1、人教版四年级美术下册教学计划冯兰兰一、教材分析：本册教材以提高丰富学生生活为主，以必备的美术知识与技能为基础，培养学生的各种美术能力。同学们能生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，主要内容包括：简单美术画、组合美术画、色彩冷暖知识、工艺制作、欣赏等。二、教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方
2、式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，形成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。三、学情分析：四年级学生已具备简单的绘画能力，通过这学期的学习让他们更好的提高，这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。四、方法与措施：1、 注重审美能力的培养2、 注重创新精神和创新能力的培养3、 重视学生的自评和互评五、教学进度：第一周至第五周：简单图形的绘画第六周至第十周：简单图形的绘画，制作工艺品第十一周至第十五周：组合图形的绘画第十六周至第二十周：组合图形的绘画
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