浅谈足球规则.doc

浅谈足球规则
哈市第122中学 杨金宝
教学任务分析
教学
目标
知识与技能
1．使学生了解足球运动一些简单相关的知识及规则。
2．能正确利用这些所学到的规则，进行游戏比赛。
知识思考
让学生在相关的例举中，体会足球规则的实际应用。
解决问题
能从实际竞技比赛中得以应用到足球规则。
情感态度与
价值观
经历理论课的的学习过程，使学生体验游戏、比赛中有关足球规则的实际应用问题之一。
重点
足球场地的布置。
难点
越位的判罚
教学过程设计
问题与情境
师生行为
设计意图
活动1
足球场地介绍
边线 90－120米
球门线 60米到90米
中线中圈（半径9.15米）
角旗
禁区
罚球点
球门区
罚球弧
角球区（半径1米）

教师提出问题，学生思考回答

教师创设情境，激发学生的学习兴趣

活动2
一.比赛用球：
1.圆形；
　　2.用皮革或其他适当的材料制成；
　　3.圆周不长于70厘米(28英寸)、不短于68厘米(27英寸)；
　　4.重量在比赛开始时不多于450克(16英两)、不少于410克(14英两)； 　　5.压力在海平面上等于0.6~1.1个大气压力(600~1100克/平方厘米)。
二.坏球的更换 :
1.如果球在比赛过程中破裂或损坏；
2.停止比赛；
3.用更换的球在原球破漏时所在地点以坠球方式重新开始比赛；
4.如果球在开球、球门球、角球、任意球、罚球点球或掷界外球等成死球时破裂或损坏；
5.按照相应的规定重新开始比赛；
6.在比赛中未经裁判员许可不得更换球。
三.比赛时间
正式的国际足球比赛分为上、下两个半场,每半场45分钟,中间休息不得超过15分钟。
四.队员人数与换人
每队上场队员不得多于11名,其中必须有一名守门员。如果一队的场上队员少于7人,则比赛不能开始。奥运会足球比赛中,每场比赛最多可以使用3名替补队员；场外和场上队员未经裁判员许可不能擅自进出场地。比赛时,守门员和其他队员的位置不能随意交换,如需要交换,须经过裁判员同意。
五.如何判断球的状态
六.任意球
七.罚球点球
八.掷界外球

教师了解学生对于足球规则有哪些了解，并介绍相关知识
学生用自己的理解介绍自己所知道的一些足球规则。

了解学生的情况，讲解知识
理解相关概念

活动3
越位
1.在守方半场内，凡进攻队员较球更接近对方端线

2.在攻方队员与端线之间少于2名守方队员

3.在同队队员踢球的一瞬间

教师例举各种情况，学生分析。

学生自己总结何时为越位

教师引导学生，认识越位的含义，深入理解约为的定义
学生边看图边理解

尝试运用所学知识

学生自己总结，体现学生的主体地位

借助问题深入越位含义

加深理解
活动5
总结：本节课你有哪些收获与体会？

作业： 在今后的足球类体育运动中，运用今天所学的知识。

引导学生回忆本节课所学内容.

教师布置作业.

巩固新知

板书设计：
浅谈足球规则
一、足球场地介绍
二、场上的一些规则：比赛用球 坏球的更换 比赛时间
队员人数与换人 如何判断球的状态 任意球
罚球点球 掷界外球
三、越位的判罚