第六单元练习卷.doc

第六单元练习卷1、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来。 chu zhn zh zhn（ ）1.A垂钓 B遵守 C繁殖 D斩钉截铁 Chn ying gng cng （ ）2.A悲惨 B 苍蝇 C田埂 D郁郁葱葱 t c p zhn（ ）3.A提防 B 慈爱 C血泊 D贞洁 tng wn j do( )4.A鱼汤 B蚊子 C据说 D倒影2、同音字组词cng （ ）绿 （ ）忙 （ ）明 郁郁（ ）（ ） c （ ）祥 （ ）铁 （ ）语 推（ ）w 掌（ ） （ ）室 运筹帷（ ）3、掌握词语钓鱼 鱼钩 允许 规定 丝毫 凯歌 葱绿 捕杀 饥荒 消退 悲惨 传染 慈爱 掌握 据说 结构 复杂 保持 调整 慢吞吞 夜幕初垂 小心翼翼 斩钉截铁 七嘴八舌 成千上万 四面八方 生机勃勃Abb：慢吞吞_ _ _abcc:小心翼翼_ _ _带有数字的：七嘴八舌_ _ _4.小练习（1）选择上面的词语填写在括号里（ ），一轮明月从湖面上升起，汤姆和爸爸来到湖边（ ）。突然，鱼竿上有动静了，汤姆（ ）地把鱼拖出水面，爸爸却（ ）地说：“你必须把这条鱼放掉！”一百多年以前的凯巴伯森林一片（ ），（ ）。叶圣陶（ ）地抚摸着孩子们的头说：“蜻蜓的尾巴能（ ）平衡，（ ）方向；它的眼睛结构（ ），由（ ）的小眼睛构成，可以看清（ ）的小虫”（2）用加点的词语说一句话：离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。5、掌握成语坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动（1）指名诵读，集体诵读（2）你还有哪个成语不理解？提出来大家帮帮他。6. 选择合适的成语填空社会上总是有些人 ，唯恐天下不乱。面对红军战士的英勇抗争，敌人不敢 教育孩子绝不能 ，要因材施教、循循善诱，才能做到真正的教导有方。春天来临，草木萌芽，害虫们也在 了。有的人对这件事采取消极冷淡、 的态度。11年的军旅生涯，培养了我 、求真务实的工作作风。喜洋洋与灰太狼热播后，玩具商当然不会错过这样的好机会，他们也 ，制造了一系列栩栩如生的形象。事情来的那么突然，我们都惊慌失措，唯有他 ，静观其变。7、句子积累（1）保护环境，。，空气清新。绿了大地，。，造福子孙。，山下走泥浆。，有土有水保不住。，遍地都是好庄稼。（2）为了保护校园里的花草树木，请你设计一条宣传语8、读读下面这句话，想一想，这时汤姆的心里会想些什么？用一两句话写下来。汤姆只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。9、标点符号（1.）出示标点符号口诀歌，想想填填一句话完了，划个小圆圈 中间要停顿，圆点带个尾 并列词语间，点个瓜子点 总结导语前，上下两圆点 有话说出口，也要用上它 并列分句间，圆点加逗点 疑问与发问，耳朵坠耳环 命令打招呼，滴水下屋檐 惊奇与感叹，它也少不了 引文特殊词，蝌蚪上下窜 有话对人讲，也会被它围 转折或注释，一横写后边 意思说不完，六点紧相连 （2）.我会点a.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下 有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美丽极了 b. 白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算c.老人们含着泪说 雨来是个好孩子 死得可惜 d.我家今年订了 浙江日报 参考消息 中国儿童报 等五种报纸 e.我跺着脚大喊 咳 这么冷 小心你的脚 f. 哈 小星星笑了笑说 我是第三代气象卫星 g 不管有没有人看见 我们都应该遵守规定 爸爸斩钉截铁地说10.读拼音写词语。 chu dio zh gn yn x gu dng s ho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cng l b sh ki g j hung chun rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi cn c i ji gu f z zhng w( ) ( ) ( ) ( ) ( )11.填写成语。坐（ ）成（ ） （ ）（ ）不动 操之（ ）（ ） 轻（ ）（ ）动（ ）风作（ ） 蠢蠢（ ）（ ） 雷（ ）风（ ） （ ）（ ）而动选择一个成语说一句话：12.下面每道小题中，哪一个词语与加点字的意思最接近？（ ）（1）保护A爱护 B保卫 C呵护 D守护（ ）（2）铭刻 A深刻 B铭记 C雕刻 D记忆（ ）（3）特意 A特别 B刻意 C意外 D特殊13.选词填空。居然 果然 当然 （1）天气预报说，今天有雨，傍晚时，（ ）下起了小雨。 （2）我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（ ）还活着。 （3）你已经答应帮他的忙了，（ ）要有实际行动。赞赏 欣赏 赞美（1）爸爸在一旁微笑着投来（ ）的目光。（2）他正在（ ）着一首经典的钢琴曲。（3）诗人（ ）莲花的出淤泥而不染。宁静 平静 安静（1）看完这部电影，我激动的心情久久不能（ ）。（2）枪声打破了大森林的（ ）。（3）病人需要（ ），请不要大声喧哗。14、蜻蜓的尾巴是的，有、的作用；蜻蜓的眼睛由构成，可以看清的虫子，蜻蜓以、等为食。15、17“你必须把这条鱼放掉！”爸爸严于律己、自觉遵守社会公德和社会规定“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”严于律己，自觉遵守社会公德和社会规定18.狼和鹿狼贪婪凶残 “功臣”鹿活泼美丽 “祸首”狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林森林，毁灭自己的“祸首”。不能随意破坏生态平衡，否则会给环境带来无法想象的灾难19.放飞蜻蜓陶行知和蔼可亲、尊重学生、富有爱心、循循善诱、知识丰富1. 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”2. 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”3.4. 爱护有益动物陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。陶行知将蜻蜓小心地翻过去。5. 陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。课文第十自然段特 点作 用尾 巴眼 睛16、“你必须把这条鱼放掉！”其中“你”是_，这句话是_ 对_ 说的。告诉我们：_。17、狼和鹿的故事发生在_的凯巴伯森林。_的狼居然是森林的“功臣”，而_的鹿却成了破坏森林森林，毁灭自己的“祸首”，告诫我们：。4