江苏省东台市九年级历史上册《世界近代史(3)》复习讲课稿5-北师大版.doc

【课 时】第5课时
【复习内容】世界近代史（3）科学和思想的力量 文化杰作

【考纲要求】
1.了解法国启蒙思想家伏尔泰的基本思想
2.认识思想解放运动对人类发展的推动作用
3.知道牛顿 达尔文 爱因斯坦的主要贡献
4.知道贝多芬 列夫·托尔斯泰 梵高的主要作品

第22课：科学和思想的力量
1.18世纪法国启蒙思想家伏尔泰的基本思想主张:
(1)反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,
(2)强调资产阶级的自由和平等.
(3)他批评天主教会的黑暗和腐朽.把教皇比“两只脚的禽兽”。
2．启蒙思想的影响：
A促进了人们的思想解放为新兴的资产阶级在政治是取代封建贵族提供了有力的支援，
B促进了欧洲（美国）的社会进步。
C也促进了一些亚洲国家的思想解放。
·14-16世纪的文艺复兴和17-18世纪的思想启蒙是欧洲历史上的两次思想解放运动。
·指导思想：人文主义和自由、平等。
·都代表了资产阶级反对封建专制的愿望。都反对教会。
·影响的事例：美国独立战争、法国大革命
文献：美国《独立宣言》、法国《人权宣言》
3．牛顿
A：是近代自然科学的奠基人之一。
B：贡献：
ａ.万有引力定律 ｂ.微积分的创建
ｃ.建立完整的力学理论体系，其中，力学三定律也称“牛顿三定律”，对近代自然科学影响最大。
4.达尔文
A：巨著《物种起源》出版。英国
B：意义：第一次把生物学建立在完全科学的基础之上，推翻了神创论和物种不变论。在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基。
5．爱因斯坦
A：是20世纪伟大的科学家之一，
B：成就。他最重要的贡献是提出相对论，无论在科学上，都具有重要还是在哲学上都具有重要历史意义。
第23课：文化杰作．
1．贝多芬
代表作品：是《英雄交响曲》（第三交响曲）；
2．列夫·托尔斯泰，俄国作家。
代表作是 ：《战争与和平》、《安娜·卡尼列娜》、《复活》，列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子
3．梵高：荷兰：画家
代表作：《向日葵》，表达了对生活的无比热爱。

1、学生回忆并梳理思路后完成单元知识结构。
思想启蒙的火种
　　　背景：　　　法国的旧制度衰败的时候，出现了一批启蒙思想家。
代表人物：　　　　　 其思想主张：由　　　　　　　　执政，强调资产阶　　　　　　　　　　阶　　　　　　　　级的　　　　　　　。
　　　启蒙思想的影响：促进　　　　　　　　　；促进　　　　　　　　　

科学家的革命
背景：随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，获得了发展。
璀璨的近代文化
牛顿： 国科学家，是近代　　　　　的奠基人之一
　　　　　　　　贡献：在天文学方面，发现了　　　　　　　　
　　　　　　　　　在数学方面，创建了　　　　　　　　　　　　
科学家　　　　　在力学方面，建立了完整的　　　　　　　　，
其中　　　　　　对近代自然科学的发展影响最大
达尔文： 国科学家著有《　　　　　　　　》提出“　　　　　”思想，沉重打击了神权统治的根基。
爱因斯坦： 国科学家，提出了　　　　　，打开了　　　　　的大门

文学艺术
著名音乐家：贝多芬是　　国伟大的作曲家，也是一位　　　　　　　　　热情的歌颂其代表作第三交响曲《　　　　　　　》完成于1804年，应法国之邀为　　　　　　　写的。
文学巨匠：列夫·托尔斯泰是　　国伟大作家之一，被列宁称之为“　　　　　　　”　
美术名家：　　国的梵高是一位有世界影响的画家，其代表作《　　　　　　》
2、温故知新（完成下列表格）

文艺复兴
启蒙运动
时间

发源地

核心思想

批判对象

代表人物

性　　质

3、中外联系：
中国近代思想解放运动的名称和代表人物：

［直击中考］
1.一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是( )
A.发现电磁感应现象、创制内燃机 B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
C.发明电灯、制造汽车 D.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱
2.科学发明需要科学理论作基础。下列理论为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是（ ）
A.进化论 B.力学理论 C.万有引力定律 D.相对论
3.牛顿中近代自然科学的重要奠基人，下列成就与牛顿无关的是( )
A.发现万有引力定律 B.提出相对论 C.建立完整力学理论体系 D.创建微积分
4.如果在“百度”搜索引擎中输入“印象派”“向日葵”“扑向太阳的画家”等文字，其指向的艺术家是（ ）
A.凡·高　　B.毕加索　　C.达·芬奇　　D.贝多芬
5.他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏，一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请你判断这两个欧洲同时代的人物是（ ）
A.马克思和恩格斯 B.拿破仑和贝多芬 C.克伦威尔和贝多芬 D.罗伯斯庇尔和凡•高
6.《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略斗争精神。该书的作者是（ ）
A．但丁 B．莎士比亚 C．伏尔泰 D．列夫·托尔斯泰
5、中考链接：
考点1：伏尔泰等启蒙思想家
1、把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是（ ）
A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.亚当·斯密
2、下列历史人物的语言与17、18世纪的启蒙运动相关（ ）
A.天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网。”——伏尔泰
B.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿
C.“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦
D.“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬
3、）恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家，“本身都是非常革命的”。其中主要依据不包括（ ）
A、否定封建专制制度　　　　　　　　 　　B、批判天主教会权威
C、强调自由平等　　　　　　　　　　　　 D、反对开明君主执政
考点2：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就
1、）一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是（ ）
A.发现电磁感应现象、创制内燃机 B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
C.发明电灯、制造汽车 D.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱
2、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。这一名言中的“我”的主要成就是（ ）
A．发现了杠杆定律 B．提出了进化论
C．创立了相对论 D．创立了完整的力学理论体系
3、“苹果落地”是一种司空见惯的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是（ ）
A．爱迪生——电灯泡 B．爱因斯坦——相对论
C．牛顿——万有引力 D．达尔文——生物进化论
4、19世纪后半期，欧洲某人用右图的漫画讽刺达尔文（ ）
A.《物种起源》中的观点 B.从事基督教神学研究
C.经常进行野外考察 D.整天玩乐学业荒废
5、在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：“您看我也是猴子变的吗？”达尔文微笑着说：“是的。不过，您是一只漂亮的猴子变的！”他俩的对话与达尔文的什么理论有关（ ）
A．万有引力定律 B．生物进化论 C．相对论 　 D．电磁感应原理
6.2009年是世界生物科学巨著《物种起源》发表150周年，也刚好是其作者诞生200周年。人们要为他“发表”和“诞生”举行纪念活动的大科学家是（ ）
7.1964年，中国第一颗原子弹成功爆炸。什么理论揭示原子能内部蕴藏巨大能量的秘密，成为利用原子能的理论基础（ ）
A.万有引力定律 B.相对论 C.生物进化论 D.电磁感应原理
8. 1997年12月26日美国《时代》周刊选出的20世纪风云人物中，在探索原子能和宇宙的多种作用方面作出重大贡献的是（ ）
A.牛顿 B.爱因斯坦  C.达尔文   D.居里夫人
9、1945年8月美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦听到消息后说：“人类打开了潘多拉这个魔匣”（“潘多拉魔匣”）是古希腊神话中的充满贪婪、杀戮、恐惧、痛苦、疾病、欲望、还有希望的匣子）。那么，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是（ ）
A.牛顿的三大定律和万有引力定律 B.达尔文的生物进化论
C.爱因斯坦的相对论 D.网络信息技术
考点3：托尔斯泰的主要作品
1、他是—位作家。他被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于这位作家的作品是（ ）
A.《蒙娜丽莎》 B．《战争与和平》 C.《仲夏夜之梦》 D．《神曲》
2、）《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略斗争精神。该书的作者是（ ）
A．但丁 B．莎士比亚 C．伏尔泰 D．列夫·托尔斯泰
3、某班同学在复习“亚历山大东征”和“马可·波罗来华”的内容后，认识到它们代表着古代世界不同地区的文明之间相互交往的两种主要方式。历史老师别出心裁，让同学们展开联想记忆，指出有一位外国作家的著名作品可以归纳这两种方式。这部作品的作家应是（ ）
A.但丁 B.莎士比亚 C.列夫·托尔斯泰 D.德莱塞
考点4：梵.高的《向日葵》
1、如果在“百度”搜索引擎中输入“印象派”“向日葵”
“扑向太阳的画家”等文字，其指向的艺术家是（ ）
A.梵高（凡·高） B.毕加索 C.达·芬奇 D.贝多芬
2、右图是近代世界名画《向日葵》，它的作者是（ ）
A．毕加索 B．凡•高 C．贝多芬 D．列夫•托尔斯泰
3、某校计划在艺术长廊中悬挂一幅梵高的代表作品，他们应该选择（ ）
A.《最后的晚餐》 B.《向日葵》 C.《格尔尼卡》 D.《蒙娜丽莎》
考点4：贝多芬的《英雄交响曲》
1、小明参加学校组织的历史知识竞赛，根据右图提示板内容，他应选择的答案是（ ）
A达·芬奇 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D.莎士比亚
2、他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是欧洲最伟大的音乐家，他的音乐推动着时代的脉搏，一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请你判断这两个欧洲同时代的人物是（ ）
A.马克思和恩格斯 B.拿破仑和贝多芬
C.克伦威尔和贝多芬 D.罗伯斯庇尔和梵•高
3、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”说这句话的音乐家是（ ）
A．拿破仑 B．达尔文 C．贝多芬 D．梵高
4、请根据下列提示写出相对应的历史人物。
（1）建立完整的力学理论体系——
（2）创立“进化论”——
（3）创立“相对论”——
（4）创作《英雄交响曲》——
（5）创作《战争与和平》——