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《探究小说主题思维路径》 导学案
一、 方法归纳：
在《最后一课》的学习过程中，我们如何探究的小说主题？

二、 方法运用：
（一）1、《故乡》中闰土前后二十年的变化
变化
少年闰土
中年闰土

外貌

总体特点：

总体特点：

（动作
语态）

总体特点：

总体特点：

/对“我”的态度/

总体特点：

总体特点：

<对生活的态度>

总体特点：

总体特点：

性格特点

2、变化原因：
表层原因：
深层原因：

3、探究小说主题：

（二）请你运用所学方法，分析我们近期阅读的名著《骆驼祥子》的主题，以及常见的言情、武侠等小说的主题。
开端 结局 主题
《骆驼祥子》：
言情小说：《 》
武侠小说：《 》
……

三、方法巩固：
阅读《超级智能住宅》
在你看来，这篇小说的主题是什么？从人物变化角度，针对小说主题提出一个问题，并简要说明理由。
小说主题：
你的问题：
你的理由：