1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作 文 教 学,猜一猜他是谁？,有这样一个人：,个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。,他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,再猜猜他是谁,?,有这样一个人：,个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。,他黑脸短毛，长嘴大耳。,圆身肥肚。,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。,提一柄九齿钉耙。,容貌,：,体形：,穿着：,姿态：,跃然纸上的他,人物描写指
2、导,外貌描写,你觉得对人物进行外貌描写应该从哪些方面来写？,人 物 外 貌,年龄,姿态,衣饰,长相,身材,神态,考考你：,外貌描写,:,又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。,乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。细长的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪很有神采。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。特别是她那玫瑰花瓣似的小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，嘟嘟嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴巴能挂住一把小油壶。她平时最喜欢穿的是一条黑底
3、白花的连裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。,方法：,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写,整体,再写,局部,，局部描写时按照,从上到下,的顺序。,对人物进行外貌描写时还要注意什么问题呢？,想一想,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取,最能反映人物身份与性格,的特征,，,捕捉,最能表现人物内心情感与个性特征,的瞬间画面，而不要面面俱到。,第一招：,抓住特征,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。,王熙凤,那双眼睛如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。,林黛玉,虎头虎脑,绽放出灿烂的笑容,抿着小嘴,羞答答的,进行外貌描写时要注意反映出,人物的
4、性格特点,。,第二招：,突显性格,猜猜她们的性格,1,、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。,2,、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。,3,、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。,（怕羞但天真活泼）,（文静）,（聪明、纯真）,如果能适当用一些,形容词,、,确切的比喻,和,适当的夸张,来写人物会使人物更鲜明生动。,第三招：,善用修辞,1,、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，
5、,胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。,2,、从,“,时尚,”,发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如,一朵朵从木头上旋下来的刨花。,实例印证,小结：,人物外貌描写的方法：,1,、抓住特征,2,、凸显性格,3,、善用修辞,快乐练一练,用,15,分钟的时间对自己熟悉的人进行外貌描写，咱们看看谁写得最好（回忆怎样能抓住人物特点，突出人物特征。）,头发,：,白发苍苍,满头银发,头发乌润,蓬松的短发,满头青丝,披肩长发,柔软的头发,齐眉的刘海,眼睛,：丹凤眼,眉青目秀,浓眉大眼,火眼金睛,炯炯有神,大眼睛忽闪忽闪,乌溜溜的眼珠,慈祥的目光,明亮的睛,嘴、牙,：樱桃小嘴,抿着小嘴,唇如胭脂,齿白唇红,参差不齐的牙齿,白而发亮的牙齿,满口银牙,面容,：苹果脸,瓜子脸,鹅蛋脸,俊美的脸,丑陋的脸,清瘦的脸,一脸稚气,古铜色的脸,黑里透红的脸,红扑扑的脸,布满皱纹的脸,嬉皮笑脸,面黄肌瘦,满脸雀斑,面如桃花,面如土色,油头粉面,脸“刷”地一下白了,脸“腾”地一下红了,评改要点：,1,、能否抓住人物的特征来写？,2,、能否表现人物的性格？,3,、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？,我来评一评,寄 语,祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！,
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