1、部编版三年级上册语文21.大自然的声音课后作业一、选择题1. 以下词语中书写全部正确的一项为哪一项（）A. 美秒演奏轻柔感受B.温柔冲动合秦乐曲C.乐器 雨滴 滴答 所有D.轻快 冲满 打击 敲打2. 以下词语中与清楚的清意思相同的一项为哪一项（）oA.清幽B.清官C.说不清D.清点3. 课文大自然的声音介绍了大自然中）的声音。A.风、水、动物B.风、雨、植物4. 下面加点字的读音，不正确的一项为哪一项） A.呢）喃 B.伟w&i）大 C.汇hui）聚 D.叽叽喳za）喳 5. 大自然的声音这篇课文共有自然段，是按照的结构来进行表达的。首先，第自然段概括地说明大自然中有许多,接着自然段用拟人的
2、手法来具体介绍。）A. 4；总一分；1；美妙的声音；2-4B. 4；总一分一总；1；美妙的声音；2-4C. 4；总一分；1、2；美妙的声音；3、4二、填空题6. 按照课文内容填空。1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样的，有不一样的O2）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 o小雨滴, 一场 的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片 ;所有的房子， 的屋顶和窗户，都 发出不同的声音。7. 读拼音，写词语。qi miao yan zou gan shou gang qin wei da) )
3、 ) )jT da qiao jT dian dT yue qi jT dongL) )(_)8.比一比，再组词。妙1 )琴)激一一）嚣)滴秒）瑟）缴器 C摘9. 感知内容。这篇课文以的笔调介绍了大自然中， 和，表达了作者 三、现代文阅读课内阅读学方法。大自然的声音节选风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各 种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音 的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音，令人感受到大自然的威力。10. 请你按原文
4、填空。11你发现了吗？这段话是围绕第）句话来写的。抓住（）的树叶，有）的声音;）的季节，有（）的音乐；当）和）吹起时又有）的乐曲，写出风演奏时的特点。把风当作人来写，让我们感受到了大自然声音的）。12. 风，不仅是大自然的音乐家，他还是大自然的画家呢！请你把下面这段话补充完整，美好的画面就出 现在眼前了。风，是大自然的画家。阅读短文，答复以下问题。大自然有许多美妙的声音。雷电，是大自然的音乐家。轰隆隆一声巨响，雷电闪着耀眼的光芒给春姑娘报信来了。沙沙沙 小雨也来伴奏了，吵醒了正在睡觉的小草、柳树、桃花、迎春花，在雷电的催促下，大地涂上了五颜 六色的色彩，热闹极了！海浪，也是大自然的音乐家。哗哗
5、哗，急促的海浪拍打着海岸，那声音充满力量，令人感到海浪的威 力。哗哗哗，海浪轻轻地抚摸着沙滩，那声音轻轻柔柔的，好似在和沙滩说悄悄话，让人感 受到海浪的温柔。呼呼呼，北风狂叫着，给大地送来了白白的厚厚的棉被，给树枝送来了许多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那声音由远而近，又由近而远，雪地上留下一串长长的脚印。你听，雪，也是大自然的音乐家。大自然有许多美妙的声音，只要细心观察，就可以找到。同学们，快去寻找吧！13. 本文写了哪几种声音？14. 在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩。五颜六色的色彩指的是15. 作者写了 种海浪，即的海浪和的海浪。16 .北风给大地送来白白的厚厚的棉和给树枝送来了许
6、多水晶手套指的是_。四、书面表达17.百字练笔只要你留心观察，大自然的音乐家还有很多很多。请模仿课文中的写法写一段话。参考答案1. C2. C3. A4. D5. A6.演奏 歌手各种不同树叶 声音 季节音乐打击乐器敲敲打打 热闹树叶房子7.奇妙 演奏感受钢琴 伟大 击打敲击 点滴 乐器冲动8.奇妙 钢琴冲动嚣张 水滴 秒钟萧瑟 缴纳 机器摘取9.清新活泼风的声音水的声音动物的声音对大自然的热爱之情10.轻轻柔柔充满力量11. - 不一样不一样不一样不一样微风 狂风不一样美妙12. 画出了金灿灿的稻田，画出了红似火的枫叶。13. 四种声音。雷电、雨、海浪、北风的声音。14. 春天各种植物的花15. 两 急促 柔和16. 雪17 .例如：街上的每一块玻璃，每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键。听！啪啪啪，那是雨打在玻璃上的歌声。沙啦啦，沙啦啦，那是雨与树叶的二重唱。雨声真是一曲曲美妙动听 的歌啊！
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