学校体质健康测试方案.docx

学校体质健康测试实施方案 实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组：组长：肖蓉 副组长：何阳李清邱崇福 组员：全体体育教师、各年级班主任 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责本班测试的组织工作。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身 体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组、小学 三、四年级为一组、小学 五、六年级为一组，初中 七、 八、九年级为一组。测试数据项目为。 小学 一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳 小学 三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳 小学 五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、50米8往返跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳 初中测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑（女生800米跑）、引体向上（女生一分钟仰卧起坐） 三、测试、等级评定与登记 1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进 行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上，并按照标准的要求计算得分、评定等级。 8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 四、数据收集与整理上报 1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统 计分析，认真填写有关报表。 五、具体要求与措施 1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2、我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。 4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。 六、奖励与处罚 1、学校对学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。 2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。还对优秀体育骨干进行奖评，同时也对参与学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。 3、学生达到学生体质健康标准合格标准以上者方可评为三好学生。 4、健全奖惩制度 （1）属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。 a、学校达标合格率低于95，合格率连续三年下降； b、学校学生发生重大安全事故（致残或死亡）1起以上。 （2）属于下列情况之一者给予班级和个人奖励 a、实施学生体质健康标准测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著； b、学生体质健康档案完善，上报数据准确及时； c、无重大安全事故发生。 XX县区安德学校 2017年9月 第二篇：体质健康测试实施方案体质健康测试实施方案 为了促进国家学生体质健康标准的顺利实施，努力使广大中小学生得到健康成长，促进我校学生积极参加体育锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。结合我校实际情况制定本实施方案。 一、组织机构 1、领导小组 组长：辛建立 成员：李贵阳牛志新林静李玉梅李桂英 领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施国家学生体质健康标准情况。根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，确保测试、录入等各项工作按时完成。 2、测试小组 组长：李贵阳 成员。牛志新、林静、李玉梅和各班班主任做好本班的测试工作。 测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照国家学生体质健康标准及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。 3、录入小组：张玉印 录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印，及时上报数据报送小组。 4、数据上报：李贵阳 二、工作内容 1、在3月12日对测试人员进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。 2、测试小组从4月7日份进行测试工作。测试结束后体育教师对照国家学生体质健康标准及评分标准如实填写表册，5月20日前完成数据上报。 3、体质健康测试年级及其所测项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米跑（男）、坐位体前屈、立定跳远、1分钟仰卧起坐（女） 三、工作要求 1、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。 2、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。 3、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。 4、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。 四、特殊情况的处理 1、因病或残疾学生，确实不能参加标准测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行标准的申请。学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。 2、对因病免修体育课被批准免予执行标准的学生，当年不得评为“三好学生”。 3、标准成绩不及格者，在本学年度（由学校安排）准予补测一次，补测仍不及格，则学年标准成绩为不合格。 五、测试保障、安全防范工作 1、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课、早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。 2、各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施标准时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。 3、测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。 余字乡中心校 2014年3月12日 第三篇：学生体质健康测试实施方案长布镇中心小学 学生体质健康标准实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1.领导小组： 组长：张学勤 组员：廖泗发邓锡棠廖冬梅李仕芳张伯清张健松张花梅张振华 2.学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3.学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4.学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组、小学 三、四年级为一组、小学 五、六年级为一组： 测试数据项目为： 小学 一、二年级测试项目。身高、体重、投沙包、跳绳。 小学 三、四年级测试项目。身高、体重、仰卧起坐、跳绳。 小学 五、六年级测试项目。身高、体重、肺活量、50米8往返跑、仰卧起坐、跳绳。 三、测试、等级评定与登记 1.学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，体育教师进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4.因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5.对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7.学生体质健康标准按百分制记分，每个测试项目得分之和为学生体质健康标准的最后得分。每学年评定一次成绩并记入学生体质健康标准登记卡片。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩（各占50）之和评定。 8.学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校汇总上报学区，并按照标准的要求计算得分、评定等级。 9.体育教师每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 四、数据收集与整理上报 1.各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，体育教师准确及时地采集、汇总学生体质健康标准的有关数据。专人进行上报（1月日全部上报国家体质健康网） 2.班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 五、具体要求与措施 1.学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2.学校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3.我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。 4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 6.学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。 第四篇：小学生体质健康测试实施方案2016年度沿渡河民族中心小学小学生体质健康测试实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组： 组 长：谭绍勇 组 员：体育老师各班班主任 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任和体育老师负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组、小学 三、四年级为一组、小学五年级为一组 测试数据项目为： 小学 一、二年级测试项目。身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。 小学 三、四年级测试项目。身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 小学 五、六年级测试项目。身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 三、时间安排： 1、10.20-10.25 全校体育老师及班主任培训 2、10.26-11.18体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练 3、11.19-11.26 对全校学生进行测试并登记 4、11.27 对各班测试成绩进行汇总 5、12.10 成绩上报 四、测试、等级评定与登记 1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 五、数据收集与整理上报 1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。（12月10日全部上报国家体测网） 2、各班体育老师负责数据测试，班主任负责成绩录入电子表格并上传给负责人。 六、具体要求与措施 1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2、我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。 4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好各项活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。 第五篇：2016健康体质测试实施方案xx中学2016年国家学生体质健康标准测试及上报 工作方案 根据XX县区教体局2016年国家学生体质健康标准测试与数据上报工作培训会议和相关文件精神，积极推动国家学生体质健康标准（以下简称标准）在我校的实施，并力求做好相关数据上报工作，特拟定此方案。 一、测试领导小组： 组长：陈光大（协调总体工作）副组长：王红彬、徐庆农（具体负责工作方案制定、体育工作评估及测试和上报工作） 组员。王平、申能语、殷亮、陈保贇、刘非、卢海、吕展、郑世平、姚丽云、李建平、洪宜杭、陈亮、齐俊龙、童朝阳、陈志庭、38个班主任。（负责测试表格制作、训练、测试及安全、后勤保障、数据录入及上报工作） 二、测试的主要内容： 1、基本项目：身高、体重、肺活量； 2、耐力项目：50米、1000米（男）、800米（女）； 3、力量项目：坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）； 三、时间： 训练时间：2016年9月10月； 测试时间：2016年10月17日11月25日； 录入及上报时间。2015年11月26日12月8日。 四、具体实施分工： 1、测试组：组长：李建平 组员：全体体育教师、各班主任 职责。负责任课班级学生的训练工作；负责测试的裁判工作；负责测试成绩的收集、整理工作；负责对第一次成绩不及格的同学的补考工作；负责对参加测试教师的培训工作。 2、宣传组：组长：殷亮；组员：杨家 三、各班主任。 职责。负责体质测试宣传教育工作（横幅）；黑板报、体质测试专栏的布置工作。 3、成绩核对汇总上传组：组长：徐庆农组员：吕展（九年级成绩录入及校对汇总、全校上传）、郑世平（测试表格制作、八年级成绩录入及校对汇总）、姚丽云（七年级成绩录入及校对汇总）。 各体育老师务必在11月25日前将学生测试成绩上报到教务处。 4、场地、器材组：组长：洪宜杭；组员：体育教师 职责。负责体质测试器材的购置；负责测试场地的布置、安排。 5、安全保卫组：组长：陈保赟；组员：匡建敏、杨家 三、班主任、体育老师。职责。负责体质测试伤害事故紧急预案的制定与实施；负责测试期间学生的医疗保健。 五、测试具体时间： 1、测试时间为体育课或每天下午4：205：00. 2、每个学生都要参加测试，如特殊原因不能参加测试，则要提供相关资料。 六、测试的基本要求： 1、体育教师。a、认真解读标准，领会要求和测试要领；b、做好年级测试教师的培训工作；c、组织年级学生测试，把好要求责任关；d、做好标准测试的宣传和裁判。 2、班主任。a、积极学习标准测试文件精神，了解测试内容，做好宣传；b、协助年级组、体育教师做好测试工作；c、学生标准测试个人档案资料的收集与整理。 3、参与测试工作人员。a、认真学习测试的方法和要求，严格把关；b、测试完做好学生的资料整理；c、协助年级与体育教师完成测试，避免安全事故。 4、其他部门。a、做好标准测试的服务工作，购买合格标准的测试器材；b、要加大人力、物力、财力的支持，全力为标准测试做努力；c、建立学生的标准测试个人登记卡，毕业放入学生档案；d、保存测试的原始数据和统计资料。 测试工作是一项极及繁琐、复杂的工作，各实施人要严格要求和把关。尤其对数据的处理上要严肃认真，每个班级一张表格，出现任何一点点不符要求的地方，数据就无法上传。 xx中学2016年10月15日第21页 共21页