1、致教师读后感 致教师读后感 紫林路小学王晓芳 暑假期间我细细品味了朱永新教授的致教师，聆听专家的教导。通过朱老师的深入全面地思考，也是给所有走进这本书的读者高屋建瓴地坦诚解答。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的哲学的和诗意的享受。 教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。孩子们年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己
2、的知识结构。 作为一名教师，有一项重要的修炼就是做读书人。对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，在阅读中获得教养，获得心灵和精神地完善，勤者因书而富，富者因书而贵。 读书的重要性不言而喻，而现实生活中，有些老师以工作繁忙为借口懒于读书。为此，朱教授直言不讳地指出：“就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易满足、很容易停滞的。”同时，又不无风趣幽默地为教师们支招：“自来水是压出来的，时间是挤出来的。时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。”是啊。当我们把读书当作是自己生命的一部分，看作像呼吸一样自然时，还会挤不出时间读书吗。在这种须臾不可或缺的阅读状态中，我们就获得了幸福。要是读不完一本书，至少可以开始读第一页，慢慢地，让读书成为一种生活方式，一种行走姿态。 总之，读朱永新教授的这本书，是一件很美的事，读朱永新的书，享受的是内心深处的滋，收获的是人生哲理。今后我不仅要反复读这本书，领悟书中的精髓，还会读更多的书，读出壮阔，读出豪迈，读出人间万象，读出教育的真谛。 2017年9月第2页 共2页
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