1、小学“美德少年”评选活动方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰美德少年，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育心向党、爱劳动、有礼貌的良好风尚。我校在全校范围组织开展首届届美德少年评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保美德少年评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校美德少年评选小组。 组长： 副组长： 成员： 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年。孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动
2、分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。 3、环保节约好少年。热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年。身处逆境、困境，
3、但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年。自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各类荣誉），2016年9月20日下午放学前各班把美德少年申报表发给王忠（400字左右的事迹材料，并附生活照1张。） 3、2016年9月30日下午放学前，评选小组组织评选学校十大美德少年。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化文明礼仪教育、学会感恩、与爱同行、做一个有道德、守法律的人主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好，评选班级美德少年。 2、深入宣传，形成氛围。候选人事迹在学校博客展示，宣传橱窗展示，让我校学生学有榜样、赶有目标。第3页 共3页
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