广州沙面岛参观学习之感想_1 .docx

广州沙面岛参观学习之感想 参观学习体会 今年6月我随学校考察团到XX市恒福中学和XX县区外国语学校参观学习，收获很大，感想很多，现总结如下： 一、恒福中学 XX市恒福中学创办于1994年，是一所全日制公办完全中学，XX省一级学校，XX市绿色学校。学校分东、西两个校区，东校区为高中部（水荫路），西校区为初中部（恒福路）。学校总占地面积24217平方米，学校设施设备先进、办学环境优美。目前全校初、高中共有50个班，在校学生人数2338人。 经过十多年的开拓、继承、创新和发展，学校厘定了“恒而弘志，福以多知”的校训，确立了“以人为本，科技融入，面向国际，多元发展”的办学理念和“精勤为教，严实求能”的教学理念，进一步明确了“为社会和时代培养人格健全、有幸福感和责任感的人才打好素质基础”的育人目标和“把恒福中学建设成为现代化的知名学校”的办学目标，形成了“个性化、科技化、多元化”的办学特色。 在新课改革方面，面对当前教育与社会需求脱轨、学生只是被动接受知识而缺乏创新能力的教育现状和问题，恒福中学2004年开始在初中进行课改，2005开始在高中部推行课改，迄今为止已有七年。在这七年里，恒福中学从领导班子、学科带头人到普通教职工都统一思想，学透课改精神，同时对广大教师进行培训、帮助他们转变观念、树立学习意识，这种从实际出发、务实课改的态度让恒福中学在XX市的新课改教学中走在了前面，这也为他们学校赢得了声誉、扩大了社会知名度。 可以说，新课改与高考、课堂效率等是不冲突的。进行新课改，开设技术课程、社会实践活动等形式多样的实践课程，对于开拓学生的视野、提升他们的能力是有很大的帮助的，只要开展得当，学生的学习热情只会越来越高涨。恒福中学七年的实践成果也证明了这一点。 二、XX县区外国语学校（简称“秀外”） 走进“秀外”，现代建筑风格的教学楼、科学楼，与传统建筑风格的简氏祖祠相映成趣；东方传统的建筑文化与现代开放的英语教学特色有机交融，各见特点，各显其能。 通过进一步的参观和赵校长的介绍，我们了解到“秀外”作为一所在生源、硬件等方面处于全市中下水平的市一级学校，在近几年内坚持改革创新，走特色内涵发展之路，制定了20082010年发展规划，确定学校未来三年的发展总目标“力争到2010年，把我校建设成为特色鲜明、业绩显著、区内享有盛誉、市内有高知名度、省内有强辐射力、与国际教育接轨的优质完全中学”。并针对这一目标进行了一系列的努力和创新。首先，在广泛调研的基础上，领导班子决定将学校二十多年来形成的外语特色传统确立为学校的办学特色，并向上级部门提出转办为外国语学校的申请。2008年4月17日该校被正式批准更名为“XX市越秀外国语学校”。其次，为进一步扩大社会影响，提高学校的知名度和美誉度，该校相继举行“一字千金征校名”、“五千元征集校徽”、“建校六十周年庆典暨新校名启用仪式”等一系列活动，并且利用羊城晚报、信息时报、广州地铁等加大学校宣传力度。与此同时，经多方努力，争取到市、区教育局对我校招生给予特色学校的政策优惠，从而使我校2008年9月新入学的高一生源质量大幅度提升，远远超过同类层次学校，并接近和达到更高层次学校的水平。成功更名，该校实现了由外语综合高中向外语特色学校的质的转变和飞跃，成为XX县区唯一一所完全中学性质的外国语学校，避免了学校同质化发展的尴尬局面，获得了千载难逢的最佳发展机遇。 纵观恒福中学和XX县区外国语学校的办学特色，不管是学校文化的深厚积淀还是学生、教师行为习惯的培养，都是依据自己现有的条件，在“育人”这一本质问题上去探求规律的。一个学校要发展，要成就名校，就必须有自己的办学理念和办学特色。学校教育的根本任务是育人，是培养学生，要从育人的这个本质问题上去琢磨自己的办学特色，否则都是不成熟的或无生命力的，会事倍功半、昙花一现的。 学校要生存、要发展，就必须要有明确的办学理念，要有自己明确的办学特色。这就是我这次参观学习得到的最深刻体会。 丁然 2010年6月4日第4页 共4页