【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第一、二章课时知能训练4-必修3(广东专用).doc

课时知能训练
一、选择题
1．有关免疫细胞的说法，正确的是(　　)
A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达
2．(2012·武汉模拟)以下关于人体免疫的叙述正确的是(　　)
A．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
B．泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
C．二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体
D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
3．如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是(　　)

A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B．图中“某物质”最可能是淋巴因子
C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用
D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
4．(2011·潍坊模拟)下列关于人体免疫的叙述正确的是(　　)
A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷
B．在细胞免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体
C．人体的第一道防线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等构成
D．T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞
5．(2011·西南师大附中检测)下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法中不正确的是(　　)

A．抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性，是抗体的一种
B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体
C．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞都会分化，但是不会增殖
D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原
6．下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是(　　)

A．图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞
B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
C．图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用
D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是B淋巴细胞
二、非选择题
7．如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：

(1)该过程为__________免疫，属于免疫系统的第______________道防线。
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：b细胞_____、c细胞___。
(3)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致______病。这类疾病常见的如_____。
A．系统性红斑狼疮　　　　　　B．镰刀型细胞贫血症
C．猫叫综合征 D．抗维生素D佝偻病
(4)细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递，如图中④过程，请根据高中生物学知识再举出两例。___________________。
8. 霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下实验，请分析回答下列问题：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力(无抗体产生)；
第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液和？；
第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗：在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量
(1)若实验的检测结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，则第三步中的？对应的操作是__________，这说明________________________。
(2)实验中第二步的目的和意义是_________________________________。
(3)若先将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内作为__________起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现下图__________(填A或B)所示的现象。

(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的细胞是__________，其主要生理反应是____
答案及解析
1．【解析】　再次受到相同抗原的刺激后记忆细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞迅速产生抗体。B细胞和T细胞遇到刺激后能进行分裂分化，浆细胞不能分裂。一个浆细胞内的抗体数量比基因数目少的多。浆细胞的寿命比记忆B细胞短，浆细胞能产生大量抗体，因此浆细胞内质网相对发达。
【答案】　D
2．【解析】　泪液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫。二次免疫反应主要由于记忆细胞再次 遇到抗原时快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞大量产生抗体。体液免疫过程中也有T细胞参与。HIV侵染人体的T细胞不只影响细胞免疫过程，也影响体液免疫过程。
【答案】　A
3．【解析】　E细胞是浆细胞只能通过产生抗体消灭抗原，接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应T细胞。
【答案】　D
4．【解析】　HIV病毒主要攻击T淋巴细胞，因此A项不正确；B细胞分化成浆细胞发生在体液免疫过程中，B项不正确；体液中的杀菌物质参与构成人体的第二道防线，C项不正确。
【答案】　D
5．【解析】　抗毒素是中和外毒素的抗体。浆细胞能产生大量抗体，抗体是分泌蛋白，因此具有丰富的内质网和高尔基体。抗原刺激机体后，T细胞和B细胞都会增殖和分化。吞噬细胞能识别并吞噬抗原，但对抗原的识别没有特异性。
【答案】　C
6．【解析】　a为B淋巴细胞，b为记忆细胞，c为效应B细胞，d为抗体；图中没有出现效应T细胞，所以不是细胞免疫；同种抗原进入机体后会被记忆细胞b识别，记忆细胞大量增殖分化出效应B细胞；抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中；HIV主要攻击的细胞是T淋巴细胞。
【答案】　AD
7．【解析】　本题主要考查生命活动的调节中关于细胞免疫的过程。由图可知，此过程为细胞免疫，属于免疫系统的第二道防线。b细胞和c细胞分别是吞噬细胞和效应T细胞，吞噬细胞的作用是吞噬处理抗原，呈递给T细胞，在第二道防线中吞噬“异物”；效应T细胞可以分泌淋巴因子，作用于B细胞。机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致自身免疫病。这类疾病常见的如A系统性红斑狼疮。细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递，如图中④过程，课本上例子如下：①激素分子通过与细胞膜上受体结合相识别；②神经递质与突触后膜上受体结合传递兴奋。
【答案】　(1)细胞　三　(2)吞噬处理抗原，呈递给T细胞，在第二道防线中吞噬“ 异物”　分泌淋巴因子，作用于B细胞　(3)自身免疫　A　(4)①激素分子通过与细胞膜上受体结合相识别②神经递质与突触后膜上受体结合传递兴奋
8.【解析】　由题意可知，结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，而抗体的产生与T淋巴和B淋巴细胞是分不开的，因为T淋巴细胞可以把抗原信息呈递给B淋巴细胞，导致其增殖分化，如若抗原直接单独刺激T淋巴和B淋巴细胞，免疫力不强，所以产生抗体比较少。若实验的检测结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，则第三步中的？对应的操作是新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；为了排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质的干扰，使实验结果更有说服力，所以增加了实验中第二步操作。若先将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内，则毒性弱的霍乱菌苗起剑了抗原的作用，引起了机体的免疫反应。向(3)中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，其中是记忆细胞起了重要的作用，因为它和二次免疫有关。
【答案】　 (1)新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液　在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强
(2)排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质的干扰，使实验结果更有说服力
(3)抗原　B
(4)记忆(B)细胞和浆细胞　记忆细胞增殖分化产生浆细胞或体内快速产生大量抗体

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