1、XX年小学端午节活动方案 一、活动目的 1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 二、活动时间 端午节前，16周星期五下午第二节（该节课与本周星期一下午班会课对调）。 三、活动准备 1.搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 2.调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 四、活动设计 话端午 1.情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌，或教师导入。 2
2、.进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说端午（两学生以讲故事形式介绍端午） 端午节的由来 端午节的由来，说法甚多，诸如。纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。 端午
3、节的传说与民间故事 端午诗词佳句知多少 包粽子 “粽叶飘香”学包粽子。把学生分成8组，每组请若干位家长示范包粽子（粽叶、馅料由若干位家长提供），可请一位上讲台主讲包粽子要领，学生边看边学边动手学包粽子。 品粽香 感受粽子的香甜。学生分组品尝由家长带来的已蒸熟的粽子。（活动前发动若干位家长准备好熟粽子，数量满足每生一个为宜，下午带来学校之前蒸热） 学生边尝粽子边观看视频或ppt。赛龙舟，端午食粽。或欣赏民族音乐（可由学生弹奏古筝、琵琶等民族乐器） 体验劳动和分享的乐趣。把活动中自己亲手包好的粽子带回家跟家长一起蒸熟后品尝。 知民俗 喷绘张贴“走进端午”宣传栏，红领巾广播介绍端午节民俗； 调查访问
4、身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 五、工作安排 1.宣传栏设计、喷绘：德育处 2.活动准备、发动家长、活动组织：班主任 3.拍照：信息科组 4.宣传报道：李胤 以下文章能为您提供更多参考端午节幼儿园端午节活动简讯（2015年6月9日）端午节端午节为什么要吃粽子（2015年6月9日）端午节关于端午节粽子的来历三种说法（2015年6月9日）端午节2015年端午节放假安排（2015年6月9日）端午节端午节各地饮食习俗（2015年6月9日）端午节端午节赛龙舟八大胜地（2015年6月9日）端午节端午节经典祝福语（2015年6月9日）端午节描写端午节粽子的句子有哪些（2015年6月9日）端午节端午节优美的句子（2015年6月9日）端午节关于端午节的句子有哪些（2015年6月9日）端午节端午节儿童诗歌（2015年6月9日）端午节端午节现代诗歌八首（2015年6月9日）端午节关于端午节的古诗十六首（2015年6月9日）端午节端午节古诗词大全（2015年6月9日）祝福语端午节祝福语（2015年6月9日）端午节2015年小学端午节活动方案（2015年6月9日）第4页 共4页
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