党员干部参加“学英雄、见行动”主题征文评选和演讲比赛活动。
（二）对照检查（11月中旬）
组织广大党员干部特别是党员领导干部，深入开展“四对照四检查”活动：对照英雄忠诚可靠的政治本色，检查个人在理想信念、党性修养、宗旨观念方面的差距；对照英雄舍生忘死的英雄气概，检查个人在精神状态、担当意识、牺牲精神方面的差距；对照英雄一心为民的质朴情怀，检查个人在联系群众、为师生服务、工作作风方面的差距；对照英雄无私奉献的崇高精神，检查个人在业务水平、履职尽责、爱岗敬业方面的差距。要按照“四对照四检查”要求，逐个部门、逐名同志认真查摆自身存在的问题和差距，深刻剖析思想根源，增强整改问题、转变作风的主动性、自觉性。
（三）整改落实（11月下旬至12月底）
学院各总支、支部要组织党员干部在对照检查的基础上，结合实际制定有针对性的整改措施，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、措施、责任人，确保整改到位、真正见效。要切实做好结合文章，真正将整改工作贯穿到服务教学、服务师生、做好本职工作中去。要与学习贯彻十八大精神结合起来，强化理论学习，提高思想政治素质，坚定理想信念，时刻保持共产党员的先进性；要与学院干部联系基层活动结合起来，从现在开始，从自我做起，深入开展好领导干部“双联”、党员干部联系困难家庭、在职党员回归社区志愿服务等活动，扎实做好联系服务群众工作，努力为群众做好事、办实事、解难事；要与当前学院中心工作和年初确定的重点工程结合起来，增强担当意识，提高执行能力，狠抓工作落实，把党员干部的热情和智慧凝聚到开拓创新、干事创业、
推动发展上来；要与做好师生的思想教育工作结合起来，切实把学习成果转化为做好本职工作和完成各项任务的强大动力，努力创造一流的工作业绩。
（四）巩固提高（从明年1月份开始，贯穿党的群众路线教育实践活动始终）
各总支、支部要对活动开展情况进行认真总结，对活动中形成的好做法、好作风、好制度要长期坚持，形成长效机制，使党员干部始终保持坚定的理想信念，始终保持良好的精神状态，始终发扬敢于担当、无私奉献、一心为民的优良作风，并结合明年上半年开展的党的群众路线教育实践活动，充分体现在具体工作实践中。
四、组织领导
一要加强组织领导。成立“学英雄找差距、提境界转作风”学习实践活动工作小组，具体负责此项活动的组织实施和督导检查。二要强化联络督导。活动工作小组办公室要切实发挥作用，按照活动要求，选派联络人员，加强对活动的督导、检查，对活动中发现的好经验、好做法，及时进行推广表彰；对于思想不重视，措施不得力，活动开展效果不明显的，要加强督促检查，促进整改提高。
三要营造浓厚氛围。活动工作小组办公室要会同宣传信息处精心谋划，科学安排，充分运用学院院报、网站、广播等形式，大力宣传刘洪坤同志的先进事迹，深入挖掘其精神实质和时代内涵。要注意培养典型，用身边的事教育引导身边的人在全院迅速掀起学英雄、见行动的热潮，营造转作风、争先进的浓厚氛围。
四要搞好统筹兼顾。要正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把学习实践活动与全面完成学院的各项任务结合起来，为明年即将开展的党的群众路线教育实践活动夯实基础，以学习实践活动促进各项工作的开展，用各项工作的实际成果检验活动成效，做到统筹兼顾，实现“两手抓、两不误、两促进”。
2013
年11月5日
第二篇：杨疃中心学校关于开展“学英雄、转作风、找差距、争一流”主题教育活动的实施方案杨疃中心学校关于开展“学英雄、转作风、找差距、争一流”主题教育活动的实施方案
各小学、幼儿园：
近期，高楼镇80后“最美孕妇”彭伟平勇救落水儿童的先进事迹及黄湾中学“最美教师”陆荣飞事迹深深地震撼和感动着全镇广大干群。省、市、县、镇领导分别作出重要批示，要求广泛开展学习活动，弘扬社会公德，传承见义勇为美德。我校按照镇党委指示，积极进行活动，决定在全校开展“学英雄、转作风、找差距、争一流”主题教育活动，在老师和学生中掀起学习先进、崇尚先进、争当先进的新高潮，激励全校老师转变工作作风，自觉落实“1356”行动计划，引导学生学习他们舍己为人，不怕牺牲的高尚品质。根据中心校研究，特制订如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想和十七届六中全会精神为指导，牢固树立科学发展观和社会主义核心价值观，以增强责任意识、提高教师工作能力、转变师生个人世界观和人生观、争创一流的道德品质教育为主要内容，切实转变我镇各校师生思想作风、教风、学风和校风，实现师生精神面貌的大转变。通过开展学习彭伟平、陆荣飞同志先进事迹活动，进一步弘扬社会新风正气，营造良好道德风尚，推动社会主义核心价值体系和精神文明建设，提高全民思想道德素质，鼓舞和激励全校师生凝心聚力，创先争优，营造教好书、育好人、努力学习、积极向上的良好氛围，促进师生道德模范精神的进步。
二、目标要求
这次主题教育活动以“学英雄、转作风、找差距、争一流”为主题，贯彻落实省、市、县、镇精神为主要内容，以全面提高教职工思想素质、强化责任意识、牢固树立爱生如子的管理理念，切实加强学校管理，进一步增强广大教职工的责任心和使命感。重点解决以下三个方面的问题。
1、解决个别教师工作作风不够扎实的问题。通过这次学习教育活动，切实解决工作中存在的不思进取、得过且过、不求实效等问题。大力弘扬求真务实、爱岗敬业、甘于奉献、自强不息的良好风气。真正做到想学生之所想、急学生之所急，不断提高工作效率和教育水平。
2、解决部分教师责任心、事业心不强，组织纪律松散的问题。通过此次主题教育活动，使我镇各校教职工充分认识到自身的不足，改正自己的不足让他们加强理论学习，努力提高自身素质，增强教学意识，做好自己的本职工作，为我镇教育事业发展贡献自己的力量。
3、解决教育教学方法存在的问题。通过这次学习教育活动，结合本人实际，加强自身的学习，改进自己的教学方法，努力进行教学实验，跟进班级管理，解决自身存在的教育教学问题。
三、组织领导
为确保学习活动顺利开展并取得实效，杨疃中心学校成立了“学英雄、转作风、找差距、争一流”主题教育活动领导小组。
组
长：孙同喜
副组长：刘鲁洋
张友刚
李
修
成
员：王朝水
王荣利
王桂娟
郭启传
张西安
陈昌宇
金
辉
谢化龙
领导小组下设办公室。王朝水同志兼任办公室主任。负责日常工作。
四、具体安排
主题教育活动范围。全镇教职工和全体学生。
按照杨疃镇[2012]102号文件精神指示，我校主题教育活动分为四个阶段进行，时间为六个月（2012年6月15日至12月15日）。
第一阶段。学习教育（6月15日至6月30日）成立领导小组，并下设办公室，经过讨论研究并召开动员大会，制定实施方案和学习内容。中心校准备大力组织开展宣传教育活动，通过召开座谈会、报告会、撰写心得体会、记录学习笔记等多种形式，采取自学与集中学习相结合的办法，重点学习省、市、县、镇领导重要批示精神，学习县表彰决定，学习唐书记在县表彰会上的重要讲话，学习彭伟平、陆荣飞通知的先进事迹，学习社会主义核心价值观、八荣八耻、四德教育等文章。学习英雄事迹，就是学习他们临危不惧，乐于奉献的精神；学习他们坚韧执着、敢于牺牲的精神；学习他们奋不顾身、迎难而上的精神；学习他们果敢坚韧、大义凛然的精神；学习他们能帮就帮、敢做善成的精神，把学习彭伟平、陆荣飞同志先进事迹同转变教师工作作风相结合。在学生中也要营造学习先进、争当先进的良好氛围，掀起学习先进、学做雷锋的热潮。
第二阶段：对照查摆（7月1日至7月31日）在暑假期间加强自我学习，学会自己应该学习什么，应该怎样做：中心校准备通过学习和对照彭伟平等同志先进事迹，召开组织生活会，自查自纠，检查自己是否做到立足本职、爱岗敬业、自强不息、勇争第一，检查自己是否做到牢记宗旨、心系学生、努力教学。要求每位老师对照陆荣飞等同志先进事迹，联系自身思想和工作实际，检查是否存在责任意识不强、教育学生意识淡薄、缺乏奉献精神等不良表现。各校党员干部和中层领导要在自查自纠的基础上，通过多渠道，广泛征求学生和家长意见并就存在的问题深刻剖析思想根源。
第三阶段。整改提高（8月1日至11月15日）该期间领导小组通过第二阶段收集到的意见和发现的问题，进行认真梳理，逐项逐条进行整改。对于存在的问题进行整改，完善各项规章制度，建立转变作风长效机制。教职工自己也要根据自己存在的问题进行整改，领导小组监督教师进行整改。
第四阶段。督查巩固（11月16日至12月15日）为确保前三个阶段工作落实到实处，领导小组将对教职工自我纠正情况进行督查总结，对于督查过程中所发现的问题没有正确纠正的将由领导小组安排专人一对一帮扶整改，对于整改后仍不符合要求的，将予以通报批评，并追究相关人员责任。
五、具体要求
1、要求全体教职工要根据领导小组的布署，积极参与到本次学习教育活动中来，认真做好学习笔记，根据查摆阶段发现及存在的问题逐项对照落实，加以整改。学习结束后，写出心得体会。
2、加强学习，转变作风。以这次学习教育活动为契机，建立健全单位作风建设的长效机制，切实解决教学工作中存在的问题，要求各位党员干部以身作则、踏实进取，为构建和谐校园不懈努力。
3、加强管理，督促检查。领导小组办公室要对本次学习教育活动进行全程指导、跟踪、督促，对于学习突出的老师予以表扬，对行动迟缓、敷衍塞责的进行通报批评，并追究相关人员的责任。
杨疃中心学校
2012年6月15日
第三篇：后勤处转作风、提效能主题实践活动实施方案后勤基建处
“转作风、提效能、促转型”主题实践活动实施方案
为深入贯彻党的十七届五中、六中全会和市第七次党代会精神，全面落实市委、市政府《关于在全市开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见》（淮发【2012】
9号）文件精神和学院关于印发《淮北职业技术学院关于开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的意见》的通知精神，进一步推进后勤基建处的各项工作，破解党员干部中存在的工作激情不足、对学院和师生的感情不深、作风和学风不实、执行力和服务力不强的问题；经研究决定，在后勤基建处党员干部和职员工中开展“转作风、提效能、促转型”主题活动，增强对学院和师生的感情，增强工作的激情；转变学风和工作作风；提高执行力和服务力，特制定本实施方案。
一、认识开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的现实意义
1、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动是形势发展的客观需要。学院成立12年来，各项事业获得了快速地发展，办学规模迅速扩大，办学条件大幅改善，办学实力不断增强，教师队伍建设变化明显，招生就业工作连创佳绩，顺利通过了教育部高职高专人才培养工作评估，成为省级示范性高职院校建设单位，学院已经成为在省内有较高知名度的高职院校。但是我们也要清醒看到发展中存在的问题，表现为“四个不平衡”和“六个压力”，即：规模扩张与管理要求的不平衡、专业建设和课程改革的要求与教学理念更新的不平衡、师资数量与质量的不平衡、精神状态与改革发展繁重任务的不平衡，以及办学经费短缺的压力、外部竞争趋于激烈的压力、内部政治生态环境有待进一步改善的压力、教学质量不高的压力、为地方经济社会发展服务能力不强1
的压力和内部管理较为粗放的压力。随着国家级示范性职业技术学院、省级示范性职业技术学院等项目的遴选产生，各职业技术学院千帆竟发的态势令人目眩，省会和经济发达地区职业技术学院的优势已经显现，加之全省高职高专院校已达70多所，并将有继续扩大之势，而从前年起，生源已持续走低，学院的发展面临着严峻的考验。综合判断，今后五年我院的发展，困难与希望同在，挑战与机遇并存，抓住机遇，我们就能赢得更大跨越；错失良机，我们就会落后一个时代。
2、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动是提振党员干部和职工精气神的客观需要。建设示范性职业院校、建设新校区，是提高人才培养质量、破解学院发展空间“瓶颈”的“牛鼻子”，也是未来五年我院发展的主题和主线，我们必须坚定不移地坚持，坚定不移地推进，坚定不移地落实，坚定不移地为之奋斗。总体上讲，后勤基建处党员干部和职工精神面貌和业务能力是好的，但也存在着“不符合”、“不适应”的问题，突出表现为：一是少数党员干部宗旨意识不强，对学院缺乏感情，对师生缺乏亲情，校本理念和以人为本的思想较弱，校荣我荣、校耻我耻的观念淡薄；二是一些同志责任心和执行力不强，办事拖拉，工作效率不高，履行岗位职责的本领、服务发展的本领、服务师生的本领不强；三是个别同志缺乏干事激情，精神状态不佳，不求有功，但求无过，安于现状，得过且过。如果任其下去，既对学院的事业无补，也对个人的发展不利，我们必须下大决心，切实解决这些突出问题。开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动，是推进争先创优活动的具体举措，对促进示范院校建设、构建和谐校园、推进学院科学发展具有重要意义。
二、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的内容和目标
1、增强对学院和师生的感情，增强工作的激情。感情是做好工作的基础，激情是干好工作的动力。学院是全体教职员工事业发展的平台、安身立命的场所，每位党员干部既是教职员工的一员，又是教职员工的
组织者和引领者，更应以深厚的感情凝聚人，以忘我的工作激情感召人。党员干部要通过这次主题实践活动，深刻反思精神状态上存在的问题，深刻回答“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”三个问题，立思立行，把心思用在事业上，把精力用在工作上，保持只争朝夕的干劲，保持一往无前的冲劲，保持持之以恒的韧劲，敢于直面挑战，勇于争创一流，以每个人的争先进位，推动学院的快速发展。
2、转变学风和工作作风。胡锦涛同志在中纪委七次全会上提出，要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，摆在首位的是“勤奋好学，学以致用”。勤奋好学、学以致用的学风是党风和领导干部作风的重要体现，是大力弘扬理论联系实际马克思主义学风的题中应有之义，也是新形势新任务对各级领导干部的新要求。我们要通过这次主题实践活动，在职工中倡导并实潜心学习、刻苦钻研、爱岗敬业、关爱学生，勇于创新、奋发进取，勤奋好学、学以致用的学风，不断提高服务质量和服务育人本领，不断加强职业道德修养，静下心来读书，潜下心来育人，努力做刻苦钻研、严谨笃学的学习型个人。工作作风是人们在工作中所体现的出来的行为特点，是贯穿与工作过程中的一贯风格，关系到事业的成败，也关系到一个部门、一个单位的外部形象，是我们干好工作的基本条件。我们要通过这次主题实践活动，努力使我们的党员干部做到：牢记宗旨、贴近师生、忠于职守；顾全大局、令行禁止、政令畅通；爱岗敬业、求真务实、作风扎实；脚踏实地、奋发有为、埋头苦干；言行一致、表里如
一、诚实守信。努力打造一支素质优良、作风过硬的后勤服务队伍。
3、提高执行力和服务力。执行力是完成预定目标的操作能力。对个人而言，执行力是办事能力；对一个部门、一个单位而言，执行力是战斗力；对学校而言，执行力是办学管理能力。我们要通过这次主题实践活动，使我院的党政干部树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整
到最佳，自我要求调整到最严，养成认真负责追求卓越的良好习惯；真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯；时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。服务力是学校通过服务满足师生和社会需求的能力，是学校“做大”的吸引力，是学校“做强”的竞争力。我们要通过这次主题实践活动，倡导党员干部和职工摆正自己与师生、服务单位的关系，走出机关、走进系部、走进师生、走进服务单位，诚心诚意地与师生交朋友，尽心竭力地为师生办实事、解难事、做好事，真心真意地与服务单位交心，用工作方式的转变加快服务方式的转变。
三、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的途径和方式
1、继续开展党员示范岗和党员责任区活动。坚持完善制度，努力把这一传统活动开展好，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。组织党员开展奉献日活动，亮出党员身份，竭诚为师生做好后勤服务工作。
2、设立服务热线和后勤基建处领导接待日制度。设立服务热线，安排专人值班接听并做好记录。每周安排一名领导接待师生员工的来访，对他们提出的问题能及时解决的就尽快解决，一时不能解决的问题要做好耐心解释工作，并做好记录，事后及时向有关部门进行反映并督促解决。
3、深入开展“大走访”活动。组织党员干部走出办公室、走进系（部）、走进师生、深入班级、深入宿舍、深入社团、深入食堂，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、亲身体验等多种方式，了解校情民意，掌握师生所思、所忧、所盼，记好“校情日记”、“校情档案”，对需要解决的问题进行细致的调查研究，并提出解决问题的措施和办法。
4、细化工作举措，落实工作任务。后勤基建处要对照年度工作计划，树立“不尽职就是失职，不作为就是过失”的思想，沉下心来工作，扑下身段抓落实，确保事有专管之人，人有明确职责，责有限定之期，切实做到求真务实不浮躁，确保完成目标任务。
四、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动的阶段安排活动从2012年6月开始，至2012年12月底进行总结。开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动，在总结的基础上，固化活动成果，形成长效机制。
1、动员部署阶段（2012年6月1日—2012年6月20日）。出台活动实施意见，并召开全体职工动员会，进行全面动员部署。
2、自查整改阶段（2012年6月21日—2012年8月31日）。按照活动的内容和目标、途径和方式，全面做好接访走访、深入服务一线、提高效能、解决问题、建立长效机制等活动。
3、总结提高阶段（2012年9月1日—2012年10月31日）。对活动开展情况进行总结，建立相应的绩效考评和办法，制定限时办结制度，建立完善干部选拔任用机制。
五、开展“转作风、提效能、促转型”主题实践活动工作要求
1、加强领导，明确责任。成立以肖胜利处长为组长，三级机构负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，杨念立同志兼任办公室主任。
2、统筹兼顾、注重实效。“转作风、提效能、促转型”是做好工作的基础，也是检验工作好坏的标志，“大走访”是开展“转作风、提效能、促转型”活动的有效途径，要做到统筹兼顾，妥善处理好“大走访”与日常工作的关系，做到“两不误、两促进”，用工作实绩检验活动的成果。
3、严肃纪律，加强督查。为保证活动既生动又具体、既有力又高效地开展，后勤基建处全体职工要深刻认识开展活动的意义，自觉把思
想和行动统一到主题实践活动的意见上来，自觉做到规定的动作不少、量化的指标不减、抬高工作标杆、确保活动实效，以转型发展、全面发展、科学发展的新成效迎接党的十八大胜利召开。
2012年6月16日
第四篇：净居寺中学关于开展“学永威、找差距、树形象、提质量”活动的实施方案净居寺中学关于开展“学永威、找差距、树形象、提质量”
活动的实施方案
一、指导思想
“学永威、找差距、树形象、提质量”学习实践活动要以落实科学发展观和第四次全教会精神为指导，联系实际认真学习教育法规政策和蔡林森教育管理思想，把思想统一到党的十七届五中全会和第四次全教会精神上来，统一到改变学校面貌；推进素质教育提高教育质量上来。通过开展学习实践活动，使全体教师的精神面貌有一个新的变化，使领导班子的凝聚力进一步加强，使学校的规章制度进一步健全，使各项工作的管理水平有一个明显的提高，使教师的教改意识、质量意识、竞争意识和责任意识进一步增强。
二、目标任务
（一）总体目标
通过开展学习实践活动，努力做到“四大明显”变化。（1）校园育人氛围明显浓厚，做到人人、时时、处处都能接受教育和熏陶，努力打造“快乐学习、幸福成长”的校园文化。（2）课堂教学效率明显提高，自主、合作、探究学习方式得到全面推行，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“四清”目标得到较好落实。（3）教师面貌明显变化，教职工的敬业精神、吃苦精神、奉献精神更加突出，教师队伍管理更加严格、规范、充满活力。（4）学生
教育成效明显，良好的学习习惯、做事习惯、生活习惯得到巩固和加强，逐步形成健全的人格。
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（二）具体任务
1、校园文化。以打造班级文化、走廊墙壁文化、寝室及食堂文化为重点，校园文化建设提升到更高层次。
2、课堂教学。借鉴永威经验、杜郎口模式，创建具有本校特色的高效教学模式，充分利用电化教学、实验教学等各项教学资源，不断提高课堂教学效率。同时积极营造良好的课堂教学改革文化氛围，制定和完善教学环节规章制度和评价
，保障课堂教学环节顺利进行。
3、教师管理。学校班子成员、教职工爱岗敬业，为人师表，吃苦精神、奉献精神和教书育人管理育人、服务育人的意识明显增强。
4、养成教育。以促进学生良好的学习习惯、做事习惯和做人习惯为重点，培养学生健全的人格。通过开展系列教育活动，做到学生行为习惯周周有变化、月月有进步、一年有明显效果。学生养成教育合格率达到100%，优秀率达到90%以上，基本形成文明和谐校园。
三、明确责任
1、成立学习活动领导小组组长：方立可
副组长：赵家灿
熊启明
秦传高
成员：程光志
匡祖武
赵勇
王道恒
李磊
周秉清
2、职责要求
原则：分块负责，协调操作，各抓共管①学习讨论。责任人：方立可
2
②校园文化建设：
班级文化、寝室文化。责任人：程光志走廊墙壁文化、食堂文化。责任人：赵家灿处室文化：各处负责人。③养成教育。责任人：程光志
④阶段活动总结、信息。责任人。程光志
⑤课堂建模、教学环节规章制度和评价标准。责任人：熊启明⑥教师队伍管理。责任人：秦传高
四、方法步骤
（一）学习讨论阶段（2010.12.13—31）
1、参加范围：全体教职工
2、学习目的。提高认识，转变观念，不断提高管理水平和业务素质，增强教书育人责任感。
3、学习内容。《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育发展纲要》摘要；“先学后教，当堂训练”教学法及操作方法；教书育人责任制；《吃苦是福》及永威有关材料。
4、学习方式。集中学习和自主学习相结合、学习理论和学习实践相结合。
5、学习途径：（1）网络（2）集中培训（3）专题讲座
6、要求
①要有计划。明确学习内容、学习方式、时间安排、责任人、检查评比方法。（计划另制定）
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②集中学习每周1次，由校领导组成员轮流主持，每次不少于一小时。
③自主学习每周两小时以上。
④使用专用学习笔记本。学习笔记教职工每人不少于4000字，班子成员不少于5000字。
⑤每人至少撰写一篇心得体会，字数在2000字以上。笔记与心得均不能打印。
⑥12月30日上交记录和体会，活动小组检查。然后将本阶段总结交局活动办公室。
（二）查找问题阶段（2011年1月1日—20日）
1、校长负责查全校，班子成员分别查找分管和承担工作，班主任负责查找本班级，任课教师负责查找所教学科的问题。
2、查找要求。查找要紧密结合实际，对照相应法律法规，教育理论和永威经验，从主观上从自身上查找差距和不足。查找问题要客观，要具体，要细化，要实事求是。
3、制定整改方案。针对查找的自述，逐人写整改方案，学校在此基础上写出本单位活动整改方案，提交领导组通过。
4、审核上报。将整改方案报联系股室负责人审核后于2011年1月21日报局活动办。
（三）全面实施阶段（2011.1.22—6.30）
1、校园文化
①启动校园文化新变化工程。依据校情，精心设计，科学规划，
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力求形式多样，内容多元。规划到位，分步实施。
②开展校园文化建设用语及文化景观版面设计评比任务。运用固定版面展示办学理念、办学特色、办学目标和名言、警句及师生风采展示、教研教改成果展示等，努力体现学校特色。
2、课堂教学
①建立模式。根据校情，学习永威，创新模式。
②提升层次。在创建模设计的基础上，打造符合课改要求的，凸现模式特点的教学理论体系，形成师生知晓、主动参与构建、内涵丰富发展的文化氛围。
③完善制度。要完善和细化学校常规教学管理各个环节的规章制度，重点建立与完善备课、上课、作业批改、学生辅导、学业水平评价制度，形成符合教学模式要求的、课内外相结合的、过程管理便于操作的、教学效果易于评价的制度。
3、教师队伍管理
①开展师德教育活动。通过“学三平精神，做三平教师”、创先争优等活动，激发全校教职工为教育添光彩的工作热情。师德教育活动中，每人写一篇师德报告演讲材料，演讲材料2011年3月上交。
②完善教职工管理制度。建立优秀教师风采栏和教职工岗位公示栏，接受师生和社会监督，结合本校实际，建立完善本单位制度。
③签订岗位管理责任书。结合事业单位岗位管理意见，设岗定员，与定岗人员签订岗位目标责任书，实施学年度考核，对考评成绩末位者，通级上报，并建议调岗。
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4、养成教育
①抓活动，促教育。一是抓日活动，制定本校一日常规，对学生在校的每个时间段应该做什么，怎么做，作出明确的规定，并加强检查和督促。二是抓好月活动，通过宣传、讲解、示范等形式，集中规范学生的行为，进行了强化训练，促进学生养成良好习惯。借助2011年3月“XX县区中小学养成教育训练日”，集中开展学生养成教育的主题教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人。
②抓班级管理促教育。以班为单位，制定学生共同认可的班规，成立班级督查小组，时时检查、天天总结，对遵规守纪的学生及时表扬，树立榜样；对不良习惯的学生及时纠正，建立良好的班风。
③抓团队促教育。根据《XX县区中小学共青团少先队工作方案》做好团队工作，以团队工作为载体的学生自主参与、自我管理为基础，切实抓好养成教育。
④抓课堂促教育。以思品课教学为重点，挖掘各科内容，把养成教育作为重点内容融合到教育教学活动中。
⑤抓学校、家庭、社会三结合促教育。学校通过召开家长会，学校开放日、家访等形式、实现学校之间的沟通、协调和配合，创造、利用各科机会促使学生养成良好的习惯。
（四）总结表彰阶段（2011年7月--10月）
学校对活动各阶段开展情况进行记录，凡工作按时开展要求完成给予肯定，受到上级表扬获表彰的责任人学校给予表扬或表彰；凡活动拖拉且不能按时完成的给予批评，受到上级批评或通报的对责任人
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加大处罚，并立即整改直至达到要求。此项工作按任务分配和完成计入考评与绩效工资挂钩。
第五篇：建筑工程系关于开展学风建设活动的实施方案建筑工程系关于开展学风建设活动的实施方案
学风建设是校风、系风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为了加强和改进我班学风建设，使同学进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，创造严谨、好学、上进的学习氛围和学风，按照我院《广西工业职业技术学院2011-2012学年创建优良学风活动方案》（桂工业院[2011]87号）的有关要求，本着促进可持续发展，不断提高教育质量，营造浓厚的学习氛围，形成良好的班风、学风，特制定建筑1121班加强学风建设具体实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，按照《教育发展规划》、全国教育工作会议的精神和《广西工业职业技术学院关于2011/2012学年创建优良学风活动的方案》，围绕培养德、智、体、美等方面全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才这一中心任务，以学生党建为龙头，以规范学生的学习习惯和行为入手，把思想教育和正确引导作为学风建设的切入点，以宣传教育为手段，规范管理，以实践和创新能力培养为推动力，引导学生树立正确的学习观和成才观，培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神努力建设有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，提高创新精神，促进自身全面发展的优良学习环境。
二、学风建设目标
通过学风建设，使学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的高素质人才。
三、班干监督
为配合系部各项工作，我班特成立监督小组如下：
1、学风监督小组：副班长：王俊杰学习委员：姚流静团支书：唐健工作要求：副班长每节课严格考勤，对迟到旷课早退的同学进行严格的登记每天进行考勤情况的统计，及时进行汇总，通知同学们。学习委员对每次作业情况进行严格的纪录，每天对缺交作业的同学进行登记，并汇报给课任老师.团支书对违纪的同学进行劝告，对劝告不听者及时上报给班主任进行处理.
1、对学生个人要求
（1）端正学习态度，具有明确的学习目标，热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“升本”，学习更多知识，做对社会和国家有用的人；
（2）自觉遵守校风校纪和考风考纪，踏实求学，真诚做人；（3）洒脱、博爱，团结同学，热爱生活，具有良好的心理素质；（4）勤于思考，熟练掌握所学专业的学科知识和技能；（5）掌握并能运用学习规律，提高学习效率；（6）养成良好的学习习惯，提高学习成绩；
（7）积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。
2、对学生班集体要求
（1）班集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶；
（2）在教师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；
（3）班集体整体学科成绩优良；
（4）计算机及外语b级通过率高和“专升本”率高；
（5）社团活动活跃；
（6）各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；（7）学生干部素质高，有感召力，起模范带头作用；（8）违纪现象少；
（9）先进个人、先进集体事迹突出。
五、各阶段工作安排
本次学风建设活动分阶段进行：
1、宣传动员，布置工作
本阶段的时间安排为：10月25日至31日，主要工作：（1）10月25日，召开学风建设的主体班会。（2）各班制定方案。（3）开展宣传发动工作。
要求。结合学院《广西工业职业技术学院2011-2012学年创建优良学风活动方案》（桂工业院[2011]87号）的要求和我部方案抓落实；全班同学在学风建设活动中进一步提高认识，营造浓郁的学习氛围，扎扎实实加强班级学风建设。各班通过各种形式开展学风建设的宣传动员工作、认真领会会议精神，制定计划、目标，建设优良学风，争做优良学风班级。
2、自学自查，寻找差距
本阶段的时间安排为：10月29日至31日，主要工作：
（1）组织全班同学认真学习学院和我部学风建设方案和《学生手册》的规定。
（2）各班级安排专门时间进行座谈讨论。主要讨论目前我院、部学风的现状如何，存在的主要问题及其原因是什么，如何加强学风建设。
（3）开展主题活动和先进评优工作，树立先进典型，激励学风建设深入开展。
3、落实整改，总结汇报
本阶段的时间安排为：11月1日至20日。本阶段要做的主要工作有：（1）要求学生每人写一份学习计划或总结。①对以往个人学习状