2013年普通高校招生全国统一考试高考理综(生物部分)全真模拟卷广东卷(07)(教师版).doc

2013年普通高校招生全国统一考试理综生物部分全真模拟卷广东卷（07）（教师版）

一．单项选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题只有一个选项符合题意）
1.科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是
A.SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白
B.上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性
C.囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性
D.细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
3.下列有关遗传和进化的叙述，合理的是
A.含10对基因的某个精原细胞可产生210种精子
B．基因重组一定能改变DNA分子的碱基序列
C．单倍体育种的方法是花药的离体培养
D．染色体结构和数目的改变可称为突变
答案：D
解析：一个精原细胞减数分裂产生两种精子，A错误。非同源染色体的自由组合过程中，每个DNA分子的碱基序列不发生改变，B错误。单倍体育种过程包括杂交、花药的离体培养、用秋水仙素处理等过程，C错误。突变包括基因突变和染色体变异，D正确。
4. 某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中的染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组。每组的细胞数如图，从图中所示结果分析不正确的是

A．乙组细胞中有一部分可能正进行DNA复制
B．丙组细胞中有一部分正发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合
C．乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数的细胞
D．用药物阻断DNA复制合成，会减少甲组细胞的生成
5. 斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而获得了2011年诺贝尔奖。DC是一种免疫细胞，它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫反应。成熟DC能有效激发T细胞应答。下列相关推测错误的是
A．DC细胞起源于骨髓中的造血干细胞
B．巨噬细胞的作用和DC细胞有共同点
C．DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D．若培育出能识别癌细胞的DC可用于治疗癌症
答案：C
解析：由题目所给情景可知，DC为免疫细胞，参与了抗原的摄取、加工处理和呈递，B正确。免疫细胞都起源于造血干细胞，A正确。抗原的摄取、加工处理和呈递过程，在细胞免疫和体液免疫中都会发生，C错误。被DC识别的癌细胞将被免疫系统清处，D正确。
6. 下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是
A．机械法整平压实土地
B．人工制造表土，植树种草
C．排石整地，改良优化土壤
D．开发农田，广种农作物，增加农民收入
答案：D
解析：开发农田、广种农作物，增加农民收入违反了生态学原理。
二、双项选择题（本题包括9小题，每小题6分，共54分。每小题只有两个选项符合题意。若正确答案只选一个且正确的给3分；若正确答案选两个且都正确的给6分，但只要选错一个或不选，该小题就为0分）
24. 下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某生物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是 （ ）

A．①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
B．①图中甲酶的化学本质可能是蛋白质
C．②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D．②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活
25. 科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中的平均活动时间(h)如下表所示。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是(　　)
物种
休息
与其他物种竞争
进食
寻找配偶
大鼠
4.8 h
3.6 h(追逐小鼠)
13.2 h(吃植物种子)
2.4 h
浣熊
18 h
0.0 h
3.6 h(吃大鼠)
2.4 h
北美郊狼
18 h
0.0 h
4.8 h(吃浣熊)
1.2 h
小鼠
4.8 h
6.0 h(被大鼠追逐)
10.8 h(吃植物种子)
2.4 h
A．植物种子数量不确定　　　　　 B．浣熊数量减少
C．大鼠数量增多 D．小鼠数量增加
第二部分 非选择题 (共182分)
26. （每空2分，共18分）20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向玻璃容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制光照的有无。
（1）实验材料小球藻属于 （ 填“原核”或“真核” ）生物，其与光合作用有关的色素有 。
（2）卡尔文通过停止 来探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果是下图中的 。

（3）卡尔文通过停止 来探究光合作用过程中固定CO2的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。
（4）卡尔文等向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中；将反应时间缩短到0.5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中。上述实验中卡尔文是通过控制 来探究CO2中碳原子转移路径的，采用了 等技术方法。
（5）实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的酒精中，从而使细胞中 失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法，分离出各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中 的不同。
答案：（1）真核 叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素
（2）光照 A （3）CO2供应 （4） 反应时间 同位素示踪法
（5）酶 溶解度
27. （除特殊标出外，每空3分，共16分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。

（1）根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的三种可能原因。
①原因1是：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。
②原因2是：    ，但其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。
③原因3是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的    不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。
（2）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示。

根据上述信息，完成下列问题：
①由表中数据推知，10-3 mol／L的IAA对该植物的幼叶鞘生长具有 作用。
②在该植物的栽培过程中，发现部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是 ，从遗传的角度看，根本原因是 。
③如果进一步探究IAA适合该植物的幼叶鞘生长的最适浓度，请写出你的设计思路
（4分）。
答案：（1）内侧细胞中的生长素浓度比外侧低       敏感性 2）①抑制 ②脱叶鞘生长的最适浓度的实验自变量为IAA的浓度梯度，因变量为幼叶鞘增长状况。
28. （每空2分，共12分）下图为细胞间一种信息交流的示意图，据图回答：

（1）若B为甲状腺细胞，b物质为          ；若B细胞分泌增强，A细胞的生理反应是                    。
（2）若B细胞是肾小管和集合管细胞，当血浆渗透压下降，b物质含量将          。
（3）若人被毒蛇咬伤，毒素侵入机体后，b物质与之结合发生沉淀反应，进而清除毒素，此时，b物质是          ，该过程属于          免疫。
（4人在恐惧时，A细胞合成的肾上腺素增加，引起呼吸频率加快、心率加速等生理表现。该过程是通过                    调节来完成。
答案：（1）促甲状腺激素 分泌激素减少 （2）减少 （3）抗体 体液
（4）神经和体液
解析：(1)垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素；甲状腺激素过多时，可以抑制垂体和下丘脑的活动。（2）下丘脑合成和分泌、垂体后叶释放的抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞，当血浆渗透压下降，抗利尿激素的含量将减少。（3）抗体可与抗原发生特异性结合。（4）人感觉到恐惧的过程为神经调节；肾上腺素增加，

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