Unit6-1-C.doc

何功伟中学初一英语导学案
班级 姓名 编号 Unit 6-3 日期 2014-3-24 备课组 初一英语组
Nothing is difficult，if you put your heart into it。（世上无难事，只怕有心人）
希望同学们认真对待每一节课，静心自研，积极互动，敢于展示，学会倾听，勇于质疑，要有信心！
【自研导学】（时段：自研5分钟）
（一）预习内容及目标：预习课本Unit 6 P31-32 的生词及短文，扫清生词障碍并初步理解对话含义；
2、英汉互译测目标：
in the center of at the back of
在……的隔壁 在……的左边
on the right of near the house

（二）检测内容及方法：
1、圈点勾划找重点：
a）用红彩笔标出右边的方位介词及短语；
b) 用红笔在there be 句型下画波浪线；

【展示课导学】（今日评价标准：1、声音洪亮 2、学案书写 3、版面设计 ）
（一）学习内容： Unit6 Our Local Area. Section C
（二）学习目标： 学会用there is/ are句型和方位介词短语来描述自己的家。
（三）定向导学·互动展示
Self-study & Self-exploration
Cooperation& Exploration
Show & Improvement
Conclusion & Summarization

自学指导
内容·学法·时间 12′
互动策略
内容·形式·时间 15′
展示方案
内容·形式·时间 10
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1：复习旧知—对话创编（问有什么和问数量）
完成2的编对话任务。

Step2：拓展创新—学以致用
1，圈出与每一段描述相匹配的图片部分；
2，回答1a与1b的问题；

Step3:解析展示---灵活运用
根据右边的解释在文中找出相关的句子并翻译。

Step4：短文创编---模拟领会
只用there be句型，方位介词短语及进行时来简写1a这篇文章。

组长主持（Host by the team leader）
两人检查组：(5')
1. 两学习小组长互相检查学案和课本完成的情况，给出等级评价和建议，并交给老师审定。

四人互助组：（6')
2．小组长检查小组内检查学案和课本完成的情况，讨论选出本组最具有展示力的内容。

八人共同体：（4')
在抽签完成后，大组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作准备。
1 板书2人
2 展示准备（辅导）
参考方案，鼓励创新
展示单元一：
诵读天地 CASE1：
立志组和上进组PK读1a的第1,4,5段。建议每两人读一段。其他组PK第2,3段；中间两组读第2段，两遍小组读第3段。
展示单元二：
语法归纳:CASE2：
Step3需要六人展示六个语法句子。
CASE3：
将Step4的短文，整洁规范的书写在黑板上并照常展示。
板书及展示要求：
1书写工整；
2 重点，易错点标清；
3 要求介绍创写方法及层次；
Step3:解析展示---灵活运用
1，help sb. do sth.

2, be doing (2句现在进行时的句型)

3，there be句型的否定句

4，love doing sth.

5, love sth very much

6， That’s my father’s.(两个’s是一样吗？)

Step4：短文创编---模拟领会

互评等级： 反思改进：

【训练课导学】1.时段： 自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立 ，自主完成
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题

姓名 自评： 师评： 批阅日期：
基础题: 单项选择。
（ ）1．—Where is your bed?
—It’s ____ the left of my desk
A. near B. at C. in D. on
( ) 2. There is a small tree _____the garden. Many beautiful flowers are around the tree.
A. in front of B. on the left of C. in the center of D. on the right of
( ) 3. There are_____ trees in front of the house, but there aren’t _________flowers there.
A. some; some B. some; any C. any; some D. any; any
( ) 4. —_______ water _______ there in the glass?
—Only a little.
A. How many; is B. How many; are C. How much; are D. How much; is
( ) 5. —What’s on the wall?
—_______ a picture on it.
A. That’s B. There’s C. It’s D. This is
发展题：巩固知识点。
1. We can play games in front of the house. （改为同义句）
____ _____ _____ _____ ______, we can play games.
2. There is some bread in the bag. (改为否定句)
There ____ _____ _____ bread in the bag.
3. There are thirteen trees behind the house. （对画线部分提问）
_____ _____ trees are there behind the house?
4. 我喜欢游泳，但今天我不太想游泳。
I love_______, but I don’t love ______ ______ today.
5. 她喜欢走路上学，但今天她想骑自行车上学。
She likes ______ to school, but she likes _____ ______ to school by bike today.
6. 房子的前面有棵大树。
There is a big tree _____ _____ ______ the house.
7. 房子的后面有一个小花园。
_______ _____ _______, there is a small garden.
8. 书包上有多少本书？
there in the bag?
5. 桌子上有多少牛奶？
there on the table?

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