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八年级生物上册《光合作用的产物》同步练习-冀教版.doc

1、 第一节 光合作用的产物 习题精选 1.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( ) A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收尽容器中的二氧化碳 D.吸收尽容器中的氧气 2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把叶片放人酒精隔水加热的目的是( ) A.溶解淀粉 B.分解淀粉 C.将淀粉煮熟 D.把叶绿素溶解在酒精中 3.植物光合作用的产物是( ) A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和能量 C.淀粉和水 D.淀粉和氧气 4.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟;木材中贮存的能量是( ) A.太阳

2、光能 B.呼吸作用分解有机物时释放的能量 C.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量 D.电灯光能 5.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,用横线标明错处并改正) (1)光合作用产生二氧化碳。( ) (2)检验淀粉的方法是淀粉有遇碘变蓝的特性。( ) 6.在课外活动中,小明设计了“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,有如下操作: ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化 他的操作顺序对吗?请将正确步骤的序号写出来:________________________。 7.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是( ) A.提供

3、食物 B.提供氧气 C.提供能量 D.提供二氧化碳 8.在检验光合作用的产物实验中,有一种气体产物能使带火星的竹签重新燃烧,该气体是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.空气 D.水蒸气 9.光合作用的实质是( ) A.制造有机物,释放氧气,释放能量 B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 D.分解有机物,释放氧气,释放能量 10.为使城市居民每天得到新鲜空气,最好的措施是( ) A.多盖高楼 B.加大住房面积 C.多种花草树木,扩大绿化面积 D.搞好环境卫生 11.农业生产上充

4、分利用阳光的措施是( ) A.同种植物种得稀疏些 B.同种植物种得紧密些 C.几种植物种得紧密些 D.高矮植物合理密植 12.1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵植物上各摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重。他又把这三个圆片放人酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。 (1)早晨的样品比较重,这说明____________________

5、 (2)傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明______________________________________。 (3)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明__________________________________________________。 参考答案: 1.A 2.D 3.D 4.C 5.(1)× 二氧化碳→氧气 (2)√ 6.不对 ③①②⑤④⑥ 7.B 8.A 9.C 10.C 11.D 12.(1)早晨植物已开始进行光合作用,淀粉逐渐增多 (2)傍晚光合作用虽减弱,但整个白天积累了淀粉(3)深夜光合作用停止,白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其他部位,供给植物体呼吸作用,分解能量,所以叶内淀粉已很少。 3 用心 爱心 专心

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