1、高红丽同志综合考核材料高红丽同志于1997年7月毕业于大荔师范，同年参加教育工作。1999年9 月参加渭南教育学院函授专科学习，毕业与2000年7月。十几年来一直勤勤恳恳从事小学教学工作。2002年7月经韩城市任职资格评审委员会评定为小学一级教师。该同志自任现职来能坚持贯彻党的方针和路线，认真学习党的十七大精神和“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想，坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。平时还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教学工作中，她爱岗敬业，坚持出满勤，不迟到，不早退，积极投身到教学中去，
2、深钻教材，精心备课，注重教改，教法灵活多样，能因材施教，会熟练制作多媒体课件，课堂中能充分运用现代化教学手段，有效发展学生思维，培养了学生的创新能力。曾多次承担市、校级公开课教学，均获得较高评价。由于她教学有方，因而教学成绩显著，几年来所任学科一直名列前茅，曾多次被评为“学科带头人”。她的备课、作业、教学手记、听课笔记经常在学校检查中被评为“优秀”。在教研教改方面，她能大胆开展教学研究，及时总结自己的得失，课后坚持写教学反思，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。任现职期间她先后撰写了巧用电教媒体，提高课堂效率、作文成功的金钥匙、动画教学的积极作用、语文教学的及时雨远程教育等论文以在地、
3、市级交流。 作为一级教师、备课组长，她在做好自己本职工作的同时，能认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，她主动承担培训青年教师的任务，在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长，在2006学年与年青教师高丽娟同带三年级数学，能与高老师互相研究，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授她的成功经验，使年青教师很快地成长进步，成为了学校的骨干力量。长期的班主任工作，使她在德育管理方面形成了一些独特的方法，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，注重言传身教，管理水平逐年提高，取得了较好的成绩，所带班级连年被评为“模范班集体”，她本人连续多年被评为学校的“优秀班主任”、“先进教师”、“先进德育工作者”等。她还及时总结德育工作的经验，撰写了宽容学生，塑造奇迹、与后进生心连心等文章，其中宽容学生，塑造奇迹及时在渭南教育已发表。 经研究，该同志已符合小学高级教师晋升条件，同意晋升。 评审领导小组 2008年12月
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