1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学院 ：机械工程学院,班级 ：机师1011,主讲 ：赵莹莹,曲柄摇杆机构,说课环节,一、教材分析,曲柄摇杆机构,选自高等教育出版社张春林主编的,机械原理,第五章,二、教学对象,职业院校机械专业学生,三、教学目标,培养学生思考问题和分析问题的能力,说课,了解曲柄摇杆机构的组成，掌握其急回特性,教学目标,知,识,目,标,情,感,目,标,互动,教学法,启发 教学法,多媒体,辅助教学法,说课,四、教学方法,讲授内容,课程总结,导入新课,布置作业,说课,五、教学过程,课堂导入,剪刀机,曲柄,摇杆,连架杆中能作整周转
2、动的构件,连架杆中只能作往复摆动的构件,曲柄摇杆机构,曲柄,摇杆,连架杆中能作整周转动的构件,连架杆中只能作往复摆动的构件,曲柄摇杆机构,破碎机,曲柄摇杆机构应用举例,运动分析,破碎机是怎样实现往返速度不一样的呢？,急回特性,极位夹角：当从动摇杆处于左右两极限位置时，主动曲柄两个极限位置所夹的锐角称为夹角。,急回特性：当曲柄等速转动时，摇杆往复摆动的平均速度是不同的，摇杆的这种运动特性称为急回特性。,行程速比系数,K,：表明急回特性的相对程度。,曲柄摇杆机构应用举例,牛头刨床,小结,曲柄摇杆机构的定义,曲柄摇杆机构的急回特性,剪刀机,破碎机,思考,曲柄摇杆机构做怎样的演化，使得从动件可以由曲线运动变为往复直线运动？,请各位评委老师,批评指正,
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